CONSTITUCIÓN YRESPONSABILIDADES

DE LOS COMITÉS

Objetivo Establecer un ambientede convivencia escolararmónica, pacifica einclusiva quecoadyuven a prevenirsituaciones dediscriminación y deacoso escolar enescuelas públicas deeducación básica,contribuyendo aasegurar la calidad delos aprendizajes y laformación integral detodos los grupos de lapoblación.

SECRETARÍA DE CONTRALORÍA DELESTADO  Calle Benito Juárez No. 127 Col. CentroHistórico, C.P. 58000 Teléfono: 4433108600Correo electrónico:contacto@secoem.michoacán.gob. PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIAESCOLAR.Calle Ignacio Aldama No 274Col.El Vivero, C.P. 58350 Morelia,Mich. CONTRALORÍA SOCIAL DE LA SECRETARÍADE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DEMICHOACÁN.Calle Josefa Ortíz de Domínguez No. 2Col. Gertrudiz Bocanegra C.P. 58150Morelia, Michoacán.Teléfono Oficina: 4433160488Correo electrónico:csocialemich@gmail.com "ESTE PROGRAMA ES PÚBLICO, AJENO ACUALQUIER PARTIDO POLÍTICO. QUEDAPROHIBIDO EL USO PARA FINESDISTINTOS A LOS ESTABLECIDOS EN ELPROGRAMA".

¿QUIÉNES RECIBEN LAS QUEJAS, DENUNCIAS OSUGERENCIAS? El Comité de contraloría Social de las y losbeneficiarios y el Enlace Estatal de Contraloría Socialquien efectúa la revisión, análisis y atencióncorrespondiente a las quejas, denuncias osugerencias, siempre y cuando estén debidamentefundamentadas.   Contacto

Subsecretaría de EducaciónBásica.Dirección General de Desarrollode la Gestión Educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS � Promover con apoyo de materialeseducativos la intervención pedagógica decarácter formativo y preventivo en lasescuelas públicas de educación básica,orientada a que los alumnos reconozcan supropia valía y aprendan a respetarse a símismos y a las demás personas, a expresar yregular sus emociones, a establecer acuerdosy reglas, así como a manejar y resolverconflictos de manera asertiva. � Favorecer el desarrollo de capacidadestécnicas del personal educativo parapropiciar la mejora de la convivencia escolarsana y pacífica en sus planteles con apoyo demateriales educativos. � Impulsar la participación informada yproactiva de las familias de las/osalumnas/os en escuelas públicas deeducación básica, a favor de la convivenciaescolar sana y pacífica. � Coadyuvar a la prevención de situacionesde acoso escolar. � Fortalecer el Sistema Básico de MejoraEducativa en las escuelas beneficiadas en elPNCE.

CONTRALORÍA SOCIAL.-Es el mecanismo de las/os beneficiarias/os paraque de manera organizada verifiquen elcumplimiento de las metas y la correctaaplicación de los recursos públicos asignados alos programas de desarrollo social. COMITÉ DE CONTRALORÍA SOCIAL.-Organización social constituida por losbeneficiarios, para el seguimiento, supervisión yvigilancia de la ejecución del programa en lasescuelas de educación básica; así como paraapoyar en el ejercicio de transparencia yrendición de cuentas. QUIENES CONFORMAN LOS COMITÉS.-El Comité de Contraloría Social se integrará conlas madres, padres de familia, y tutores  queexpresen su interés por participar en el Comitéde Contraloría Social. DOCUMENTOS A INTEGRAR POR LOSCOMITÉS DE CONTRALORÍA SOCIAL.- 1. Acta Constitución del Comité de ContraloríaSocial.2. Acta de Sustitución de un integrante delComité.3. Minuta de la Reunión del Comité.4. Lista de asistencia de Integrantes del Comité oBeneficiarios.5. Lista de Asistencia de los funcionariospúblicos.6. Informe Final del Comité de Contraloría Social.Con sus respectivos documentos normativos.

Població Objetivo.-Escuelas de Educación Básica yCentros de Atención Múltiple quesean incorporados al PNCE. Tipo de Apoyo.-Materiales Educativos; entregados enespecie a través de la SEB-DGDGE,para lumnos, personaldocente,directivo y familias deescuelas atendidas por el programa. Monto Asignado.- Periodo de ejecución y entrega.- * Agosto/diciembre 2019.* Número de CCS.- PAQUETE 1 81  PAQUETE 2 29 TOTAL DE 110 CCS A CONSTITUIR

Para lograr un equilibrio en la sociedady un correcto desarrollo de la

misma, es elemental que se respete lacontribución de hombres y mujeres a la

misma, cumpliendo el rol deciudadanas y ciudadanos, individuossociales y generadores de recursos.