Escuela Normal Superior de Jalisco Secretaria de Educación Publica

Guadalajara Jalisco 14 de Junio del 2012 Materia: Observación del Proceso escolar Alumno: Raúl Nájera López Maestro: José gallegos Reinoso Especialidad: matemáticas

1. el uso de las normas escolares y efectos en el desempeño de los alumnos.La finalidad de la disciplina es “permitir que se realice la

función del proceso de enseñanza-aprendizaje y ayudar en la formación del individuo.”

Las normas escolares están relacionadas con un buen comportamiento.

Respeto a las autoridades y compañeros.Por lo general los alumnos que cumplen con las normas por

convencimiento, no cuestionan la existencia de normas escolares, pues están convencidas de las mismas.

Aunque manifiestan desacuerdo con las normas, las acatan por que se sienten presionados por la exigencia de la escuela.

Realizan acciones de simulación al cumplimiento de esas normas.

“…sencillamente deciden no cumplir con todas las reglas que les desagradan.”

Diario “La maestra tenia reglas poco comunes que

consistían con castigos físicos…” (1/03/2012)“Les gritaba mucha, les decía malas palabras

y sin embargo no guardaban silencio…” (1/03/2012)

“la maestra tenia el control de los muchachos, solo hacían lo que ella les pedía y sin renegar…” (24/04/2012)

“el prefecto regaño a un muchacho por tirar una basura y lo hiso que la recogiera, por esto creo que estaba muy limpia la escuela…”

2. la participación del personal para mantener el orden.La organización se vasa en una estructura de relación

jerárquica, ya que según sea el cargo tiene establecida su responsabilidad funciones y relaciones de autoridad.

El director es la máxima autoridad del plantel y el asume la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general.

El subdirector debe auxiliar al director en el desarrollo de su funcionamiento.

El personal docente tiene a su cargo el proceso de enseñanza-aprendizaje y debe de colaborar con las autoridades con la observancia de las disposiciones que se dicten.

Personal de asistencia educativa (prefectos, orientadores y trabajadores sociales.) tiene las funciones directas relacionadas con la disciplina.

Diario“La maestra a pesar de lo exigente y gritona que se

comportaba no podía controlar al grupo…” (1/03/2012)

La maestra llego muy exigente que asta a mi me asusto, incluso dejo a un par de alumnos fuera del salón…” (1/03/2012)

La maestra tenia muy bien controlado el salón, seria por que era un numero pequeño de alumnos 20 aproximadamente, o seria por que era un primer grado…” (26/04/2012)

Los se portan con mucho respeto y no se escucha mucho ruido ni gritos…” (21/05/2012)

3. las estrategias que se utilizan para atender los problemas que alteran la disciplina, así como los resultados.“asesor” tiene la función de vigilar el

comportamiento del grupo que se le designa, así como orientarlos ante problemas.

Correctivos. Se aplican a los alumnos como una forma de salvaguardar el ambiente de armonía y de trabajo del plantel.

Diario“Tienen un tutor que es el encargado del

grupo…” (21/05/2012)“Las trabajadoras sociales hacen visitas

domesticas para tratar problemas de disciplina…” (21/05/2012)

4. las opiniones delos alumnos acerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela.Le dan a la disciplina una connotación de

utilidad y necesidad.“La disciplina es un medio para relacionarse

mejor con los demás.”Los alumnos consideran la disciplina útil para

ser aceptados, tener buenas relaciones interpersonales, respetar y ser respetado.

Diario“A los alumnos no les importa acatar las

reglas e incluso le faltan al respeto a su maestra…” (1/03/2012)

“Los alumnos obedecen completamente las normas de la maestra sin renegar…” (26/04/2012)

5. la participación de los padres de familia para que sus hijos cumplan con las normas.La vinculan con los ámbitos familiares y

sociales. Establecen un puente entre disciplina

familiar y escolar, le otorgan su origen al ámbito familiar y le dan a la de la escuela un carácter de continuidad.

Diario “Los padres se enteran de las faltas de sus

hijos y se les apoya por medio de las trabajadoras sociales…” (21/05/2012)