Robots para educar(Educación Tecnológica con robots)

Angel Oeo -Eliecer Alvarez-Ramón GonzaloCosmocaixa 2004

Taller de los inventos

Importancia de la Ed. Tecnológica

• Promover el uso creativo de las manos, es una forma de educar la inteligencia.

• Respuesta educativa ante la excesiva carga de conceptos y memorización en la escuela.

• La creatividad solo se desarrolla en ambientes lúdicos, cuando hay automotivación y conciencia de los propios errores y aciertos sin juicios.

• El ordenador está integrado en el aula de trabajo como un instrumento más que dominamos.

Finalidad

• Educar por medio de la Tecnología• Superar elmodelo de enseñanza tradicional • Valorar y practicar el “Razonar con las manos” y

la importancia de las mismas para una educación global

• Promover ambientes lúdicos en los que se favorezca la creatividad

• Motivar el acercamiento a las ciencias a las matemáticas y a la Tecnología

• Desarrollar capacidades

ROBOTICA EDUCATIVA

• Máquinas y Robots• Control por ordenador

Herramienta poderosa si se sabe aprovechar

También puede ser una herramienta más simplemente. Depende de los objetivos

Los objetivos de la Robotica educativa:

• Desarrollar, ejercitar y acrecentar Habilidades Manuales conjuntamente con las Intelectuales

• Estimular la creatividad y la imaginación• Favorecer la comprensión y reflexión sobre fenómenos

físicos (Resolver problemas reales)• Aumentar la autoestima (Autoevaluación)• Desarrollar el espíritu crítico• Estimular la investigación• Practicar técnicas de programación• Aplicar conocimientos, Formar conceptos, extraer

conclusiones...

Posibilidades

• Permite una metodología de revolución de problemas.• Supera el modelo transmisivo de enseñanza tradicional.• Desarrolla el “pensamiento algorítmico”• Comienzos fáciles y atractivos que “enganchan”. • Posibilita caminos nuevos y creativos. • Finales complejos y sorprendentes y no previstos• Autoevaluable

(Si nos proponemos formar programadores o roboticos o ganadores en competiciones)

Metodología

• Propuestas creativas. Retos. Desafíos. (Resolución de problemas)

• Ambientes lúdicos, emocionantes y divertidos• Respeto a ritmos diferentes de trabajo• Aprendizaje por descubrimiento y ensayo-error• Crear con las manos, descubriendo y aplicando

“de forma natural”, principios científicos

Pretendemos desarrollar el espíritu del inventor: Investigar apasionadamente, diseñar, construir, comprobar y trabajar en equipo.

Resolución de problemasSe practica muy poco (Formación del profesorado)No se respetan ritmos y fases

FASES•Estudio de la naturaleza del problema: Análisis Identificación Definición

•Diseño (Planificación de un algoritmo)

•Traducción del algoritmo a lenguaje (Construcción)

•Evaluación y mejora de los resultados

La Robótica escolar

Como “hija” de las ideas de Piaget supone un enfoque constructivista de la educación.

Puente entre:

Mundo Físico:Máquinas

Mundo abstracto:InformáticaLenguajes

R

Consecuencias “educativas” del trabajo educativo con Robots

El alumno/a se ve obligado a:•Pensar detenidamente en la tarea que quiere realizar o problema que quiere resolver

•Preveer los pasos a dar (Algoritmo)

•Comunicárselos al Robot de forma comprensible por éste (programar)

•Analizar los errores o formular nuevas hipótesis

2ª PARTE

ROBOTS Y MAQUI NAS CONTROLADAS POR ORDENADOR

¿Qué tiene que tener una máquina para poder llamarse:

ROBOT ?

• Cuerpo, forma física• Sistema de Control:

Entradas (Sensores)Programa (Cerebro del robot)Salidas (Motores)

• Comportamiento. Relación con el entorno físico

Herramientas

Fisher Technic

Células en pantalla

LegoMindStorm

Tarjeta Cnice

Software

•Logo Blocks

●Robolab

●MSW Logo

•NQC

•Visual Basic

•Otras...(Fisher)

Planteamiento del problema: Diseñar

Construir o montar

Programar

Comprobar

La Robótica ofrece a los alumnos oportunidades únicas para:

• Reflexionar• Examinar• Investigar• Estimar• Clasificar• Modificar• Construir

•Describir•Preguntar•Diseñar•Observar•Comprobar•Justificar•Comunicar•...

Conclusiones

• Herramientas para todas las edades• Alto grado de motivación que estimula el

autoaprendizaje y la creatividad• Inestimable para la enseñanza de valores:

– Dirección y liderazgo– Trabajo en equipo. Respeto normas– Comunicación

• Desarrollo integral de la personalidad