Una actividad para la Una actividad para la discapacidaddiscapacidad

Pintando un mural con las manos Pintando un mural con las manos y los piesy los pies

Alumno: Joan Tort CasanellasAlumno: Joan Tort Casanellas

Tipo de alumnadoTipo de alumnado

• Esta actividad va destinada a niños con autismo severo, con gran carencia de lenguaje y desarrollo motriz.

• Las edades pueden ser comprendidas entre los 6 y los 18 años

• La actividad está pensada para un máximo de 4 niños y un mínimo de 2, con uno o dos adultos que la puedan guiar

ObjetivosObjetivos

• Estimular los sentidos, sobretodo el contacto con diferentes texturas, en este caso la pintura.

• Conocer los diferentes colores.

• Trabajar la motricidad manual.

• Aprender a enganchar diferentes formas sobre un papel

Materiales y recursos utilizadosMateriales y recursos utilizados

MATERIALES• Pintura de manos• Papel continuo• Recipiente para las pinturas• Pinceles• Hojas secas• Agua• Toallas

DOCUMENTACIÓN• http://www.edu365.cat/mareipare/index.htm• Exposición magistral NT2, NT3 y NT4

Desarrollo de la actividadDesarrollo de la actividad

Primero: con pinturas de manos y usando un pincel o un recipiente grande, nos pintamos las manos y los pies y luego presionamos el papel para que quede la huella bien marcada

Segundo: Para aprender a enganchar, cogemos hojas secas, les aplicamos cola y luego las pegamos en el mural entre las huellas de las manos y de los pies

Primer Primer pasopaso

Segundo paso

Resultado finalResultado final

• El niño observa el mural. Para poner sus nombres necesitaron la ayuda de los maestros

Espacio y tiempoEspacio y tiempo

• En cuanto al espacio de la actividad, puede realizarse en cualquier aula grande, espaciosa, puesto que el papel continuo es grande y los niños necesitan moverse con tranquilidad. Es conveniente tener dos papeles, el continuo donde trabajan y otro donde poner las pinturas y la cola y donde puedan descansar y limpiarse las manos y los pies.

• Tiempo: De 30 a 60 minutos

Resultados y conclusionesResultados y conclusiones

• La actividad ha sido todo un éxito, los niños han disfrutado mucho con ella, les encanta pintarse las manos y luego ver como dejan su huella en el papel. Además disfrutan de la textura de la pintura, descubren su temperatura y suavidad, así como un nuevo uso de ella.

• Es complicado después limpiarse los pies, se tiene que ir con cuidado y tener a punto el recipiente con el agua, trapos y toallas para secarse, puesto que de no ser así se corre el riesgo de dejar todo el suelo pintado.

• A nivel general es una actividad estimulante, además el resultado se puede colgar en una pared y los chicos pueden observar su creación con el paso de los días.