un 072 esfuerzosporflexionenvigas observaciones juan
TRANSCRIPT
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 1/14
A. DIFERENCIAS ENTRE EL GUIÓN Y LA CREACIÓN DE LA UNIDAD
REFERENCIA GUIÓN UNIDAD
Motivación
Se especifica: En este apartado se presenta un vídeo…tipos de viga (madera, hormigón y acero)…
En realidad son tres escenas, en cada una de las cuales se exhibe un vídeo relativo a la flexión en: a) Goma. b) Hormigón. c) Diversos materiales: plásticos
y madera. No se incluye el acero
Desarrollo
Se indica: …se presentan tres escenas:
Deducción…
Ejemplos…
Una última escena con ejercicios propuestos...
Sí hay tres escenas, pero no hay una con ejercicios:
Fórmula de la flexión.
Primer ejemplo de aplicación.
Segundo ejemplo de aplicación.
Cierre
Se señala: …se presentan las fórmulas generales y la importancia de la Mecánica de Materiales…
Aquí se muestran dos escenas: 1) Sí se enuncian las fórmulas, y
se incluye una aplicación de las mismas, pero no se hace mención a la importancia de la Mecánica de Materiales.
2) Se añadieron ejercicios de aplicación.
Información
En Participantes dice: Diseño del contenido: Juan Guillermo Rivera Berrío Diseño funcional: Juan Guillermo Rivera Berrío Programación: Juan Guillermo Rivera Berrío
Aparece como: Diseño del contenido: Juan Guillermo Rivera Berrío Diseño funcional:
Programación: Se modificó la redacción del guión para adecuarla al contenido de la unidad.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 2/14
B. FUNCIONAMIENTO DE LA UNIDAD
Comentarios generales:
Deben revisarse los cálculos, ya que hay errores en los resultados,
posiblemente debidos a cuestiones de redondeo.
En dispositivos con pantallas de 9 y 13 pulgadas, algunos textos quedan
fuera de su lugar. Esto se observó en una tablet y en una laptop.
En Linux con Chrome, se encima el texto de la deducción en la pantalla de
la imagen:
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 3/14
Comentarios generales:
En modo de pantalla completa, no aparecen los recuadros de texto.
Sería conveniente citar las fuentes de los vídeos.
No se reinicializan los recuadros de texto, al reproducirlos una segunda vez
sin cambiar de escena.
Debe ajustarse la duración del audio, ya que no se detiene al terminar la
exhibición del vídeo.
Hay que homogeneizar el fondo de las escenas, ya que el de la tercera es
diferente.
La barra de control debería ajustarse al ancho del vídeo.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 4/14
ESCENA 1
Comentario general: Conviene utilizar el mismo tamaño de fuente en los tres
recuadros de texto:
ESCENA 2
Comentarios generales:
Este vídeo no tiene audio. ¿Es un error o se diseñó así la escena?
Se presentan dos barras de control, la de video de origen desaparece
poco después, al igual que el título original. Habría que removerlas.
Hay fallas en la reproducción, como si hubiera salto de cuadros. En
particular, se presenta un cambio abrupto al pasar al último cuadro.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 5/14
ESCENA 3
Comentarios generales:
La barra roja se presenta en dos ocasiones, parece redundante:
Sería conveniente indicar de qué materiales se trata, ya que sí se menciona la madera.
Bastaría con señalar el material, sin repetir el texto del recuadro:
Al terminar la reproducción, se queda la ventana del vídeo en negro. ¿Así debe ser? No parece adecuado.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 6/14
Al igual que en la escena anterior, durante la reproducción se notan
algunos cambios bruscos.
ESCENA 1
Comentario general: Sería de utilidad que se indique qué significan P y M.
ESCENA 2
Comentarios generales:
El recuadro indica Un acercamiento al concepto de flexión y debajo de la
figura dice Elemento sometido a flexión pura, pero no se define ni se
mencionan otros tipos de flexión. ¿Valdría la pena hacerlo?
Sería mejor utilizar otros títulos para los botones: Siguiente en lugar de
Radio de giro, y Anterior en vez de Regresa.
Podría visualizarse más claramente, si en la figura del elemento, se marca
la sección diferencial que se amplifica a la derecha.
El color del fondo debe ser el mismo:
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 7/14
Reacomodo del segundo párrafo:
¿Convendría indicar que, en la fórmula de la ley de Hooke, E es el módulo
de Young?
En relación a las fórmulas:
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 8/14
En relación a la figura del elemento, hay una sección en la que se notan
líneas como de parábola que abre hacia arriba:
Dice Sugerencia/Corrección/Duda
...curvatura de elementos sometidos a flexión.
...curvatura del elemento sometido a flexión, mostrado en la figura.
Con este cambio, podría eliminarse el texto al pie de la figura. ...tomado un elemento diferencial...
...tomado una sección diferencial del elemento sometido a flexión...
...Ley de Hooke...
...ley de Hooke...
...como la curvatura k
...como la curvatura de la fibra neutra k:
Comentarios generales:
¿Sería más claro, en los ejemplos de aplicación, utilizar la notación kN/m2
en lugar de MPa?
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 9/14
En la deducción de la escena 1 la fórmula de flexión se expresa como:
Sin embargo, en las siguientes dos escenas aparece de la siguiente forma:
¿Convendría explicar, en alguna parte de la unidad, por qué la diferencia en
el signo?
ESCENA 1
Comentarios generales:
Los párrafos en negro se pierden, sería mejor que se pusieran en blanco:
La instrucción para utilizar el botón Deducción puede omitirse, dado que el
título del botón es explícito. Incluso se podría cambiar por Ver deducción, al
igual que Imagen por Ver imagen. Si se deja, hay que cambiar el color para
que no resalte más que la exposición del tema.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 10/14
Cambiar estilo de fuente o color:
Dice: Sugerencia/Corrección/Duda
...negativa), los planos... ...negativa), y que los planos... ...amarillo las deformaciones negativas...
...amarillo las negativas...
...es el momento de inercia de la sección (I)...
...es el segundo momento de inercia de la sección (I)...
ESCENA 2
Comentario general: ¿Sería útil mencionar que 𝑀 =𝑃∗𝑎∗𝑏
𝐿 ?
Dice: Sugerencia/Corrección/Duda
...puedes cambiar las dimensiones de la sección, el valor y posición de...
...puedes cambiar tanto las dimensiones de la sección, como el valor y la posición de...
Carga(p)
Carga(P)
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 11/14
ESCENA 3
Dice: Sugerencia/Corrección/Duda
...diagrama, en el que puedes cambiar la longitud de la losa y el valor de la carga.
...diagrama, en el que puedes modificar la longitud de la losa y el valor de la carga.
ESCENA 1
Comentarios generales:
El esfuerzo por flexión está dado por kgf/cm2, no en MPa como en
Desarrollo.
Tratar de que se vea con claridad el número:
Mejoraría la presentación si las fórmulas y sus parámetros, dentro de los
párrafos, se diferenciaran del resto del texto, ya sea con otro color o estilo
de la fuente.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 12/14
ESCENA 2
Comentarios generales:
Es mejor que el campo de texto se vea en "blanco", sin el cero inicial:
El campo de texto no acepta decimales, al pulsar INTRO los trunca, y evalúa
algunos resultados como erróneos, tal es este caso:
Reacomodar para que no se pierda la última fórmula:
En la pantalla de la derecha, debido a que se truncan los decimales, el valor de I
fue evaluado como erróneo, y el de σ como correcto.
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 13/14
Dice: Sugerencia/Corrección/Duda
Objetivo
…para el diseño de estos elementos, comprender…
. …para su diseño, comprender…
Los objetivos a lograr son:
Comprender el concepto...
Calcular…
La finalidad es lograr que:
Se entienda el concepto…
Se aprenda a calcular…
Motivación
Propuesta de cambios en la redacción Este apartado contiene tres escenas, en cada una de las cuales, se exhibe un vídeo exponiendo la flexión en:
1a. Goma, que permite apreciar las fibras que se estiran (tracción) y las que se comprimen.
2a. Hormigón o concreto, un material poco flexible. 3a. Plásticos y maderas.
Inicio
... elemento diferencial y la aplicación de…
... elemento diferencial, y la aplicación de…
Se podrá apreciar, además, que… Se podrá observar, además, que … …(tracción) y tras se acortan…
…(tracción) y otras se acortan…
Desarrollo
…viga prismáticas con…
…viga prismática con…
Posible modificación de redacción: En la primera de las tres escenas, que integran este apartado, se expone la deducción de la fórmula de la flexión:
σ = −My
I
Dos ejemplos de aplicación se presentan en la segunda y tercera:
En una viga prismática con carga puntual y sección rectangular.
En una viga con carga parcialmente distribuida y sección T.
Cierre
…se presentan las fórmulas… …se muestran las fórmulas…
_Un_072_EsfuerzosPorFlexionEnVigas_Observaciones Juan Guillermo Rivera Berrío
19 de sept. de 2013
Norma Patricia Apodaca Alvarez Página 14/14
Propuesta para nueva redacción: En este apartado se encuentra una primera escena de Conclusiones, en la que se muestran las fórmulas generales para secciones rectangulares, aplicadas a una losa soportada por viguetas. En la segunda, se presentan ejercicios de aplicación en los que se debe calcular el momento de inercia y el esfuerzo máximo a flexión.
Participantes
Diseño funcional: Programación:
Diseño funcional: Juan Guillermo Rivera Berrío Programación: Juan Guillermo Rivera Berrío
C. CONCLUSIONES
En términos generales, se cumple el objetivo de esta unidad. Sin embargo, debe
corregirse la parte de los ejercicios interactivos, en cuanto al manejo de las
operaciones, para que la evaluación de los resultados sea la adecuada.