DIRECCION GENERAL DE COMUNICACION ESTRATEGICA UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

omo un reconocimiento ala calidad y excelenciaacadémica, científica y ad-ministrativa de la Univer-

sidad del Bío-Bío calificó el rectorHéctor Gaete Feres el dictamende la Comisión Nacional de Acre-ditación (CNA) que otorgó a laUBB la acreditación por cincoaños en todas las áreas en quepostuló: Gestión institucional,Docencia de pregrado, Investiga-ción y Vinculación con el medio.

La nueva acreditación institucio-nal corresponde al período 2009-2014. La UBB contaba con estacertificación de la Comisión Na-cional de Acreditación de Pregra-do (CNAP) - antecesora legal dela CNA - por el período 2004-2009.

La autoridad universitaria destacóque la decisión de la CNA “no só-lo fortalece a la corporación, sinotambién respalda a todos los queestamos cobijados bajo el para-guas de la Universidad del Bío-Bío, alumnos, ex alumnos, acadé-micos y administrativos”. Agrade-

ció igualmente a la comunidaduniversitaria, cuyo trabajo y com-promiso permitió alcanzar esteimportante objetivo institucional.

Asimismo indicó que este logroconstituye un motivo de satisfac-ción, a la vez que nos obliga acontinuar por la senda del perfec-cionamiento que se ha trazadonuestra Institución. “Como Uni-versidad estatal y pública, la UBBestá llamada a contribuir a losobjetivos nacionales de equidad eintegración social. Para ello debeasegurar que realiza su labor conexcelencia, puesto que la equidad

en la educación superior supone,necesariamente, el acceso a op-ciones de calidad”, afirmó el rec-

tor Gaete Feres.

El proceso fue lideradopor el Rector y tuvo uncarácter ampliamente par-ticipativo. Para llevarlo acabo se estableció una es-tructura que consideró uncomité directivo, un comi-té ejecutivo, comisionespor áreas y equipos detrabajo, además de la pre-sidencia ejecutiva del pro-

ceso a cargo del director generalde Planificación y Estudios, Dr.Francisco Núñez.

El Dr. Francisco Núñez, por suparte, puntualizó que el procesode acreditación institucional, quefue coordinado por la DirecciónGeneral de Planificación y Estu-dios, se realizó mediante procedi-mientos organizados, técnicos einformados y con la participa-ción de todos los estamentos dela Universidad, jugando un rolfundamental el informe de autoe-valuación interna que representóun esfuerzo significativo de lainstitución por presentar y anali-

zar información relevante a losobjetivos de la acreditación. El resultado final de la acredita-ción - agregó el directivo- indicaque se reconoce que la institu-ción tiene propósitos y políticasclaramente definidas y comparti-das, ha implementado mecanis-mos de aseguramiento de la cali-dad eficientes y ha obtenido re-sultados los cuales cumplen al-tos estándares de calidad a nivelnacional. Todo esto la lleva aconstituirse como un referentenacional y regio-nal, cumpliendosu misión y privi-legiando su con-tribución a la Re-gión del Bío Bío.”.

La acreditacióncontempla dosáreas obligato-rias: Gestión Ins-titucional y Do-cencia de pregra-do; y tres áreasoptativas. La UBBpostuló a dos deestas últimas:Vinculación conel Medio (yaacreditada el

2004) e Investigación. La prime-ra fue nuevamente acreditada, entanto que el área de Investiga-ción obtuvo igual reconocimien-to por 5 años, lo que la sitúa -según datos de la CNA- en elgrupo de 13 instituciones quecuenta con esta certificación.

Vinculación con el Medio e Investigación

El director general de Investiga-ción, Desarrollo e Innovación, Dr.Mario Ramos, se refirió a esteimportante logro. Señaló que “laacreditación institucional en lasáreas de Investigación y Vincula-ción con el Medio constituye, sinlugar a dudas, un reconocimien-to relevante a la acción de la Uni-versidad del Bío-Bío”.

En efecto, puntualizó el directivo,“crear conocimiento y contribuircon ello al acervo cultural de lahumanidad es parte de la univer-sidad desde sus orígenes; ytransmitirlo cierra el círculo vir-tuoso que muestra la sintoníacon las demandas sociales y pú-blicas. Agregó que la nueva acre-ditación en Vinculación con elMedio y la acreditación en Inves-tigación sitúan a la Universidaddel Bío-Bío en la quinta posicióndel sistema universitario nacional.La gran valoración de estas áreasque han hecho los pares externosmuestra el desarrollo significativoincremental en todos los indica-dores exigidos por la Comisión

Nacional de Acreditación”.

“Tanto las publicaciones científi-cas como la importante actividaden investigación aplicada, transfe-rencia tecnológica e innovaciónson de esta manera valoradas poresta certificación. El esfuerzo deacadémicos, funcionarios y estu-diantes se ve así premiado y lle-va a la institución a ubicarse defi-nitivamente entre las grandesuniversidades del país. Alcanzarla acreditación es un gran logro,y será un desafío mantener losindicadores alcanzados. El siste-ma de investigación y desarrollode la Universidad se ha venidoconstruyendo e instalando desdehace más de una década y pode-mos decir que ha dado sus fru-tos”, concluyó con satisfacción elDr. Ramos.

UBB en quinta posición en el sistema universitario chileno

De acuerdo a lo señalado por eldirector general de Análisis Insti-tucional, Francisco Gatica, “laUniversidad del Bío-Bío se ubicaen la quinta posición dentro delas 61 universidades existentesen el sistema universitario chile-no, a partir de los resultados deaños y áreas acreditables. Lo an-terior a partir del análisis de losresultados consignados en la pá-gina web de la CNA Chile(www.cnachile.cl)”.

Rector Héctor Gaete.

En todas las áreas a la que postuló

JULIO - AGOSTO 2009

• Reconocimiento a la calidad y excelencia académica, científica y administrativa de la Universidad del Bío-Bío.

• La UBB está en la quinta posición dentro de 61 universidades existentes en el sistema universitario chileno, a partir de los resulta-dos de años y áreas acreditables.

UBB obtuvo Acreditación Institucional por 5 años

C

2

Institucional

Para mejorar rendimiento académico de estudiantes

Expertos de U. de Texas apoyan reingeniería educativa en la UBB

Ciencias Básicas

Visita de académico de la Universidad Nacional de Colombia

on el propósito deapoyar el diseño de lamodularización de lasasignaturas de Cálcu-

lo I y II, Álgebra y Trigono-metría, Álgebra Lineal y FísicaI, visitaron nuestra casa deestudios los académicos Drs.Helmut Knaust y BenjamínFlores y la licenciada SaraRodríguez, de la Universidadde Texas El Paso, EstadosUnidos. La iniciativa se en-marcó en el proyecto Mece-sup “Implementación de unplan de nivelación de compe-tencias básicas y genéricasen Ciencias Básicas paraalumnos de Ingeniería”, com-plementario al proyecto “Inte-gración social y éxito acadé-mico de los estudiantes de laUniversidad del Bío-Bío”, quedesarrolla nuestra corpora-ción bajo la modalidad Con-venio de Desempeño.

El programa de actividadesde los expertos contempló ta-lleres y reuniones con los de-canos, directores de departa-mentos y profesores de lasfacultades de Ciencias y deIngeniería, el equipo de traba-jo del modelo educativo, di-rectivos de la VicerrectoríaAcadémica y docentes queparticipan en el mencionadoproyecto Mecesup. Asimismoencabezaron una sesión dedi-cada a delinear un plan preli-minar de modularización deasignaturas. Al inicio de su visita, los aca-démicos fueron recibidos porel rector Héctor Gaete. En laoportunidad, el Dr. BenjamínFlores señaló que la Universi-dad de Texas El Paso aplicaeste modelo desde hace 12años, disminuyendo en un 10por ciento la tasa de deser-ción en el primer año y mejo-

rando en 70 por ciento la ta-sa de aprobación de los estu-diantes del plantel. Su ele-mento diferenciador es que elalumno que no aprueba unmódulo puede repetirlo inme-diatamente y realizar al finaldel semestre un módulo in-tensivo, lo que le permite re-cuperar con éxito el móduloreprobado y avanzar en elque le sigue, antes de iniciarel siguiente período académi-co. Por su parte, el rector Gaeteseñaló que la exitosa expe-riencia de la Universidad nor-teamericana constituye unaporte a los esfuerzos institu-cionales tendientes a imple-mentar modelos de enseñan-za innovadores, que favorez-can el desarrollo de compe-tencias transversales en losalumnos de la UBB. Con estepropósito -agregó- se articulaun proceso de acompaña-miento a los estudiantes asícomo un plan de nivelaciónde competencias. En una pri-mera etapa, este plan se fo-calizará en las asignaturas deCiencias Básicas, benefician-do a alumnos de IngenieríaCivil, para posteriormente ex-tenderse a otras Ingenierías ycarreras. El nuevo enfoqueconsidera, igualmente, capa-citación a docentes y admi-nistrativos.

C

on la charla “Ecuacio-nes Diferenciales: As-pectos Históricos y al-gunos avances recien-

tes”, el Dr. Elder Jesús Villa-mizar de la Universidad Na-cional de Colombia (Mede-llín) culminó su visita acadé-mica de una semana a nues-tra Universidad, invitado porlos profesores Marko Rojasy Roberto Cabrales del Gru-po de Matemáticas Aplica-das del departamento deCiencias Básicas.

Desde el año 2005 los aca-démicos vienen trabajandoen proyectos de investiga-ción vinculados a aspectosmatemáticos y numéricos deecuaciones diferenciales par-ciales provenientes de lamecánica de los fluidos.

“Han sido varios los trabajosque hemos hecho en colabo-ración y en este momentoformo parte de un proyectoFondecyt que tiene el profe-sor Marko Rojas, junto conla profesora Elva Ortega To-rres de la Universidad Católi-ca del Norte. El motivo deesta visita es hacer un inter-cambio académico para ver

los avances del proyecto,terminar algunos trabajos,delinear otros y estudiar po-sibles relaciones a futuro,como una posible pasantíade estudiantes a mediano olargo plazo en Colombia”,comentó el Dr. Villamizarquien por segunda vez vienea Chillán puesto que el añopasado participó en elWorkshop Iberoamericanode Matemática Aplicada.

Elder Villamizar es Licencia-do en Matemáticas por laUniversidad Industrial deSantander de Colombia (el

equivalente a la Pedagogíaen Educación en Matemáti-cas en Chile); Magíster enMatemática Pura y se docto-ró en Matemática en la Uni-versidad Estadual de Campi-nas, Sao Paulo, Brasil.

En 2008 el profesor Villami-zar fue agraciado con el Pre-mio TWAS otorgado por laAcademia de Ciencias delTercer Mundo a través de laAcademia Colombiana deCiencias Exactas Físicas yNaturales, por sus contribu-ciones en el campo de lasecuaciones diferenciales.

C

omo parte del pro-yecto de investiga-ción del Programa de

Cooperación Interuniversita-ria, que financia la AgenciaEspañola de Cooperación In-ternacional (AECI) del Minis-terio de Asuntos Exterioresde España, la académica Ju-lia Fawaz, del departamentode Ciencias Sociales, acom-pañada por la ex académicade nuestra Universidad, Dí-dima Olave, participaron enuna estadía en la Universi-dad de Almería, España, conun intenso programa de tra-bajo que incluyó una reu-nión de la red de indicadoresde sostenibilidad en espa-cios rurales iberoamerica-nos, con participación dediez universidades; y la pre-sentación de ponencias en elIII Seminario de Coopera-ción y Desarrollo en Espa-cios Rurales Iberoamerica-nos. La ponencia de Julia Fawazse tituló “Participación y go-

bernanza en el desarrollo lo-cal; el caso del territorio La-ja Diguillín en la Provincia deÑuble, Chile”; la otra ponen-cia presentada con DídimaOlave se títuló “Participacióny rol de la mujer rural en eldesarrollo sustentable en lacomuna de El Carmen, Ñu-ble, Chile”.Aparte de estas actividades,visitaron dos cooperativasde horticultores en Almeríacuyos productos son envia-dos a una bolsa de rematesy que luego son distribuidosen los países de la Comuni-dad Europea; Almería ha ex-

perimentado una reconver-sión productiva importantehacia la producción bajoplástico que se comercializaa través de cooperativas. En el proyecto intervienen laUniversidad de Almería, laUniversidad Nacional de Lu-ján, Argentina, la FacultadLatinoamericana de CienciasSociales de Buenos Aires(FLACSO); la UniversidadNacional de Heredia y la Uni-versidad de la RepúblicaOriental del Uruguay; nues-tra Universidad participa,además, como coordinado-res iberoamericanos.

C

De la Universidad Nacional de Misiones

Alumnos argentinos realizaron pasantía en el departamento de Ingeniería Industrial

Representante legal: Héctor Guillermo Gaete Feres, Avda. Collao 1202 - Concepción.Directora responsable: Paulina Pinchart Urrutia

Editora: Patricia Bauer Lissner / Fono: 41-2731263 / e-mail: pbauer@ubiobio.cl

Periodistas: Avelino Aguilera, Valentina Álvarez, Patricia Bauer, Miguel Espinoza, Mariana GutiérrezFotografías: Valentina Álvarez, Víctor Ceballos, Mario Sanhueza.Diseño e impresión: El Sur Impresores. - Av. Alessandri 1937 - Hualpén.

n el marco del con-venio con la Univer-sidad Nacional deMisiones (UNAM),

Obera - Argentina, losalumnos de Ingeniería In-dustrial de esa casa de es-tudios, Gabriel Delgadino,Darío Enríquez y RafaelVargas, realizaron una pa-santía de casi tres mesesen el departamento de In-geniería Industrial de laUBB, donde trabajaronprincipalmente en el áreade Simulación, a cargo del

académico Iván Santelices.

Los alumnos argentinos co-mentaron que “compartircon los profesores y estu-diantes de la UBB fue unaoportunidad muy importanteen nuestra formación. Ho-nestamente, señalaron, noesperábamos ser tan bienacogidos; logramos inte-grarnos fácilmente, en espe-cial con los alumnos delprograma vespertino conquienes compartimos unaasignatura de Simulación”. El profesor Santelices desta-

có que para los estudiantesde la UBB también este tipode experiencia es enriquece-dora, y que lograr realizartrabajos aplicados en con-junto en tan corto plazo fuetodo un desafío, pero conresultados espectaculares”.

E

Drs. Helmut Knaust y Benjamín Flores y la licenciada SaraRodríguez.

Estadía académica en la Universidad de Almería

Dr. Elder Jesús Villamizar.

Gabriel Delgadino.

Darío Enríquez.Rafael Vargas

Dídima Olave y Julia Fawaz.

3

Institucional

or su constante de-fensa de la regionali-zación y apoyo a ini-

ciativas de carácter regional,la Federación Regional delComercio y Turismo de la Re-gión del Bío Bío (Fecomtur)otorgó por unanimidad elPremio Diego Portales Pala-zuelos a nuestro Rector, Héc-tor Gaete. La entrega del ga-lardón tuvo lugar en el actode conmemoración del Díadel Comercio, que se realizóen el centro de eventos Su-ractivo. En su representación recibióla distinción la prorrectoraGloria Gómez. Al recibir ladistinción, el Rector envíouna comunicación al presi-dente, directores, socias ysocios de Fecomtur, paraagradecer, en nombre propioy de la Universidad, el galar-dón conferido. En su comuni-cación, el Rector alude a supersistente defensa de la re-gionalización e iniciativas decarácter regional desde las

distintas organizaciones enlas que participa. Manifiesta,asimismo, sentirse muy gratoel que sea ésta la temáticaque los representantes deuna actividad local relevantecomo el Comercio y el Turis-mo hayan valorado. “Los te-rritorios - indica en su nota-se construyen desde sus pro-pios actores y serán ellosquienes establezcan la mag-nitud y alcance de los proce-sos que los involucren. Lo

hemos planteado en reitera-das ocasiones: Chile seráDescentralizado o no seráDesarrollado”. La nota concluye con las feli-citaciones del Rector y la re-novación del compromisoinstitucional con las noblesactividades que la Federaciónagrupa, promueve y fomentay con el desarrollo equilibra-do del país desde la Regióndel Bío Bío.

P

Premio Diego Portales Palazuelos

Distinguen al Rector de la UBB por suaporte a la regionalización

Nuevos directores en la Vicerrectoría de Asuntos Económicos

l académico Luis Mén-dez -quien se desem-peñaba como directorde Administración y

Personal-, Ariel Yevenes, aca-démico e investigador del Ceur,y Carlos Hernández, director deAdministración y Finanzas enChillán, han sido nombradospor el rector Héctor Gaete co-mo director de Recursos Hu-manos, de Finanzas y Adminis-tración y de Administración yPresupuesto, respectivamente

La nominación de los directivosresponde a la reciente creaciónde la Dirección de RecursosHumanos y la consecuente mo-dernización de la Vicerrectoríade Asuntos Económicos, segúnlo establecen los decretos Nº1319 y Nº 120, este último to-mado de razón por la Contra-loría General de la República el10 de julio del presente año.

Culmina así un proceso que hasido parte de la modernizaciónde la Vicerrectoría de AsuntosEconómicos y que ha significa-do la reorganización de la mis-ma en la Dirección de Finanzasy Administración y la Direcciónde Administración y Presu-puestos en Chillán, las cuales

vienen a sumarse a la reciente-mente creada Dirección de Re-cursos Humanos y la actualDirección de Informática. Elproyecto contó con la colabora-ción de las autoridades univer-sitarias y los tres estamentosinstitucionales, el cual, luegode su diseño y de varias reu-niones de trabajo, fue presenta-do a la Junta Directiva de nues-tra casa de estudios, quien loaprobó por unanimidad.

La reforma en aplicación res-ponde a las acciones estableci-das en el programa de gobier-no universitario actual, tendien-te a la modernización de la ges-tión administrativa de la Uni-versidad para lo cual se fija unanueva política en la gestión depersonal centrada en potenciarlas capacidades y habilidadesde las personas y en el fortale-cimiento de los procesos deacreditación institucional. Polí-tica que en el seno de la Vice-rrectoría de Asuntos Económi-cos se complementa con elproceso de certificación segúnla norma ISO 9001-2000.

La Dirección de Recursos Hu-manos dependerá de la Vice-rrectoría de Asuntos Económi-

cos y estará conformada porlos departamentos de Personal,sedes Concepción y Chillán, in-tegrados a su vez, por las ofici-nas de Remuneraciones y deProcesos laborales, y el depar-tamento de Bienestar del Per-sonal, en el que se contemplaun Consejo de Administraciónde Bienestar. Además, comoparte de las funciones de la Di-rección de RRHH, se crean lassecciones de Desarrollo decompetencias, estudios y desa-rrollo organizacional y de eva-luación del desempeño y pre-vención de riesgos.

El director de Recursos Huma-nos, Luis Méndez, indicó queestos nombramientos “signifi-can un reconocimiento a unconjunto de funcionarios, aca-démicos y especialistas quetrabajaron generosamente en lamaterialización de un proyectolargamente esperado”.

Asimismo, señaló que la Direc-ción a su cargo tendrá comomisión “la gestión estratégicade los recursos humanos, de-sarrollar sus competencias yser un importante apoyo en al-canzar los objetivos institucio-nales”.

E

El director de RecursosHumanos, Luis Méndez.

El director de Finanzas yAdministración, Ariel Yevenes.

El director de Administracióny Presupuesto, Carlos Hernández.

Carreras iniciaron proceso de Autoevaluación

as carreras de Inge-niería Civil Industrial,Ingeniería Estadísti-ca, Diseño Gráfico,

Ingeniería Civil Mecánica, In-geniería de Ejecución en Me-cánica y Fonoaudiología haniniciado su proceso de Autoe-valuación para presentarse aAcreditación, según lo señalóel jefe de la Unidad de Asegu-ramiento de la Calidad (UAC),Sergio Araya.

Durante las reuniones soste-nidas con cada carrera, se in-formó a directores de depar-

tamento, jefes de carreras yacadémicos en qué consisteel proceso y la importancia

de que todas las personasque forman parte de la carre-ra participen activamente enél, entre otros puntos de inte-rés.

A la fecha, 18 carreras hansido acreditadas, de las 27acreditables, lo que equivalea un 66.7%. Las demás ca-rreras se encuentran traba-jando en su proceso de Au-toevaluación.

L

BB Capacita”, or-ganismo de capa-citación de la Uni-versidad del Bío-

Bío, obtuvo la re-certificaciónen la Norma NCh 2728, luegode someterse a una rigurosaauditoría por parte de la pres-tigiosa empresa Bureau Veri-tas.Según el director de Forma-ción Continua, Cristhian Agui-lera, esta re-certificación ratifi-ca que en la Universidad delBío-Bío los sistemas de ges-tión, que regulan la calidad delas actividades de capacita-ción, funcionan adecuadamen-te, acorde a los estándares es-

tablecidos en la norma NCh2728.El directivo expresó, asimis-mo, que esta re-certificacióncontribuye a acrecentar elprestigio y la imagen de la

UBB, la satisfacción de losclientes y permite seguir cre-ciendo en una actividad quese ha proyectado en forma as-cendente. La re-certificación de la em-presa Bureau Veritas tendráuna vigencia de tres años ycontempla seguimientos demantención anuales. La Uni-versidad del Bío-Bío certificópor primera vez el quehacerde su organismo de capacita-ción el año 2006, luego queen 2004 se aprobara una leysobre la obligatoriedad de cer-tificación de los organismostécnicos de capacitación(OTEC).

“U

UBB Capacita obtuvo re-certificación en la Norma NCh 2728

a Universidad del Bío-Bío está próxima a im-plementar un softwarepara monitorear en lí-

nea el Convenio de Desempe-ño suscrito con el Mineduc,permitiendo conocer al ins-tante los avances concretosque se materializarán a travésdel proyecto “Integración So-cial y Éxito Académico de losEstudiante de la UBB”, cuyosobjetivos apuntan a transfor-mar la educación superior.Asimismo, el nuevo softwaredenominado “Sistema de Se-guimiento y Control en Líneadel Convenio de DesempeñoUBB” facilitará la medición delos compromisos suscritospor nuestra casa de estudiossuperiores, ya que de esos

cumplimientos dependerá laentrega del financiamientorespectivo. Entre las ventajas competiti-vas del instrumento, el Direc-tor Ejecutivo del Convenio deDesempeño UBB - Mineduc,Manuel Albarrán, indicó queel instrumento aumentará latransparencia en la gestión deun proyecto de educación su-perior pionero en Chile y queaspira a replicarse a nivel na-cional.De esta forma, se visualizaráen tiempo real el desarrollo delos hitos, indicadores de re-sultados de la Unidad de Aná-lisis Institucional y ejecuciónpresupuestaria, entre los prin-cipales, proveyendo así de in-formación oportuna para la

toma de decisiones y la efi-ciencia en los procesos inter-nos y externos de la Universi-dad del Bío-Bío. Por intermedio del “Sistemade Seguimiento y Control enLínea del Convenio de De-sempeño UBB”, tanto los ex-pertos del Ministerio de Edu-cación como los integrantesde los Comités Directivo yEjecutivo y también las autori-dades universitarias involu-cradas en este proyecto estra-tégico accederán a la informa-ción requerida, ingresando víaclave de usuario a través de lapágina web www.convenio.u-biobio.cl Se espera que próximamentela plataforma esté operativapor completo.Finalmente, cabe consignarque el diseño, desarrollo ypuesta en marcha de estesoftware pretende posicionara la Universidad del Bío-Bíocomo un referente regional,en cuanto a la gestión basadaen resultados y logros.

L

Transparenta informaciónInnovador software medirá en tiempo real instrumento de financiamiento estatal

La prorrectora Gloria Gómez recibió la distinción en representacióndel Rector.

Cristhian Aguilera

4

Institucional

l alumno del últimoaño de la carrera deIngeniería Comer-cial, sede Concep-

ción, Angelo Cabrera Fuen-tealba, fue el ganador de laversión 2009 del Concursode Carteras de Inversión dela Bolsa de Comercio deSantiago para Universitarios,organizado por esa institu-ción y diario La Tercera. Elestudiante recibió el premioen un acto que tuvo lugar enla sede de la Bolsa de Co-mercio de Santiago .El alumno de la UBB, que yahabía participado en tresoportunidades anteriores,destacó entre más de 2.400participantes - estudiantes ogrupos de alumnos - alcan-zado el primer lugar entresus pares de universidadesde todo el país. Se siente es-pecialmente satisfecho poreste logro y considera grati-ficante haber superado a

alumnos de universidades delarga y destacada trayectoriaacadémica.

Reconoce que siempre ha te-nido interés por la Bolsa ylas transacciones que allí serealizan, las oportunidadesque se generan con estas in-versiones y la rentabilidad

que se puede obtener encorto plazo. Asimismo, valo-ró la formación profesionalque ha recibido en la Univer-sidad sobre la materia, comotambién la interacción enclases, experiencias perso-nales y otras instancias quehan influido en su formaciónprofesional.

E

a Universidad del Bío-Bío cuenta con la nue-va Dirección General

de Análisis Institucional(DGAI), según lo establece eldecreto Nº 107, luego de seraprobada por la Junta Directi-va de nuestra Institución ensesión ordinaria del 12 demayo de 2009.

La Dirección General de Aná-lisis Institucional es una uni-dad dependiente de Rectoría,cuya misión es realizar análi-sis e investigación para la to-ma de decisiones institucio-nales estratégicas y orientarlos estudios realizados en lasdiversas unidades, articulan-do los requerimientos y nece-sidades de la Universidad delBío-Bío

La DGAI es dirigida por Fran-cisco Gatica y contará con unprofesional y un analista. En-tre las tareas a corto plazo seencuentran la generación deindicadores de seguimiento yresultado del Convenio deDesempeño, la preparaciónde información para deman-dantes externos como el Mi-nisterio de Educación, diver-sos medios de comunicación,

entre otros, y la generaciónde informes focales que pro-fundicen en diferentes planosde la actividad universitaria.

Esta Dirección General tienecomo objetivos estratégicosrealizar investigación y análi-sis para la toma de decisio-nes estratégicas a nivel insti-tucional, orientar los estudiosque se realizan en las unida-des que generan información,para articular los requeri-mientos y necesidades de laUniversidad del Bío-Bío yproveer datos e informaciónestratégica para el procesode toma de decisiones en laInstitución.

La creación de esta unidadpermite integrar más fácil-mente los actuales sistemasde información dispersos enla Universidad. En así comola Dirección General de Análi-sis Institucional se transfor-ma en una unidad “agregado-ra de valor” para la gestiónuniversitaria en sus diferen-tes niveles, trascendiendo alConvenio de Desempeño, ex-plicó el director general deAnálisis Institucional, Fran-cisco Gatica.

El director destacó que estanueva Dirección busca cola-borar en la detección de es-pacios de optimización en losactuales “haceres”, generarinformación que ayude aprospectar nuevas oportuni-dades en el contexto de lamayor competencia y proveerinformación valida y confiablepara que la Universidad pue-da dar cuenta pública de suhacer.

De Ingeniería Comercial

Alumno ganó Concurso de Carteras de Inversión

L

Francisco Gatica, director general de Análisis Institucional.

on sendas reunionesen las sedes de Chi-llán y Concepción,presididas por el rec-

tor Héctor Gaete Feres, par-tió el proceso de elaboracióndel Plan General de Desarro-llo Universitario para el pe-ríodo 2010-2014.

En Chillán y Concepción elencuentro convocó a un im-portante número de directi-vos académicos y de servi-cios, así como también aprofesores, funcionarios yrepresentantes estudiantiles.

Al inicio intervino el Rectorquien, junto con ofrecer unavisión general de la realidaden la que la UBB da comien-zo a este proceso, llamó alos distintos estamentos dela comunidad universitaria aasumir un papel activo a tra-vés de la más amplia partici-pación ya que, subrayó, se

trata de un tema que intere-sa no sólo a los académicossino que también a los estu-

diantes y funcionarios admi-nistrativos.

Invitó, asimismo, a desarro-llar un actitud crítica, peroconstructiva y a plantear lossueños de futuro que anidanen la comunidad universita-ria.

Posteriormente, el directorgeneral de Planificación yEstudios Dr. Francisco Nú-ñez, presentó las etapas queseguirá el proceso, sus obje-tivos y la metodología quese empleará.

C

Chillán y Concepción

Comenzó proceso de elaboración del PGDU 2010-2014

ncorporar profesio-nales al servicio de laregión y del país esel desafío que asume

con mayor fuerza la Universi-dad del Bío-Bío, aumentandoel compromiso y la calidaden la educación, a través deldesarrollo de habilidades, ac-titudes y mayores competen-cias orientadas a que losegresados mejoren su em-pleabilidad. Esto, en el con-texto del proyecto “Integra-ción social y éxito académicode los estudiantes de laUBB”.Para avanzar en este desafíose trabaja en el “Diseño y de-sarrollo de sistemas de se-guimiento e información alos alumnos egresados y em-presas”. La idea es que nues-tra casa de estudios superio-res implemente un portaldonde los ex alumnos pue-dan ingresar sus datos actua-lizados a través de la webinstitucional, conformandouna red de egresados que re-ciba apoyo en la búsqueda denuevas oportunidades labora-les, entre otros servicios.Asimismo, los empleadorespodrán acceder al portal paraobtener información relevan-te para ellos. Al respecto, la presidenta de

la Comisión de Inserción La-boral, Elizabeth Grandón, se-ñaló que este trabajo se vin-cula directamente con una delas líneas estratégicas delConvenio de Desempeño, re-lacionada con el seguimientode los egresados y tambiéncon los desafíos del nuevomodelo educativo. La iniciativa pretende fortale-cer el desarrollo de compe-tencias genéricas que permi-tan potenciar las proyeccio-nes de empleabilidad en losestudiantes, optimizando losprogramas de apoyo y siste-mas de información, gestióny vinculación institucional. Cabe consignar que un res-

paldo fundamental al procesolo han otorgado los jefes decarrera y directores de es-cuelas de las sedes Concep-ción y Chillán, en el marco dela primera asistencia técnicaque realizó un diagnósticodel sistema de seguimiento aegresados en todas las carre-ras que imparte la Universi-dad. Mientras que en unasegunda consultoría se obtu-vieron los requerimientos es-pecíficos de información encada uno de los mecanismosde seguimiento a egresados,lo cual servirá como insumobase para el desarrollo deportales web y también parala tercera etapa del proceso.

I

UBB contará con sistema de seguimiento a egresados

La UBB fortalece el desarrollo de habilidades, actitudes y mayorescompetencias para que los egresados mejoren su empleabilidad.

Angelo Cabrera.

Creada Dirección General de Análisis Institucional

El Rector y el director general de Planificación y Estudios dieroninicio al proceso de elaboración del PGDU 2010-2014.

5

Institucional

enerar información re-levante, sistematizaday simplificada en torno

a políticas, acciones y recur-sos es el propósito del “Sis-tema de seguimiento y eva-luación de los resultados delos proyectos Mecesup”,proceso que se efectuarámediante el nuevo modelo deindicadores de gestión.Durante la jornada de trabajose planteó como un gran de-safío incorporar el uso de in-dicadores en la toma de de-cisiones de la Educación Su-perior, nueva tendencia paratransparentar la informacióny nutrir al sistema educativo,identificando también los pa-rámetros de gestión universi-taria requeridos en proyectosMecesup, que faciliten unaóptima fiscalización del cum-plimiento de los compromi-sos de la Universidad delBío-Bío.

Con esta innovadora iniciati-va se pretenden reorientarlas políticas educativas, me-jorando la eficiencia, precisóla coordinadora Institucionaldel Programa Mecesup, PilarLaso.

Entre los productos espera-dos, la profesional identificóla metodología de evaluación

de proyectos Mecesup, ma-nuales de apoyo a la gestión,indicadores y resultados deencuestas por carreras y fi-nalmente los análisis trans-versales de las evaluacionesde ocho proyectos Mecesup.Al hablar de los desafíos, lacoordinadora Institucionaldel Programa mencionó larealización de revisiones pe-riódicas en todas las carrerascon proyectos Mecesup y ca-pacitación a los jefes de lasiniciativas, como también asus respectivos equipos detrabajo, para analizar a caba-lidad la información clave. En el contexto del Conveniode Desempeño, enmarcadoen el proyecto “Integración

social y éxito académico delos estudiantes de la Univer-sidad del Bío-Bío”, los indi-cadores evaluarán los de-sempeños académicos de laformación universitaria, paraasí fortalecer el proceso deenseñanza - aprendizaje y laformación integral del estu-diante.

En la oportunidad, se infor-mó sobre la aplicación deencuestas y también respec-to a las próximas publicacio-nes que se distribuirán a lacomunidad universitaria.A la jornada de coordinaciónasistieron directivos de nues-tra casa de estudios superio-res y también consultores.

G

La coordinadora Institucional del Programa Mecesup, Pilar Laso, in-dicó que los indicadores de gestión universitaria reorientarán las polí-ticas educativas.

a Vicerrectoría Aca-démica de la Univer-sidad del Bío-Bío, porintermedio de la Di-

rección de Desarrollo Estu-diantil, lanzó oficialmente elconcurso de proyectos del“Fondo de Ayuda para el De-sarrollo Estudiantil”, Fade,cuyo propósito es enfrentarla problemática de la deser-ción universitaria, desde lamirada de los propios estu-diantes.

Cabe consignar que un infor-me del Mineduc (2007) seña-la que cerca del 60 por cientode los alumnos son posiblesdesertores en primer año,donde además de afectar alestudiante y a su familia,compromete a todo el siste-ma educacional. Se mencio-na, además, que el 26 porciento del gasto público eneducación universitaria sedestina a este ítem.Con estos antecedentes, elconcurso Fade adquiere ma-yor relevancia, por el consi-guiente costo económico fa-miliar que se traduce en cien-tos de millones de pesos. Asimismo, se pretende que

las propuestas universitariassurgidas en este concursosean incorporadas como in-sumo a las acciones que de-sarrolla el proyecto “Integra-ción Social y Éxito Académi-co de los Estudiantes de laUBB”, pionero en Chile, yque se proyecta replicar a ni-vel nacional, gracias al Con-venio de Desempeño suscri-to con el Mineduc con fon-dos del Banco Mundial.

Las líneas de acción a consi-derar para los proyectosson: Responsabilidad socialuniversitaria, Asociatividad y

participación estudiantil, Me-todología de aprendizaje deservicios, Abordaje de temá-ticas estudiantiles, Diversi-dad e inclusión social.

En cuanto a los premios, elfondo total para el presenteconcurso es de 10 millonesde pesos, pudiendo postularcada proyecto hasta un má-ximo de 250 mil pesos, co-mo capital semilla, monto in-dependiente de los aportesque los estudiantes logren através de alianzas estratégi-cas con el sector público yprivado.

L

a disposición institu-cional a colaborarcon Educación 2020

expresó el rector Héctor Gae-te durante la reunión quesostuvo con el líder del mo-vimiento ciudadano, MarioWaissbluth, que busca mejo-rar sustancialmente la cali-dad y equidad de la educa-ción chilena de aquí al año2020. La autoridad universi-taria subrayó que nuestraUniversidad comparte esteobjetivo y mencionó, entrelas acciones a impulsar paraapoyar la iniciativa, el desa-rrollo de estudios que permi-tan profundizar las medidaspropuestas por el movimien-to, la generación de espaciospara la participación volunta-ria de estudiantes de la UBBen Educación 2020 y el res-paldo a su despliegue territo-rial, a través de la Agrupa-ción de Universidades Regio-nales.

Durante su encuentro conWaissbluth, el Rector se refi-rió igualmente a la experien-cia de nuestra Corporaciónen el programa de apoyo aestablecimientos educaciona-les más vulnerables del Mi-nisterio de Educación y que -dijo- puede también consti-tuirse en un aporte para losobjetivos de Educación 2020.

Mario Waissbluth estuvo enla UBB en el marco de la visi-ta que realizó a Concepción,donde se reunió con directi-vos de diversas universida-des. A nuestra casa de estu-dios vino acompañado por elcoordinador regional del mo-vimiento, Hernán Saavedra.En la oportunidad, se refirióa los orígenes y alcances dela iniciativa: Sus primerosadherentes -recordó- fueronestudiantes universitarios, alos que luego se sumaronprofesores y profesionales.Se creó una página web en laque se inscribieron miles depersonas y se formaron re-des y grupos de contacto,transformando lo que inicial-

mente se pensó como unacampaña acotada en el tiem-po, en un movimiento de lar-go plazo.

Sus representantes fueroninvitados a exponer sus ideasa la Comisión de Educaciónde la Cámara de Diputados,la que entregó su apoyo uná-nime a los planteamientos deEducación 2020. Actualmen-te el movimiento está trami-tando la obtención de la per-sonalidad jurídica y cuentacon un directorio integradopor prestigiados profesiona-les y estudiantes y con uncreciente equipo humano.

Luestra Facultadse hace cargo deesta política quetiene la Universi-

dad de transformar la es-tructura académica de la do-cencia en Escuelas; así en-tonces a partir de este se-mestre ya tenemos instala-das cuatro Escuelas ennuestra Facultad: la Escuelade Contador Público y Audi-tor; la Escuela de IngenieríaComercial; la Escuela de In-geniería Civil en Informáticay la Escuela de Ingeniería deEjecución en Computación eInformática. Es una escuelapor cada carrera indepen-dientemente en qué campusy a qué hora se dicte”. Deesta manera el decano de laFacultad de Ciencias Empre-sariales, Héctor Saldía, dio aconocer la escuelización decarrera de la Face.

“Esa es nuestra estructuraactual para fortalecer esteejercicio de cara a los alum-nos y también a las exigen-cias más estándares a nivelnacional e internacional”,precisó el decano.

Respecto a las ventajas queencierra un proceso de estascaracterísticas, el decanoSaldía comentó que las ca-

rreras pasan ahora a estarbajo el patrocinio de unaunidad académica que se de-dica especialmente a la ca-rrera en particular, no comoantes en que era un Departa-mento que tiene también acargo la investigación, laasistencia técnica, las publi-caciones, el desarrollo delperfeccionamiento de los do-centes.

“La Escuela se preocupa ex-clusivamente del desarrollodel currículo, de la calidadde la docencia, de los aspec-tos importantes de ingreso yegreso de alumnos, los tiem-pos de duración de la carre-ra, los tiempos que losalumnos se demoran, la em-

pleabilidad, los centros de exalumnos, o sea, es un traba-jo mucho más acotado decara a los profesionales queestamos formando en parti-cular, liberando a otras uni-dades para que se centrenen los proyectos de más lar-go plazo como es la investi-gación, la asistencia técnica,la capacitación, las publica-ciones o la extensión en ge-neral. No van a trabajar enningún caso en forma des-coordinada, sigue siendouna importante coordina-ción, pero esta estructura esun poco más independientey autónoma en este sentido,ese es el principal beneficio”,explicó Héctor Saldía.

“N

Fondos ascienden a 10 millones de pesos

Concurso UBB premia a universitarios por disminuir deserción estudiantil

Marcando tendencia

Proyectos Mecesup implementaránindicadores de gestión universitaria

Para mejorar calidad y equidad de la educación

UBB apoya acción de Educación 2020

La Dirección de Desarrollo Estudiantil de la UBB invitó a participaren los talleres informativos para lograr iniciativas exitosas.

Carreras se transforman en Escuelas

La directora general de Relaciones Institucionales, Elizabeth Grandón;el coordinador regional de Educación 2020, Hernán Saavedra; el rec-tor Héctor Gaete; el líder del movimiento ciudadano, Mario Waiss-bluth; y la directora general de Comunicación Estratégica, PaulinaPinchart. Héctor Saldía

6

Académica

n positivo balancede los Talleres deHabilitación en el

Sistema de Créditos Transfe-ribles (SCT) de la Universi-dad del Bío-Bío hicieronFancy Castro, jefa de la Uni-dad de Gestión Curricular yMonitoreo, y Williams Contre-ras, encargados instituciona-les.

La actividad, efectuada enChillán y Concepción, estuvodirigida a directores de es-cuela y jefes de carrera, quie-nes respondieron ampliamen-te a la convocatoria.

Según explicó Fancy Castro laidea era hacer una simula-ción, un ejercicio que implica-ba tomar un semestre de añoacadémico en que, a partir deuna planilla Excel, los partici-pantes pudieran, junto consus colegas, visualizar cómose hacía la conversión de cré-ditos UBB a créditos transfe-ribles, considerando el tiem-po presencial y una aproxi-mación del tiempo de trabajoautónomo del alumno.

Concluidos los talleres, ahoracorresponde que en cada ca-rrera se trabaje con los aca-démicos que hacen clases en

ellas, donde además contaráncon el apoyo en situacionesespecíficas del equipo encar-gado de los SCT en la Univer-sidad.

“Deben realizar una reflexióny discusión en la carrera so-bre la carga de trabajo realdel estudiante con el propósi-to de establecer con claridadcuáles son las horas presen-ciales y cuáles son los tiem-pos de trabajo autónomo quese asignan al estudiante porcada una de las asignaturas.De este modo, se esperaequilibrar el desarrollo del cu-rrículo de la carrera”, señalóFancy Castro.

Agregó que “es una reflexiónmuy interesante la que debeocurrir, pues lo nuclear de es-te proceso no está en la con-versión de números por nú-meros, sino que se requierede un análisis más profundoen la academia que permitaproyectar un proceso de en-señanza aprendizaje más efi-ciente y efectivo”.

Los encargados instituciona-les del SCT destacaron labuena acogida de los directo-res de escuelas y jefes de ca-rreras, quienes participaronactivamente en los talleresque les permitieron visualizaren forma más concreta lo quetenían que hacer.

U

a Universidad del Bío-Bío se adjudicó dosproyectos Innova BíoBío en las líneas Inte-

rés Público y Precompetitiva.Las iniciativas aprobadas son,respectivamente, “Simulaciónde entrenamiento para proce-sos asociados al flujo de pa-cientes en unidades de emer-gencia”, dirigido por el acadé-mico Francisco Ramis, y “De-sarrollo e innovación de pro-ductos funcionales cárnicosfrescos elaborados a partir deovinos de la Región del BíoBío”, liderado por la académi-ca Gipsy Tabilo.El profesor Dr. Francisco Ra-mis, del departamento de In-geniería Industrial, señaló queeste es el quinto proyecto quese realiza en el área de gestiónen salud, lo que es un recono-cimiento al aporte de la UBBen esta línea. En esta ocasión,las instituciones asociadas sonel Hospital Clínico RegionalGuillermo Grant Benavente y elHospital Las Higueras. El pre-supuesto del proyecto alcanzaun monto total de M$213.960. Recibirá un aporte deInnova Bío Bío de M$112.440; de la UBB por M$

71.520 y de las empresas aso-ciadas de M$ 30.000.El proyecto que dirige el profe-sor Ramis tiene como objetivoel desarrollo de metodologíase instrumentos que permitanapoyar la gestión en las unida-des de emergencia. Dichasmetodologías (reingeniería, re-diseño de procesos, teoría derestricciones, teoría de colas,entre otras) buscan aumentarla productividad estudiandolos procedimientos y eliminan-do todo aquello que no agre-gue valor y no resulte necesa-rio.Un equipo de académicos lide-rado por la Dra. Gipsy Tabilo,del departamento de Ingeniería

en Alimentos y que integran laprofesora Fabiola Cerda, delmismo departamento, y el Dr.Luis Moreno, del departamen-to de Ciencias Básicas, es elautor del Proyecto que tieneun presupuesto de M$322.192, con aportes de Inno-va Bío Bío de M$ 252.616; dela UBB por M$ 54.823 y de laempresa asociada - SociedadComercial y Desarrollo RuralLtda. - de M$ 14.753. Sobre su importancia la Dra.Tabilo señaló que el proyectose generó para responder a lanecesidad del sector productorovino de la Región, con el pro-pósito de visualizar diferentesalternativas para potenciar sudesarrollo, a través de produc-tos innovativos y con valoragregado.

L

on la presencia deldecano de la Facultadde Educación y Hu-

manidades, Marco AurelioReyes; del jefe de la Unidadde Aseguramiento de la Cali-dad, Sergio Araya, y de lacoordinadora institucional deprogramas Mecesup, PilarLaso, se llevó a cabo el lanza-miento oficial del ProyectoMecesup UBB “Plan de mejo-ramiento de la calidad en elmarco de los procesos deacreditación de las carrerasde Pedagogía en EducaciónGeneral Básica y Pedagogíaen Educación Parvularia de laUniversidad del Bío-Bío”.

Al acto concurrió también ladirectora de la Escuela de Pe-dagogía en Educación Parvu-laria, Gloria Herrera; el direc-tor de la Escuela de Pedago-gía en Educación General Bá-sica, Rogelio Navarrete, yprofesores. .

En la ocasión, el profesorSergio Araya hizo una exposi-ción acerca de las implican-cias que este proyecto tienepara la política de asegura-miento de la calidad de nues-tra Universidad, en tanto quesu directora, Carmen GloriaJarpa, explicó los aspectostécnicos del mismo.

Comentando el proyecto ysus alcances, la directora dePedagogía en Educación Par-vularia, Gloria Herrera, señalóque se trataba de una granoportunidad que permite ob-tener recursos, perfeccionara los profesores y aprendermucho más de los procesosde autoevaluación y acredita-ción de carreras.

El director de la Escuela dePedagogía en Educación Ge-neral Básica, Rogelio Nava-rrete, señaló por su parte queel proyecto constituye unainstancia muy favorable parala proyección de la carrera ypara asegurar a futuro losprocesos de autoevaluación yacreditación de la misma.

La directora del proyecto,Carmen Gloria Jarpa, explicóque este fue elaborado por laUnidad de Aseguramiento dela Calidad que depende de laVicerrectoría Académica. Suobjetivo es implementar pla-nes de mejoramiento de lacalidad para las dos carrerasmencionadas, teniendo encuenta que uno de los ejesestratégicos del Mecesup es-tá dirigido a apoyar carrerasde pedagogía que, habiendodesarrollado el proceso deacreditación no hubiesenacreditado o lo hubiesen he-cho por un máximo de tresaños, condición en la que seencuentran ambas.

C

Desafíos de la Ocde

UBB presentó nuevo modelo de indicadores de gestión para enfrentarproblemáticas de la educación superior

Aseguramiento de la Calidad

Presentado proyecto Mecesup paraEducación Básica y Educación Parvularia

UBB se adjudicó dos proyectos Innova Bío Bío

a Universidad del Bío-Bío presentó el nuevomodelo en educación

superior contenido en el pri-mer Manual de Indicadores deGestión de la Universidad delBío-Bío, para avanzar con losdesafíos que impone la Orga-nización para la Cooperación yDesarrollo Económico, Ocde,en áreas claves del desarrolloestratégico. En definitiva, unagestión moderna que rindecuentas a su comunidad.

Actualmente en Chile no exis-te una formalización de los in-dicadores de gestión, situa-ción que en España data yadel 2000. Por ello, la relevan-cia de esta nueva tendencia enrendición de cuentas que im-pulsa la toma de decisionesbasada en valiosa informacióncuantitativa, que objetiviza losdistintos puntos de vista, per-mitiendo una óptima fiscaliza-ción del cumplimiento decompromisos de la Universi-dad del Bío-Bío.

El experto en educación supe-rior y expositor de la jornada,Jaime Rodríguez, indicó queotra ventaja competitiva esque los indicadores son unaherramienta de gestión para laacción, vale decir, para en-frentar problemáticas comple-jas como la deserción y per-manencia estudiantil, que no

se explican por una sola cau-sa, de esta forma se gestio-nan focalizadamente para vi-sualizar en qué punto se pue-de ejercer un cambio y mejo-rar las prácticas. Mientrasque el gran desafío de la edu-cación superior, explicó Ro-dríguez, es incorporar el usode indicadores en la toma dedecisiones.

Para la presidenta de la Comi-sión de Sistemas de Informa-ción de la Universidad del Bío-Bío, Gilda Vargas, otro aspec-to fundamental es que el ins-trumento permitirá evaluar eldesempeño académico y tam-bién contribuir a ser un puntode partida para encontrar losfactores que influyen en la

formación de los universita-rios. Además, destacó que losindicadores posibilitan tomardecisiones más informadas.

En el contexto del Conveniode Desempeño, enmarcado enel proyecto “Integración socialy éxito académico de los estu-diantes de la Universidad delBío-Bío”, nuestra casa de es-tudios está realizando análisiscuantitativos y cualitativos es-pecíficos y focales, asociadosa identificar factores explicati-vos de la deserción, que con-tribuyan a apoyar y mejorar elproceso de enseñanza -aprendizaje centrado en elalumno, institucionalizado enel nuevo modelo educativo ycuyo énfasis se centra en laformación integral del estu-diante. En el marco de la jornada, sedesarrollaron dos talleresorientados a sensibilizar sobrelas nuevas tendencias en eluso de indicadores en la Edu-cación Superior, en relacióncon los objetivos de desarro-llo institucional y tambiénidentificar los parámetros degestión universitaria requeri-dos en proyectos Mecesup,Convenios de Desempeño,Programas de AcreditaciónInstitucional de pre y posgra-do y en el Observatorio deEducación Superior.

El experto en educación superior yexpositor de la jornada, JaimeRodríguez, indicó que los indi-cadores son una herramienta degestión para la acción.

En las sedes Chillán y Concepción se efectuaron exitosamente los Talle-res de Habilitación en Sistema de Créditos Transferibles.

L

Profesor Francisco Ramis.

La académica Gipsy Tabilo .

Exitosos Talleres de Habilitación en Sistema de Créditos Transferibles

7

Académica

Rector destacó interés de la UBB por las Ciencias Sociales

l interés de nuestraUniversidad poraportar a la valora-

ción de las Ciencias Socia-les desde la perspectivaacadémica y ciudadana,destacó el rector HéctorGaete en la reunión quesostuvo con el Dr. JoséOlavarría, del Centro de Es-tudios para el Desarrollo dela Mujer, Cedem.

Durante el encuentro, la au-toridad universitaria suscri-bió un convenio de colabo-ración entre la UBB y el Ce-dem, a través del cual seformaliza la vinculaciónexistente entre ambas insti-tuciones. El acuerdo permi-tirá llevar adelante diversasiniciativas en las áreas desociología de la familia, vi-da privada, sociedad y polí-ticas públicas, formulación

y ejecución de proyectos deinvestigación y coediciónde publicaciones, entreotras acciones.

En la oportunidad, el rectorGaete subrayó también elobjetivo institucional deasociarse con otras entida-des de prestigio, para forta-lecer su contribución a labúsqueda de una mayorcohesión social y una me-jor calidad de vida, tanto anivel científico como deformulación de políticaspúblicas.

El Dr. Olavarría coincidiócon lo expresado por elRector en cuanto a la nece-sidad de impulsar el desa-rrollo de las Ciencias Socia-les y la aplicación de medi-das efectivas en áreas co-mo la igualdad de género,

derechos humanos y fami-lia. Asimismo, insistió en elimperativo de generar re-des de colaboración entredistintas organizacionesabocadas a estos temas, in-tegrando su potencial aca-démico y recogiendo la ex-periencia de los diferentesactores.

El Centro de Estudios parael Desarrollo de la Mujertiene como objetivo contri-buir al fortalecimiento de lademocracia, la superaciónde situaciones de exclusiónsocial y la transformaciónde relaciones de género, através de la docencia, la in-vestigación y la extensión.Con más de 27 años de tra-yectoria, el Cedem cuentacon académicos e investi-gadores reconocidos a ni-vel nacional e internacional.

E

n llamado a los sec-tores público y priva-do a trabajar articula-

damente, con valentía e in-teligencia colectiva en prode materializar un sueño co-mún, hizo el rector de laUBB, Héctor Gaete Feres, enel acto de presentación delos resultados de la misióntecnológica “Modelos deinstitucionalidad y sustenta-bilidad para la creación deparques tecnológicos”, quese realizó el viernes 14, enel auditorio del departamen-to de Ingeniería en Maderasde nuestra casa de estudios.

La misión fue solicitada porel Intendente Jaime Tohá araíz del debate público conrespecto a la viabilidad deinstalar un parque tecnológi-co en la Región. Este periplopermitió a actores públicosy privados conocer modelosde institucionalidad y desustentabilidad de parquestecnológicos del viejo conti-nente.

En la ocasión, y luego de lapresentación del informe dela misión, el rector HéctorGaete destacó que en la Re-gión existe el capital socialpara llevar adelante la inicia-tiva de implementar un par-que tecnológico, pero faltanla voluntad y la autonomíapara decidir a nivel local eldestino de los recursos dis-ponibles. Ofreció el apoyode las universidades al Go-bierno Regional para formu-lar los términos de referen-cia del estudio de factibili-dad de este proyecto.

La presentación de los re-sultados estuvo a cargo deldirector general de Investi-

gación, Desarrollo e Innova-ción (DGI), Dr. Mario Ra-mos, responsable de coordi-nar la misión tecnológica aEspaña y Francia. La expo-sición del directivo de laUBB fue comentada por unpanel de integrantes de ladelegación, quienes concor-daron con los conceptosvertidos por el Dr. Ramos,quien enfatizó en la necesi-dad de articular y potenciarla asociatividad de los secto-res público y privado.

La delegación estuvo con-formada por el Seremi deEconomía, César Arriagada;cuatro consejeros regiona-

les; el director ejecutivo deInnova Bío Bío, Juan CarlosSan Martín; la directora deInvestigación de la UCSC,Mariela Gutiérrez; el directorde Proyectos de la UTFSM,sede Concepción, AlejandroNavarro; el Director GeneralInvestigación y Extensión dela USS, Guillermo Schaffeld;el Gerente General de la em-

presa CRECIC y consejerode la Agencia de DesarrolloProductivo de la Región delBío-Bío, Waldo Muñoz, y eldirector de la DGI, MarioRamos.

Debido a las semejanzasculturales y a las relacionesprevias, indicó Ramos, seescogieron como destinoparques tecnológicos de Es-paña y Francia. En Francia,el equipo regional visitó elParque Tecnológico y Cientí-fico de Sophia-Antipolis, elmás antiguo de Europa, ubi-cado cerca de Niza. En Es-paña, la comitiva conoció enterreno los parques tecnoló-gicos de Bilbao (Bizkaia) yde San Sebastián, ambosdel País Vasco. Luego, en elPrincipado de Asturias, elequipo chileno se interiorizódel modelo de gestión delParque Tecnológico de Ovie-do y del Parque Científicodel Ayuntamiento de Gijón.

El director ejecutivo de In-nova Bío Bío, Juan CarlosSan Martín, valoró el trabajopresentado por Mario Ra-mos por su contribución aldebate público sobre la fac-tibilidad de implementar unparque tecnológico en la Re-gión. Igual que los demásexpositores, recalcó que esindispensable potenciar eltrabajo mancomunado paraavanzar.

Tal como los demás inte-grantes de la misión, insistióen la necesidad de descen-tralizar la toma de decisio-nes y fortalecer la autono-mía de los gobiernos localespara que sean las regioneslas que construyan su futu-ro.

U

El Dr. José Olavarría, del Centro de Estudios para el Desarrollo de la Mujer, y el rector Héctor Gaete jun-to a Julia Fawaz, del Departamento de Ciencias Sociales, durante la firma del convenio

El director general de Investigación, Desarrollo e Innovación (DGI), Dr. Mario Ramos (al centro), junto aGuillermo Schaffeld,de la USS; Mariela Gutiérrez, de la UCSC; Alejandro Navarro, de la UTFSM, sedeConcepción, y Waldo Muñoz, de Crecic y consejero de la Agencia de Desarrollo Productivo de la Región delBío-Bío.

Coordinada por directivo de la UBB

Difunden resultados de misión tecnológica a Europa

El director ejecutivo de InnovaBío Bío, Juan Carlos San Martín,valoró el trabajo realizado por eldirector general de la DGI, Dr.Mario Ramos.

on una ceremoniaen dependencias deese municipio de

Chillán Viejo finalizó elProyecto “Chillanvejanoscuidan su corazón a tra-vés de estilos de vida sa-ludables”, que se desarro-lló durante tres años, conla capacitación de 16 mu-jeres jefas de hogar comopromotoras de salud car-diovascular.

El proyecto había sidopresentado por la Seremide Salud del Bío Bío ynuestra Universidad conel patrocinio del alcalde

de la comuna de ChillánViejo al concurso interna-cional “Intervención co-munitaria a cargo de pro-motores de salud en elmejoramiento de la saludcardiovascular en lasAméricas”, obteniendo elprimer lugar entre treceproyectos postulados.

La convocatoria al con-curso la hizo la Organiza-ción Panamericana de laSalud y el Instituto Nacio-nal del Corazón, Pulmón ySangre de Estados Uni-dos, entidades que respal-daron la realización de

tres proyectos de tresaños de duración, en elárea de América Latina yel Caribe.

Las 16 jefas de hogar ca-pacitadas seguirán traba-jando en la comuna deChillán Viejo, gracias alapoyo que brindará la Se-remi de Salud del Bío Bío,la Municipalidad de Chi-llán Viejo y nuestra Uni-versidad, compromisoque quedó plasmado enun protocolo de acuerdofirmado en la misma cere-monia.

C

Concluyó proyecto de intervencióncomunitaria en Chillán Viejo* Alianza entre la Universidad del Bío-Bío, Seremi de Salud del Bío Bío y la Municipalidad de Chillán Viejo, reconocida a nivel panamericano.

8

Académica

on gran número departicipantes se llevóa cabo el FocusGroup para consen-

suar un Modelo de Evalua-ción en el Proyecto de Inves-tigación: “Criterios y concep-tos de competencia profesio-nal para un modelo de coe-valuación múltiple en la en-señanza universitaria del Di-seño Gráfico”, que dirige laacadémica Leda Muñoz, deldepartamento de Comunica-ción Visual.

La actividad tuvo lugar en elsalón auditorio del Consejode Rectores, en Santiago, ycontó con la participación derepresentantes de prestigio-sas empresas, directorescreativos de agencias nacio-nales e internacionales; aca-démicos directores de Es-cuelas de Diseño de diversasuniversidades; diseñadores

independientes con destaca-da trayectoria y ex alumnos.

El espíritu crítico que se dioen el diálogo permitió cono-cer, además de la informa-ción que se buscaba, el esta-do del arte de la disciplinaen materia de educación yla postura del mercado deldiseño respecto a la ense-ñanza universitaria, mostran-do interés por los resultados

de esta experiencia e investi-gación y, en su mayoría,continuar colaborando conlas etapas en las cuales serequiera su intervención.

Cabe destacar la participa-ción como colaboradores yobservadores de los alum-nos de Diseño Gráfico quese están formando como in-vestigadores en nuestra Uni-versidad.

C

uisimos crear unespacio para pen-sar en cómo eshoy Chile o cómo

nos sentimos frente a estosnuevos cien años”, manifes-tó el académico BernardoArévalo, al inaugurar el ciclode conferencias que realizandocentes de la Universidaddel Bío-Bío en Yumbel, entreagosto y octubre de 2009,con el fin de desarrollar te-mas que giran en torno alBicentenario de Chile, suce-so trascendental en la vidade nuestro país que se con-memorará el próximo año.

La actividad -que cuentacon el auspicio de la Muni-cipalidad de Yumbel- formaparte del proyecto de Exten-sión Relevante del Departa-mento de Estudios Genera-les, dirigido por el profesorArévalo, quien indicó que “elChile que debemos ver en elBicentenario es aquel cons-truido por todos y para to-dos, el Chile de los escrito-res, de los científicos, de lostrabajadores, de las autori-dades honestas, que son lamayoría, de los jóvenes quese sacrifican en los distintosniveles de educación o tra-bajan arduamente, luchandomuchas veces con condicio-nes sociales y económicasadversas”.

Agregó que “el Chile quedebemos ver no es sólo elde Santiago, sino que tam-bién es el de regiones, el delocalidades pequeñas como

Yumbel, que se entusiasmay apoya iniciativas culturalescomo la que inauguramos yque orgullosa ofrece su in-mensa riqueza de culturatradicional a quien se acer-que y conozca como ellapotencia su identidad local”.

La ceremonia inaugural serealizó el viernes 7 de agos-to, en el salón del Departa-mento de Cultura de la Mu-nicipalidad de Yumbel ycontó con la presencia delalcalde de esa comuna, Ca-milo Cabezas, autoridades yacadémicos de la UBB. Eldecano de la Facultad deEducación y Humanidades,Marco Aurelio Reyes, fue elencargado de realizar la pri-mera conferencia titulada“Yumbel en la historia deChile”.

El programa contempló lascharlas de los docentes deldepartamento de EstudiosGenerales e invitados deotras unidades de la UBB:

“Límites de Chile, 200 añosde Controversia”, de Bernar-do Arévalo; “Los derechosde la mujer chilena, una difí-cil conquista en nuestra his-toria”, de Vivian Hasse;“Persistencia de la creenciapopular y mítica en Chiloé yYumbel, de Juan Bahamon-de; “Literatura Chilena, unrecuento de 200 años”, deMauricio Ostria; “La Cuecacomo expresión de identi-dad nacional y regional”, deRoberto Contreras; “La in-foalfabetización una exigen-cia del siglo actual”, AnaMaría Prado; “Pensamientoeuropeo y desarrollo de lafilosofía en Chile”, de LuisVergara; “Centralismo y/oRegionalización”, de SergioMoffat; “El Idioma Inglés enla cotidianeidad tradicio-nal”, de Edgardo Maza; y“Literatura, crítica social eidentidad cultural. La cróni-ca urbana en el Chile Con-temporáneo”, de Olga Os-tria.

“Qon la presencia delrector Héctor Gaete, eldirector del Fondo deFomento al Desarrollo

Científico Tecnológico (Fondef),representantes de las institu-ciones participantes, autorida-des universitarias y estudiantesse realizó la presentación oficialdel proyecto Fondef “Segrega-ción de clones de EucalyptusNitens mediante micro y nano-tecnologías para la fabricaciónde productos de ingeniería dealto valor”, liderado por losacadémicos Dr. William Gacitúa(director principal) y la Dra.Cecilia Bustos, como directoraalterna.La utilización de nuevas espe-cies de madera en Chile, deatributos destacables respectode otras como el pino radiataha sido un proceso complejo yde baja rentabilidad debido alas respuestas físicas y mecá-nicas que presentan algunasespecies después de ser ex-plotadas y procesadas. En esegrupo se encuentra la especieEucalyptus nitens la cual, pesea poseer excelentes tasas decrecimiento y adaptación a lascondiciones climáticas denuestro país, hasta hoy no hasido posible expandir la carterade potenciales productos posi-bles de fabricar con ella. El proyecto pretende desarro-llar metodologías de evaluaciónde la microestructura y de pro-piedades mecánicas de la es-tructura celular de la maderausando nanotecnologías. Eldesarrollo experimental de pro-cedimientos en base a estastecnologías y el éxito en las va-lidaciones industriales permiti-rán completar los links de in-formación entre las propieda-des fundamentales de la es-tructura celular del Eucalyptusnitens y las respuestas de estaespecie a diferentes condicio-nes de procesamiento indus-trial. La nanotecnología propuestaserá, además, una herramientade apoyo a las actividades deI+D en el campo del análisisde genotipos actualmente endesarrollo en el sector forestalnacional. La segregación efi-ciente de la madera de Eu-calyptus nitens, usando microy nanotecnologías, permitiráexplorar en el diseño y fabrica-ción de nuevos productos deingeniería a utilizar en la cons-trucción, ampliando así el mer-

cado objetivo para el recurso.En esta iniciativa científico-tec-nológica participan como con-traparte las empresas ForestalMininco, Infodema y OxiquimS.A. y la Washington State Uni-versity. La actividad fue inaugurada porel director general de Investiga-ción, Desarrollo e Innovación,Mario Ramos, quien señaló quenuevamente para la Universi-dad del Bío-Bío es motivo deorgullo el inicio oficial de unproyecto de Innovación y Desa-rrollo. Además -dijo- la Institu-ción está “fuertemente vincula-da a la Región y ha orientadoparte importante de sus esfuer-zos hacia la investigación apli-cada en actividades relevantesde la economía regional: Cien-cia y Tecnología de la Madera,Arquitectura, Diseño y Cienciasde la Construcción, Ciencia yTecnología de los Alimentos,Desarrollo local y regional, Or-denamiento Territorial y Políti-cas Públicas.Asimismo, el director ejecutivodel Fondef, Gonzalo Herrera,dio a conocer las alternativasconcursables de esa entidad yvaloró el trabajo colectivo queestá desarrollando la UBB conlas empresas y la casa de estu-dios estadounidense y destacóaspectos de la investigaciónmanifestando que la nanotec-nología es un elemento científi-co tecnológico poco desarrolla-do en Chile y que debería tener

un alto impacto a nivel produc-tivo.También intervinieron el subge-rente de Desarrollo de Produc-tos y Manejo de Forestal Minin-co, Fernando Dunn; el gerentede Investigación y Desarrollode Oxiquim S.A., Vicente Gám-baro; y el académico de laWashington State University, deEstados Unidos, David Bahr. El acto finalizó con una detalla-da descripción del proyecto“Segregación de clones de Eu-calyptus Nitens mediante microy nanotecnologías para la fabri-cación de productos de inge-niería de alto valor”, a cargo delos académicos Dr. William Ga-citúa y la Dra. Cecilia Bustos,quienes dieron a conocer losavances en algunas etapas queha tenido la investigación des-de su inicio en febrero de 2009y los objetivos, resultados eimpactos que se desean conse-guir.Posteriormente, se realizó lainauguración del Laboratorio deNanotecnología de nuestra Uni-versidad. El corte de cinta estu-vo presidido por el vicerrectorAcadémico, Aldo Ballerini; el di-rector del Fondef, Gonzalo He-rrera; autoridades de las em-presas participantes, el acadé-mico de la Washington StateUniversity, de Estados Unidos,David Bahr, autoridades univer-sitarias y alumnos de pre yposgrado de la UBB.

C

UBB presentó proyecto Fondef e inauguró Laboratorio de Nanotecnología

Una alta convocatoria tuvo la presentación del proyecto Fondef.

La ceremonia inaugural se realizó en el salón del departamento deCultura de la Municipalidad de Yumbel.

on una ponencia sobreel tema “Estado, imagi-nario urbano y controlsocial en la provincia de

Concepción (Chile), 1850.1900”,el Dr. Mauricio Rojas participóen el XXVIII International Con-gress of the Latin American Stu-dies Association, celebrado en laUniversidad Católica de Río deJaneiro, Brasil.

El trabajo fue presentado en lamesa “Proyectos estatales mo-

dernizadores y control social enAmérica Latina”. Su ponencia esresultado parcial del proyectoRegular de Fondecyt Nº1080192,en el cual el profesor Rojas esinvestigador responsable.

La “Latin American Studies As-sociation” es la asociación pro-fesional más grande del mundocon más de 7.000 miembros al-rededor del mundo. El 75% desus integrantes reside en Esta-dos Unidos y el 25 % restante

en diferentes partes del mundo;reúne a los expertos en Latinoa-mérica de todas las disciplinas yde diversas iniciativas ocupacio-nales de todo el orbe.

Asimismo, en ausencia de lapresidenta de la sección Law,Jurisprudence and Society, KifAugustine Adams del BostonCollege (USA), y a expresa peti-ción de ella, Mauricio Rojas pre-sidió la reunión de negocios deesa sección, en la que fue elegi-do, por unanimidad de losmiembros, como Vicepresidente(co-chair), de la sección por elperíodo 2009-2012.

C

Actividad Bicentenario

Académicos realizan conferencias en Yumbel

Diseño Gráfico

Interesantes aportes de empresarios y profesionales en focus group

El vicerrector Académico realizó el corte de cinta oficial junto a autori-dades universitarias, empresarios, investigadores y alumnos, con el cualse dio por inaugurado el Laboratorio de Nanotecnología de la UBB.

Participación de académico en congreso internacional

9

Académica

na importante dona-ción de 12 licenciasdel software de simu-

lación de procesos más re-ciente que existe en el merca-do mundial recibió el Labora-torio Avanzado de Simulaciónde Procesos, del departamen-to de Ingeniería Industrial,que dirige el profesor Fran-cisco Ramis.

Las licencias del software Si-mulation Modeling with Inte-lligent Object (SIMIO) estánavaluadas en $14 millones yserán utilizadas en investiga-

ción y en docencia de pre yposgrado, señaló el profesorRamis, quien manifestó susatisfacción por contar conesta moderna herramienta detrabajo, cuyo valor comerciales muy superior.

SIMIO fue realizado por elprincipal desarrollador desoftware de simulación, Den-nis Pedgen, quien también esautor de otros importantesproyectos como SLAM, SI-MAN y ARENA, todos de granrelevancia en el área de la si-mulación de procesos.

U

El tesista del programa deMagíster en IngenieríaIndustrial, Marco Goldemberg,trabaja con el nuevo software desimulación de procesos.

n año clave en la con-solidación de logroses la meta fijada por

los presidentes de las comi-siones del Convenio de De-sempeño de la Universidaddel Bío-Bío para el presenteaño, objetivo propuesto du-rante una intensa jornada deplanificación y coordinación.

En este contexto hay un es-fuerzo de las autoridades uni-versitarias de superar las fa-lencias y asumir un procesode asociatividad y eficienciaque implica una serie de res-ponsabilidades para enfrentarlas líneas estratégicas delproyecto “Integración Socialy Éxito Académico de los Es-tudiantes de la UBB”, comoson la deserción estudiantil,duración de las carreras, in-serción laboral de los egresa-dos y acreditación, a travésde un trabajo en equipo quepriorice la calidad.

Cabe consignar que, hasta elmomento, se ha cumplidocon las rigurosas medicionesperiódicas efectuadas por laComisión Evaluadora del Mi-neduc, que en base al desem-peño alcanzado dispone losrecursos del Banco Mundial.

En el marco de la jornada, eldirector ejecutivo del Conve-nio de Desempeño, ManuelAlbarrán, dio a conocer a lospresidentes de las comisio-nes de Inserción Laboral, Eli-

zabeth Grandón, Sistemas deInformación, Gilda Vargas,Acreditación de Carreras,Sergio Araya, y Capacitación,Juan José Valenzuela, que yase está ingresando a la etapade afinamiento y de consoli-dación de los ejes estratégi-cos que darán la sustentabili-dad al proyecto institucional.

Posteriormente, se valoró elcumplimiento de los compro-misos asumidos por las auto-ridades universitarias. Pruebade ello son las múltiples ini-ciativas enmarcadas en elConvenio de DesempeñoUBB, que posiciona a nuestracasa de estudios superiorescomo pionera en asumir losdesafíos de una gestión mo-derna.

Entre los principales acuer-dos se estableció generar un

mayor flujo de informaciónrelacionada con los procesosde desarrollo de cada comi-sión, para disponer de todoslos antecedentes instituciona-les requeridos, posibilidad deregistrar los avances y rapi-dez en la obtención de resul-tados.

Todo esto permitirá un mayorseguimiento y control delproceso de autoevaluación yun trabajo más eficaz y efi-ciente.

Asimismo, se dieron a cono-cer las asistencias técnicascontratadas, en el marco deeste Convenio, para llevar acabo estudios y sistemas in-formáticos que permitan apo-yar la gestión institucional, enel convencimiento que todoslos insumos se proyectaránen el tiempo.

U

ara nosotros esuna satisfacciónenorme porquecon estas cuatro

carreras, tres no estabanacreditadas y Educación Par-vularia lo estaba por un pe-ríodo menor, tenemos acre-ditadas el cien por ciento delas carreras acreditables; valedecir, las ocho pedagogíasde la Facultad están acredita-das lo que realmente es unlogro”.

De este modo reaccionó eldecano de la Facultad deEducación y Humanidades,Marco Aurelio Reyes, ante elanuncio de que las carrerasde Pedagogía en EducaciónMatemática, Pedagogía enEducación Física; Pedagogíaen Ciencias Naturales y Pe-dagogía en Educación Parvu-laria, fueron acreditadas porcuatro años las dos primerasy por tres años las segundas.

El decano Reyes sostuvoque, junto con constituir unéxito, es una demostraciónde que la cultura de la autoe-valuación se ha hecho carneen la Facultad.

“Y todo se produce sin ma-yor problema, es decir, sonprocesos naturales”, subrayael decano, mencionando eltrabajo en equipo desarrolla-do por los comités de autoe-valuación por carreras y launidad de acreditación de laFacultad.

“Tenemos todo un sistemaque nos permite ir avanzan-do en el tiempo en el asegu-ramiento de la calidad”, co-menta Marco Aurelio Reyes.

Con este resultado, sólo faltapor acreditar la carrera deTrabajo Social, que está ac-tualmente en un segundo pe-ríodo de autoevaluación yPsicología que iniciará elproceso de acreditacióncuando tenga la primera co-horte de egresados.

“P

Durante la jornada de trabajo, se valoró el cumplimiento de los com-promisos asumidos por las autoridades universitarias, con el propósi-to de posicionar a nuestra casa de estudios como pionera en asumir losdesafíos de una gestión moderna.

Educación y Humanidades

Satisfacción por acreditación de carreras pedagógicas

Laboratorio Avanzado de Simulación de Procesos

Importante donación de software desimulación de procesos recibió la UBB

Nuevos desafíos de la educación superior

Convenio de Desempeño UBB - Mineduccon miras a la consolidación

n total de cuatro mildoscientos estudian-tes serán beneficia-dos con la habilita-

ción del “Gimnasio TallerMultiuso”, obra que mejorarálas condiciones de infraes-tructura para desarrollar di-versas actividades que forta-lezcan las competencias blan-das universitarias. En una superficie de 600 me-tros cuadrados, los alumnosdispondrán de un salón prin-cipal, cuatro salas talleres,duchas y baños. Todo empla-zado en el campus FernandoMay, en la sede Chillán.

Para incentivar la actividad fí-sica, uno de los talleres cuen-ta con sala de musculatura ynuevas máquinas que ya es-tán siendo usadas intensiva-mente por los alumnos.

Al respecto, el vicerrector deAsuntos Económicos, LuisAméstica, señaló que el pro-yecto responde al nuevo mo-delo educativo, ya que consi-deramos que los alumnos nosólo vienen a buscar un títuloprofesional, sino que tambiéna formarse como personas,integrando así una dimensiónhumana que facilita la inser-ción con sus pares, garanti-zando con ello una exitosaadaptación al mundo univer-sitario.

La línea del proyecto respon-de a un uso general, apoyan-do así la formación integralde todos los estudiantes de lasede Chillán. Por lo mismo,su administración fue transfe-rida a la Subdirección de De-sarrollo Estudiantil, de acuer-do con los objetivos estraté-gicos del proyecto “Integra-ción Social y éxito Académicode los Estudiantes de la Uni-versidad del Bío-Bío”.

La inversión total de estaobra asciende a 186 millones

de pesos de recursos Mece-sup y de la contraparte insti-tucional, siendo posible gra-cias al Convenio de Desempe-ño suscrito con el Mineduc.

Mientras que la infraestructu-ra para la enseñanza habilitóla carrera de Diseño Indus-trial. Se trata del Taller de Ar-mado, sala destinada a la do-cencia en la confección deprototipos y modelos, comotambién, la Zona de TrabajoHúmeda, cuyo fin es la lim-pieza de herramientas conmateriales como arcillas y ye-sos, resultando fundamentalpara los procesos de teñidosy los tiempos de acabado depintura.

Obras a las que se suman lahabilitación de servicios hi-giénicos mixtos e integradospara los alumnos, que inclu-yen también a quienes pre-senten alguna discapacidad,causando un positivo impactoentre los usuarios. Comple-mentariamente se dispusotambién de una terraza en elsegundo piso.

Este esfuerzo, señaló el direc-tor de la Escuela de DiseñoIndustrial, Gabriel Hernández,se ve materializado gracias auna fuerte inversión de 79millones de pesos financiadospor la Universidad del Bío-Bío

como contraparte de los obje-tivos estratégicos del Conve-nio de Desempeño, con unmonto que se traduce en unavaloración a la educacióncentrada en el estudiante,otorgando infraestructura demuy buen estándar y herra-mientas a una carrera de Di-seño Industrial moderna.

En tanto, ya está en marcha laconstrucción del nuevo de-partamento de Ingeniería In-dustrial, campus Concepción.La inversión supera los 494millones de pesos.

Cabe consignar que la Univer-sidad del Bío-Bío cuenta conun terreno cuya superficie to-tal bordea las 24,5 hectáreas.En este contexto surge unnuevo parque urbano con unsello de identidad universita-ria privilegiada, enfocado alpeatón que hoy dispone deun completo equipamiento,con escaños, señalética ad-hoc, portabicicletas, basure-ros ecológicos y nuevos ac-cesos.

Entre los desafíos a corto pla-zo destaca el proyecto “Par-que Recreativo y Deportivo dela Universidad del Bío-Bío”,cuyos lineamientos apuntan acrear espacios de conserva-ción e integración con la co-munidad.

U

Formación integral universitaria serefuerza con nuevas obras

El nuevo “Gimnasio Taller Multiuso” permitirá fortalecer las compe-tencias blandas universitarias.

10

Académica

n taller para profeso-res de inglés de todala Región denomina-do “Winter Institute

for Teachers of English” (WI-TE) se llevó a cabo en el au-ditorio “Miguel Jiménez Cor-tés” de la Facultad de Educa-ción y Humanidades, en elcampus La Castilla.

El taller, del que fue anfitrio-na la Escuela de Pedagogíaen Inglés y la Facultad deEducación y Humanidades,lo organizó la Oficina Regio-nal del idioma Inglés de laEmbajada de los EstadosUnidos.

Marcela Hidalgo, represen-tante de la Embajada, señalóque la actividad estuvoorientada a ver temas sobreenseñanza del inglés a jóve-nes y niños.

La actividad, de carácter in-tensivo, fue conducida por laprofesora Bárbara Hawkins yotros colaboradores.

Este programa se hace unavez al año en diferentes ciu-dades a lo largo del país,con el fin de posibilitar el ac-ceso al mayor número depersonas, considerando tan-to a profesores universita-rios como del sistema esco-lar.

Según Marcela Hidalgo, elbalance fue excelente, ya que

algunos profesores tienenmuy pocas posibilidades dedesarrollo profesional demodo que la oportunidadque se les ofrece es única yaprovechan al máximo loque se les entrega, aparte decrear sus propias redes condocentes de otros colegios yregiones, poniendo en prác-tica casi inmediatamente loaprendido.

U

esenta estudiantesde séptimo semestrede Pedagogía en

Educación General Básicaefectuaron su Taller de Prác-tica Rural en diferentes co-munas de Ñuble.

El director de la Escuela, Ro-gelio Navarrete, acompañadopor el director del Departa-mento de Ciencias de laEducación, Enrique Blanco,visitaron a los alumnos queestán en las Escuelas de Ca-pilla Norte, TrehualemuOriente, Bernardino Muñoz,Castañal y Mata Redonda, enla comuna de El Carmen, ylas escuelas Santa Juana,Mayulermu y El Calvario, enla comuna de San Ignacio.

El objetivo fue verificar enterreno el modo cómo losestudiantes están enfrentan-do la didáctica y la metodo-logía que se emplea en esosestablecimientos donde setrabaja con el sistema decursos combinados, vale de-cir, en una misma sala declase hay alumnos de distin-tos niveles.

Asimismo, ver cómo asu-men la realidad educativa de

las escuelas rurales multi-grado; las condiciones dealojamiento ya que, a excep-ción de aquellas que sonmadres de familia, debenpermanecer en sus lugaresde práctica de lunes a vier-nes, así como también verifi-car la alimentación que reci-ben y el estado de salud enque se hallan.

“Pudimos darnos cuenta quelos alumnos están muy agusto con su práctica; el tra-bajo docente que les ha co-rrespondido hacer va bienencaminado; fruto de ello esque muchas veces se reen-cantan con su profesión”,comentó el director de la Es-cuela, Rogelio Navarrete.

Trabajar en el sector rural noes fácil y eso lo constataronlos estudiantes quienes de-bieron afrontar los rigoresdel frío y la lluvia, pero tieneaspectos positivos como esla actitud de las niñas y ni-ños que son más dóciles,respetuosos y manifiestandeseos de aprender.

La visita permitió tambiéntomar contacto con los di-rectores y los profesoresque trabajan en esas escue-las quienes, en general, semostraron satisfechos con eltrabajo desarrollado por losestudiantes en práctica ymanifestaron su deseo queesta actividad se mantengaen el tiempo.

S

na completa exposi-ción sobre la realidadde nuestra Región y

el aporte al desarrollo regio-nal de la Universidad del Bío-Bío realizó el rector de esacasa de estudios, HéctorGaete Feres, ante los repre-sentantes de la Organizaciónpara la Cooperación y el De-sarrollo Económico, OCDE, ydel Banco Mundial que seencuentran en Concepción,en el marco del estudio“Contribución de las institu-ciones de educación superioral desarrollo de la Región delBío Bío”.

La comitiva de expertos es-tuvo integrada por JaanaPuukka, Ernesto Flores, Phi-lip Wade, Michael Crawford,Dewayne Matthews y JorgeYutronic, quienes sostuvie-ron un encuentro con directi-vos superiores, representan-

tes de los sectores público,privado y académico relacio-nados con el cluster forestal- maderero.

El rector Gaete puso énfasisen los altos índices de po-breza y desempleo que ca-racterizan a la Región del Bío

Bío y destacó la labor de laUniversidad al desarrollo re-gional en ámbitos como laformación continua, transfe-rencia tecnológica y servi-cios, atención a empresas einstituciones, incubación denegocios y extensión.

Al término de la visita, el rec-tor de la UBB se manifestósatisfecho con lo informadoa la comitiva, la que -dijo- semostró positivamente impre-sionada por la labor que lle-va a cabo nuestra Universi-dad.

El proyecto “Contribución delas instituciones de educa-ción superior al desarrollo dela Región del Bío Bío” formaparte de un estudio compa-rativo que se realiza en 14regiones de países miembroo que aspiran a integrar laOCDE y se inserta en el Pro-grama de Mejoramiento de laCompetitividad “Bío Bío Edu-cando e Innovando”, impul-sado por el Gobierno Regio-nal.

UBB entrega mirada regional aexpertos de la OCDE y del Banco Mundial

UBB impulsa Programa de Tutores para mejorar rendimiento estudiantil

Taller para profesores de Inglés de la Región

Educación General Básica

Valiosa experiencia de práctica en escuelas rurales de Ñuble

on el claro propósi-to de apoyar, orien-tar y acompañar alos alumnos en su

primer año académico, faci-litando con ello su procesode inducción y adaptación ala vida universitaria, mejo-rando así las tasas de rendi-miento y aprobación de losestudiantes que cursan asig-naturas de Ciencias Básicas,la Universidad del Bío-Bíopromueve la segunda ver-sión del Programa Piloto deTutores, cuyo propósito esfortalecer habilidades talescomo técnicas de estudio,trabajo en equipo, estrate-gias de aprendizaje y de co-municación, entre otras.

La iniciativa surge bajo elalero de la Vicerrectoría Aca-démica a través de las direc-ciones de Docencia y Desa-rrollo Estudiantil, apuntandoa dar solución a las dificulta-des del proceso de adapta-ción a la vida universitaria.

En este sentido, la Universi-dad del Bío-Bío considerórelevante efectuar un diag-nóstico de las fortalezas ydebilidades que ha registra-do el Programa Piloto de Tu-tores, con el propósito degenerar mejoras a través deun trabajo conjunto al inte-rior de cada carrera, y, porsobre todo, en aquellas que

registran más altas tasas dereprobación.

Durante la jornada de traba-jo, el director de Docencia,Flavio Valassina, junto a laencargada del Programa deTutores, Erica Andrade, die-ron a conocer a los directo-res de escuela y jefes de ca-rrera, de las sedes Concep-ción y Chillán, un balancedel primer semestre y, pos-teriormente, se intercambia-ron experiencias y se plan-tearon diversas propuestasque contribuirán a optimizarel funcionamiento del pro-yecto.

Durante el primer semestre,una cifra cercana a los cien-to veinte estudiantes de 3º y4º año de ambas sedes con-formaron el equipo de apoyode este programa, quienesincorporan un componentehumano que facilita la inser-

ción con sus pares.

El director de Docencia, Fla-vio Valassina, indicó que es-ta iniciativa está en constan-te monitoreo y perfecciona-miento, para así replicarlo ya futuro institucionalizarloen nuestra universidad, en elmarco del proyecto “Integra-ción y éxito académico delos estudiantes de la Univer-sidad del Bío-Bío”.

Este segundo semestre aca-démico se proyecta profun-dizar en el facilitamiento dela gestión docente, ademásavanzar en los objetivos es-tratégicos comprometidosen el Convenio de Desempe-ño UBB-Mineduc, entre loscuales figuran aumentar lastasas de aprobación de lasasignaturas críticas, paraevitar la deserción universi-taria.

C

El director de Docencia, Flavio Valassina, indicó que esta iniciativaestá en constante perfeccionamiento.

U

11

Estudiantil

a Universidad delBío-Bío fue, por se-gunda vez consecuti-

va, la anfitriona del II Congre-so de Estudiantes de Compu-tación e Informática, que serealizó en el auditorio de laFacultad de Ciencias Empre-sariales (Face).

La actividad tuvo como obje-tivo consolidar un espacio departicipación académica don-de los estudiantes mostrarony compartieron sus conoci-mientos, creatividad y em-prendimiento en esta área.

La bienvenida a los estudian-tes estuvo a cargo del decanode la Facultad de CienciasEmpresariales, Héctor Saldía,quien señaló que el Congresoes un momento para encon-trarse con gente que tieneun interés común, es un gra-to espacio para compartir yenriquecer los conocimientoprofesionales.

Asimismo, el director del de-partamento de Sistemas deInformación, Oscar Gericke,destacó la posibilidad delevento de generar redes decontactos, ser un espacio pa-ra la creatividad de los jóve-nes y un punto de partida pa-ra soñar y trabajar en conjun-

to para realizar nuevos desa-fíos.

En representación de los cen-tros de alumnos de Ingenieríade Ejecución en Computacióne Informática e Ingeniería Ci-vil Informática intervino elalumno Juan José Ramírez,quien valoró el que haya po-dido realizarse la segundaversión del Congreso, el queya es reconocido como unpunto de reunión entre lasuniversidades de la zona surdel país.

Las charlas magistrales co-menzaron con el tema “Desa-fíos en accesibilidad a la in-formación”, a cargo de laDra. Loreto Bravo. Posterior-mente, se realizaron las con-ferencias de los académicos

Oscar Sáez, Luis Gajardo yCristián Durán-Faúndez. Ade-más se expusieron trabajosde los alumnos.

El coordinador de la activi-dad, Pedro Campos, acadé-mico de la Face, señaló que“parte de las temáticas ex-puestas fueron la visión deun futuro lleno de desafíos,nuevos nichos y posibilida-des de investigación en infor-mática como el facilitar el ac-ceso, procesamiento e inte-gración de los gigantescosvolúmenes de informacióndisponibles en internet y lasmúltiples oportunidades paraemprender nuevos negociosdisponibles para los egresa-dos”.

L

os alumnos de nues-tra casa de estudiosse adjudicaron la Beca

Santander Universidades deMovilidad Internacional, queel Grupo Santander en Chileotorga en el marco del Pro-grama de Apoyo a la Educa-ción Superior.

Los alumnos favorecidos sonGabriel Acevedo, estudiantede cuarto año de la carrerade Ingeniería de Ejecución enComputación e Informática,

y Violeta Silva, estudiante delmismo curso de la carrera deDiseño Industrial.

Gabriel Acevedo realiza unapasantía por un semestre enla Universidad de Illinois, Ur-bana-Champaing de EstadosUnidos, rankeada en el 5%superior en el área de Inge-niería en Estados Unidos.Asimismo, Violeta Silva reali-zará una pasantía por un se-mestre, a contar de febrerode 2010, en la UniversidadPolitécnica de Valencia, espe-cíficamente en la EscuelaTécnica Superior de Ingenie-ría del Diseño, España.

La beca consiste en 5.000dólares equivalentes en pe-sos chilenos para apoyar loscostos de estudio, gastos depasaje aéreo, seguros y esta-día. Tanto la Universidad deIllinois como la UniversidadPolitécnica de Valencia man-tienen convenios de colabo-ración activos con nuestraUniversidad, lo que libera elpago de aranceles de matrí-cula a los estudiantes y facili-

ta el reconocimiento y conva-lidación de asignaturas, indi-có la Directora General deRelaciones Institucionales,Elizabeth Grandón Toledo.

Elizabeth Grandón indicó quepor segundo año consecutivodos alumnos de la UBB ob-tienen esta importante becade movilidad.

D

Gabriel Acevedo Hidalgo, estu-diante de cuarto año de la carre-ra de Ingeniería de Ejecución enComputación e Informática.

Violeta Silva Rebolledo, estu-diante de cuarto año de la carrerade Diseño Industrial.

Estudiantes de Computación e Informática de la zona sur del país par-ticiparon en el Congreso organizado por la UBB.

Congreso estudiantil de Computación e Informática en la UBB

2º Encuentro de Centros de Alumnos dela Facultad de Arquitectura,Construcción y Diseño

a Facultad de Arqui-tectura, Construccióny Diseño realizó en laSala Augusto Iglesias

el 2º Encuentro de Centrosde Alumnos, oportunidad enque los estudiantes se reu-nieron con académicos y di-rectivos universitarios, con elfin de interiorizarse del que-hacer de la Facultad y la Uni-versidad y así poder discutirideas y proyectos, además deformar equipos interdiscipli-narios y mejorar la participa-ción y convivencia.

La bienvenida estuvo a cargodel decano de la Facultad de

Arquitectura, Construcción yDiseño, Iván Cartes, quienseñaló que la Facultad espionera en reunir a los cen-tros de alumnos y que éstossociabilicen y puedan anali-zar qué se puede hacer co-lectivamente para ser mejo-res.

La actividad contó con lasexposiciones de la directorageneral de Relaciones Insti-tucionales, Elizabeth Gran-dón, quien se refirió a losFondos Concursables; del di-rector de Desarrollo Estu-diantil, Javier León, quienabordó el tema de vincula-

ción con el medio; de la jefade la Unidad de Gestión Cu-rricular y Monitoreo, FancyCastro, quien informó sobrelos Créditos Transferibles; ydel presidente de la Federa-ción de Estudiantes de la se-de Concepción, Aníbal Toro,quien se refirió a los proyec-tos y la participación estu-diantil.

Posteriormente, se realizaronmesas de trabajo y se pre-sentaron los objeticvos yconclusiones en un plenarioque dio por finalizada la jor-nada.

L

Autoridades universitarias y estudiantes se reunieron en la Sala Augusto Iglesias.

Alumnos de Diseño Industrial exponen máscaras de expresión

l esfuerzo y dedica-ción de los alumnosde primer año de lacarrera de Diseño

Industrial al realizar sus tra-bajos fue lo que destacó laprofesora Mia Aaltonen delTaller Elemental, al inaugu-rar la “Primera exposiciónde máscaras de expresión”,que se exhibió en la Sala deExposiciones “Rukalihuen”,en Concepción.

La actividad contó con lapresencia del director de laEscuela de Diseño Indus-

trial, Gabriel Hernández; delos profesores del taller Ro-dolfo Baksys y Kaori Tsuji y

académicos y alumnos de lacarrera.

E

a estudiante de últi-mo semestre de In-geniería Comercial

en la sede Chillán, DanielaGuzmán, ganó un proyectopresentado al fondo capitalsemilla para emprendedoresde Sercotec, que consiste enasesoría y capacitación en elárea de gestión de recursoshumanos para directores decolegios.

El profesor Álvaro Acuñadestacó que, con este tipode recursos, los alumnos detodas las carreras tienen laposibilidad de salir de laUniversidad a generar supropio negocio, pudiendopostular a distintas líneas de

financiamiento que ofrece elGobierno.

“Es necesario incentivar aque es posible emprender y

formar su propio negocio ytrabajar en lo que estudió”,recalcó Álvaro Acuña.

De mil 600 proyectos pre-sentados en Chillán fueronseleccionados 50 entre loscuales se encuentra el deDaniela Guzmán quien co-mentó que es necesariobuscar la información perti-nente.

El monto del capital semillaasciende a la suma de unmillón y medio de pesos quepermite dar inicio a la activi-dad, siendo monitoreada porSercotec durante un períodode cuatro meses.

L

Alumnos se adjudican Beca Santander Universidades de Movilidad Internacional

Estudiante ganó proyecto presentado a fondo capital semilla de Sercotec

Daniela Guzmán.

12

Cultural

n millar de personasasistió a la Tempora-da de Teatro organi-

zada por la Universidad delBío-Bío, a través de su depar-tamento de Arte Cultura y Co-municación, y la Dirección deExtensión de esta casa de es-tudios. Obras para todos losgustos y edades fueron loscomponentes claves de esteciclo que contó con compa-ñías extranjeras y chilenas.Las obras que fueron presen-tadas entre julio y agosto fue-

ron: “Calle arriba, calle aba-jo”, de la compañía BerracoProducciones; “El lugar don-de mueren los mamíferos”,y

“El Lazarillo de Tormes”, am-bas de la compañía de Teatrode esta casa de estudios,TUBB.

U

ueve obras de mediano tamaño reali-zadas con técnicas mixtas sobre telaconstituyeron la muestra “Embria-guez de la Luz”, del pintor chileno

Iván Igor, que fue presentada en la Sala deExposiciones Universidad del Bío-Bío.

Las obras son una expresión impactante decolores que nacen de la fuerza de la luz en elcosmos. No sólo no hay formas ni líneas, si-no una manifestación explosiva de la luz queimpactó primero el interior de Iván Igor paraluego expresarla a través del pincel para des-lumbrar a un espectador que recibe un men-

saje que por su belleza lo impresiona, inunday asombra.

l proyecto se denomina“Escuela de Primaverade Artes Visuales” ytendrá una duración de

seis meses en los cuales sedesarrollarán diversos talle-res, cursos teóricos, charlasy conferencias en torno a lasdisciplinas artísticas.

Gracias a la adjudicación deun Fondart Regional 2009, laDirección de Extensión de laUBB contará con 10 millonesde pesos para la realizaciónen Chillán de una Escuela de

Primavera de Artes Visuales,en la cual participarán variosartistas, quienes impartiránclases en distintas asignatu-ras o talleres. Así lo informóla directora del proyecto, Ni-nón Jegó, quien contará co-mo coordinadora de esta ac-tividad con la artista visualOlga Chávez.

Entre los objetivos de esteproyecto está el colaborar enel proceso de atender a lasmotivaciones artístico cultu-rales de las personas de es-

casos recursos, abriendo pa-ra ellas espacios de expre-sión y creatividad.

La Escuela tendrá una matrí-cula de 160 alumnos, losque podrán asistir a los si-guientes talleres: Comic, Di-bujo y Pintura, Grabado, Ex-presión e Instalación y Cerá-mica. Asimismo, el proyectocontempla charlas y confe-rencias para todo público.

E

Explosión de luz ycolores cósmicos

onsiderando a la culturanacional como una delas dimensiones funda-mentales de la política

exterior de Chile, por ser ella unaimportante carta de presentaciónde nuestro país en el mundo glo-balizado de hoy, el ministerio deRelaciones Exteriores declaró unhonor presentar en la XI Bienalde Venecia la propuesta del ar-quitecto de la Universidad delBío-Bío y académico de esa casade estudios, Mauricio Pezo, para

representar a Chile en XI Bienalde Venecia 2008, con el proyec-to “I was there”.

Para el recién creado ConsejoAsesor de Arquitectura y Diseño,instancia de apoyo a la Direcciónde Cultura de la Cancillería, el ar-quitecto Mauricio Pezo nacido yresidente del sur de Chile, fuentede inspiración de sus muchosproyectos, ha realizado una inte-resante trayectoria, plasmada enun trabajo que combina la arqui-tectura y las artes visuales, valio-sa razón para nombrarlo curadorde la muestra chilena en la XIBienal de Venecia 2008.

La muestra está constituida porcien figuras en pequeño tamañorepresentativas de la arquitecturade todo el territorio nacional y,tanto por su novedosa presenta-ción como por su gran variedadde formas y tipos de expresionesarquitectónicas, la presentación

causó gran impacto entre los ex-pertos europeos.

El arquitecto Mauricio Pezo des-tacó que esta es la primera vezque una exposición internacionalfinanciada por el Ministerio deRelaciones Exteriores vuelve aChile para realizar un circuito decarácter nacional. Se trata, señalóel curador, de una colección dediez proyectos de arquitecturacontemporánea que se contrapo-nen a noventa obras de artesaníarealizados por artesanos de todoChile. Asimismo, agregó que “loque más nos interesaba subrayarcon la muestra es que hay con-flictos de representación y éstosson transversales al acto de la ar-quitectura. Las cosas significan,representan algo, en este casocómo la artesanía popular puedeser una representación válida denuestra cultura y de nuestra ar-quitectura”.

Exitosa Temporada de Teatro en la UBB

lumnos de Arquitec-tura de la Universi-dad del Bío-Bíoaportaron una nue-

va mirada a la historia delpatrimonio arquitectónico deConcepción de mediados delsiglo XX, a través de unacolección de maquetas, di-bujos y diseños que se exhi-be en la Sala de Exposicio-nes de la UBB, en Concep-ción.

La muestra denominada“Cajas Modernas” reúne laréplica a escala de 8 casasemblemáticas de la capitalregional construidas entrelos años 1951 y 1964, pe-ríodo que constituye la épo-ca de desarrollo y cierre la

Arquitectura Moderna enConcepción.

Las maquetas realizadasen madera por estudiantesdel tercer año de la carrerade Arquitectura de la UBBrepresentan la mirada ac-tualizada y joven de aque-llas obras que desde hace50 han sintetizado las ca-racterísticas más esencialesy particulares de cada unode los arquitectos que lasdiseñaron.

Respetando la impronta decada autor de las casas, losalumnos del arquitecto yprofesor Cristián Berríos,utilizaron el re-dibujo y lare-construcción a escala

para lograr una reflexión vi-sual que les permitió anali-zar y valorar el aporte de es-tas obra al patrimonio arqui-tectónico de Concepción.

A

Arquitectura penquista de los años ‘50 y ‘60 en Sala de Exposiciones

C

Acuarelas de Antonio Oyarzún

Se presentó en Bienal de VeneciaMuestra “I was there” inició enConcepción itinerancia por Chile

Proyecto acercará el arte a personas de escasos recursos

Extensión UBB se adjudicó FondartRegional en Línea de Artes Visuales

n grupo de 16 obrasque desbordan luz yfuerza de colores for-

maron parte de la muestrade acuarelas del pintor de LaUnión, Antonio Oyarzún de-nominada “Del Calle-Calle alBío Bío”.

Horizontes lejanos pintadosen telas húmedas que deno-tan las nieblas sureñas con-trastadas con colores vivosfuertes que destacan las fi-guras bien delineadas del ob-jeto principal de cada obra,un barco pesquero contra loscerros nebulosos, dos caba-llos chilenos cuyo marrón re-salta ante una verde cercanoy una luz que hace difuso el

horizonte, un tren cuya loco-motora en negro se abalanzaal espectador con su carga

de nostalgias y recuerdos delpaisaje sureño aún vigentesentre río valdiviano y el cau-dal de nuestra Región.

El pintor Antonio Oyarzún se-ñaló que siente la alegría deexponer en Concepción, capi-tal que reconoce como ricaen cultura artística, en expo-nentes del arte visual y deuna comunidad en la quedesde niños preguntan, opi-nan y expresan inquietudessobre la pintura, el teatro y elarte en general. Para un artis-ta -dijo- exponer en Concep-ción y más aún con el com-promiso de la Universidad delBío-Bío, es un desafío unmotivo de gran orgullo.

U

Esculturas irónicas de Rodrigo Piracésbjetual” se denominó este sorprendentemontaje que estuvo compuesto de cuer-pos construidos con objetos encontrados.

Un número significativo de público visitó la exposi-ción “Objetual” del destacado artista visual santiagui-no, Rodrigo Piracés, motivados por conocer lasobras escultóricas que según el propio artista soncercanas a los objetos de Nicanor Parra.

Rodrigo Piracés agradeció a la Universidad del Bío-

Bío por la oportunidad de exponer por primera vezen Chillán; además dijo sentirse gratamente sorpren-dido por la gran cantidad de personas que se acercóa conocer su obra en el día de su inauguración.

Piracés es egresado de la Facultad de Artes de laUniversidad de Chile. Actualmente es director del de-partamento de Artes Visuales de la Universidad deConcepción, ciudad en la que reside desde hace cua-tro años.

“O

N

El expositor Antonio Oyar-zún explica su obra a losasistentes.

Réplicas a escala de 8 casasemblemáticas de Concepciónconstruidas entre 1951 y1964, formaron parte de lamuestra.

La directora de Extensión junto al artistaIván Igor.