CURSO: 3 bsicoCLASE: 13FECHA:

SECTOR: Educacin MatemticaEJE: Nmeros y operacionesUNIDAD 1: Nmeros

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Evaluar la comprensin de los contenidos desarrollados en la unidad.

Habilidades

Aplicar Analizar Representar Comparar Comprender

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica. Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico. Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.

Objetivos de Aprendizaje

Comprender el sistema de numeracin por medio de la lectura, escritura y representacin concreta, pictrica y simblica de los nmeros hasta el 100.000.

Qu aprendiste?: Evaluacin final

Indicadores de evaluacin

Cuenta con nmeros naturales hasta el 100.000. Lee nmeros naturales hasta el 100.000. Escribe nmeros naturales hasta el 100.000. Representa nmeros naturales hasta el 100.000 de forma concreta, pictrica y simblica. Compara y ordena nmeros hasta 100.000 utilizando la recta numrica. Aproxima por redondeo un nmero menor que 100.00 a cualquiera de sus cifras.

Inicio - Motivacin (10 minutos)

Presente a sus estudiantes la meta de la clase. Active los conocimientos previos de sus estudiantes presentndoles un nmero menor que 100.000 y haciendo una lluvia de ideas respecto de cmo se representa con material concreto. Luego, pdales que en sus cuadernos lo escriban con palabras, construyan una serie de 10 en 10 a partir del nmero, lo descompongan de acuerdo al nombre de la posicin y a su valor posicional y lo aproximen por redondeo a todas las posiciones. Tambin, que lo ubiquen en la recta numrica, determinen el nmero anterior y cinco mayores y 5 menores que l. Comparan los resultados con los de sus compaeros y explican por qu estos pueden ser diferentes.

Recursos

Lminas con nmeros hasta el 100.000. Billetes y monedas. Texto del estudiante: pginas 47 a 49.

Desarrollo - Actividades (60 minutos)

Desarrollan la evaluacin final Qu aprendiste? de las pginas 47, 48 y 49.

Cierre - Actividades (20 minutos)

Revisan y corrigen las pginas trabajadas. Retome la meta declarada de la clase y reflexione con los estudiantes sobre las estrategias utilizadas para lograrla. Identifique las actividades que presentaron dificultades, analizando los errores y proponiendo remediales.