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Unidad 1 Diagnóstico de conocimientos. 1.1 Concepto de Evaluación general. 1.3. Tipos de Evaluación Objetivos y principios generales de la Evaluación educativa. Evaluacio n Es un proceso que nos permiten recolectar informacion para dar una valoracion al proceso de enseñanza y aprendizaje P. D. Laforucade "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." B. Macario "Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión .

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Unidad 1Diagnstico de conocimientos.

1.1 Concepto de Evaluacin general.

1.3. Tipos de Evaluacin Objetivos y principios generales de la Evaluacin educativa.

ANEXO

Exposiciones de los gruposGRUPOS 1LA EVALUACIN COMO MEDIACIN: ENFOQUE SOCIO CRTICO

ANEXOS

GRUPO 2DIFERENCIAS ENTRE EVALUAR Y MEDIR

ANEXOS

GRUPO 3ETAPAS DE LA PLANIFICACION DE LA EVALUACION

ANEXOS

EJEMPLO

GRUPO 4TIPOS DE EVALUACION

ANEXOS

GRUPO 5EVALUACIN SEGN EL MOMENTO DE APLICACIN

ANEXO

GRUPO 6EVALUACION DE CONTENIDOS

ANEXO

EVIDENCIA DE CLASES

COMENTARIO UNIDAD 1Esta unidad me permiti conocer ms sobre la materia de evaluacin educativa, los contendidos que podre en prctica para mi formacin acadmica y profesional, los temas que ms me llamaron la atencin son sobre las diferencias de medir y evaluar ya que existe una gran diferencia, los tipos de evaluacin tambin son de gran importancia ya que se puede evaluar de diferentes maneras de acuerdo, al momento y la necesidad. La gua del docente durante esta unidad fue de gran ayuda as podemos aprender ms de la materia.