Unidad didáctica:La publicidad

GEMA ÁLVAREZ GARCÍA

4º de ESO

ObjetivosConocer las estrategias básicas de la publicidad como fenómeno de comunicación de masas.

Adquirir un punto de vista crítico a la hora de recibir mensajes publicitarios.

Conocer la profunda relación que existe entre la información que ofrece la publicidad y los valores sociales que existen en la sociedad.

Conocer la influencia de la publicidad en el desarrollo cultural de la sociedad.

Promover un consumo reflexivo y crítico.

Entender que los publicistas utilizan técnicas de persuasión diferentes para vender sus productos, ideas o servicios.

Contenidos

Conceptos

La comunicación publicitaria.Agentes que intervienen en el proceso comunicativo.Los tipos de información publicitaria.La exposición de la información publicitaria.Contenidos retóricos y lingüísticos en la ejecución del texto publicitario.La importancia de la imagen dentro del texto publicitario.Estímulos y emociones de los que se sirve la publicidad.Tópicos del lenguaje publicitario.Mecanismos para la interpretación de los mensajes publicitarios.

ContenidosProcedimientos

Analizar y reconocer las estrategias básicas que utiliza la publicidad como medio de comunicación de masas.Reconocer en un anuncio publicitario la relación existente entre objetividad y subjetividad publicitaria.Investigar los valores sociales que fomenta la publicidad.Analizar anuncios publicitarios.Interpretar códigos publicitarios tanto verbales como no verbales.Trabajar de forma creativa la producción de anuncios.

Contenidos

Actitudes

Fomentar una visión crítica de la cultura de masas. Ser conscientes de la repercusión social y económica de la

publicidad Desde el conocimiento de la realidad de la publicidad, ser críticos

con las imposiciones a los consumidores Fomentar una actitud crítica y esclarecedora de los mensajes

publicitarios, una vez conocidos sus mecanismos más generales Valorar técnicas persuasivas en su justa medida Reflexionar sobre la influencia de la publicidad en los propios

hábitos de consumo. Reflexionar sobre los valores sociales que difunde la publicidad.

Metodología

Metodología activa y participativa.

Puesta en práctica de conceptos.

Las actividades irán encauzadas a la observación e investigación que se proponga en la salida extraescolar.

ACTIVIDAD: Analicemos la publicidad de la Gran

Vía madrileña…

Bombardeo publicitario a cada paso

Actividades

Práctica 1: Análisis de un anuncio publicitario

Objetivos Conocer las estrategias básicas de la publicidad como

fenómeno de comunicación de masas.

Ser críticos a la hora de recibir mensaje publicitarios.

Saber que la intención de la publicidad es vender productos, ideas, servicios.

ActividadesProcedimiento:

Elección de 3 anuncios publicitarios situados en algún punto de la Gran Vía de Madrid durante la visita. Cada uno deberá ser de una tipología diferente (según su función, soporte o finalidad, etc..) Fotografiar los 3 anuncios y ubicarlos en un plano.

Rellenar un cuadro (diapositiva 13) comentando sus características.

Realización de un análisis (diapositiva 14) más detallado de cada anuncio.

Puesta en común en la clase (selecciona uno de ellos para exponerlo en profundidad).

ActividadesPráctica 2: Creación de un anuncio publicitario

Objetivos

Saber que la intención de la publicidad es vender productos, servicios o ideas.

Usar las técnicas persuasivas básicas de la publicidad

Aplicar los recursos teóricos y lingüísticos aprendidos en la elaboración del mensaje publicitario.

Manejar diversos códigos (verbal, icónico) en la composición y maquetación del anuncio publicitario.

Actividades Trabajo cooperativo en grupos (3 o 4 alumnos)

Organización del proceso de creación de una campaña publicitaria, atendiendo a los siguientes puntos:

Elegir un producto para anunciar. Elaborar una lista de las características. Seleccionar el formato del anuncio. Seguir unas pautas de estructuración (diapositiva 15). Decidir qué recursos persuasivos se van a usar (diapositiva 16). Crear el anuncio. Presentarlo a la clase.

Anuncio Producto Medio Técnica Mensaje Compra

Cuadro de análisis

Preguntas para el análisis

1) ¿Cuántos de vosotros habíais visto este anuncio antes? (pregunta a tus compañeros de clase.

2) Basándote en el anuncio, ¿cómo describirías ese producto?

3) Apunta las cualidades buenas y malas que piensas que tiene el producto anunciado fijándoos en características tales como calidad, precio y necesidad.

4) ¿Cómo trata el anuncio de vender el producto?

5) ¿Qué reclamos persuasivos usan? Por ejemplo, el humor, el testimonio de algún personaje famoso, etc.

6) ¿Compraríais este producto basándoos en el anuncio?

Pautas para la creación de la campaña

Aspectos a tener en cuenta en un anuncio publicitario:

1. Impacto visual.

2. Organización del texto.3. Aspectos comunicativos, lingüísticos y persuasivos:

- ¿A quién se dirige?- ¿Qué argumentos utiliza?- ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?- ¿Qué respuestas persigue?

Recursos Persuasivos

La reciprocidad

El gregarismo

El compromiso y la consistencia

La prueba social

La autoridad

La exclusividad

La propaganda también está estrechamente relacionada con la persuasión

Etc.

Temporalización

Salida extraescolar “paseo por la gran vía madrileña”: 1 sesión

Práctica 1: 1 sesión

Práctica 2: 2 sesiones

Secuenciación: 2 sesiones por semana

Criterios de evaluación Entiende y reconoce la intención persuasiva que persigue la

publicidad

Conoce el proceso de elaboración un anuncio publicitario

Reconoce y distingue los mensajes informativos de los persuasivos

Adquiere un punto de vista crítico al recibir mensajes publicitarios

Planifica y organiza su trabajo individual y en grupo aportando ideas.