LA REFORMA EDUCATIVA

LA IDEA DE REFORMA EDUCATIVA, SE REFIERE

POR LO TANTO, A LA MODIFICACION DEL

SISTEMA EDUCATIVO CON EL OBJETIVO DE

MEJORARLO

LA NOCION DE REFORMA EDUCATIVA, DE HOY ES

MEJOR DICHO UNA REFORMA LABORAL, QUE PRETENDE ANULAR LOS

DERECHOS DE LOS TRABAJADORES, QUE SE

HAN LOGRADO EN MUCHOS AÑOS DE LUCHA

LOS NOTICIARIOS HAN DENIGRADO LA IMAGEN DEL MAESTRO ANTE LA

SOCIEDAD

UNA REFORMA ES LA ACCION O EFECTO DE CAMBIAR

REFORMAR: MODIFICAR O CAMBIAR ALGOEDUCATIVA: ES LO RELATIVO O PERTENECIENTE A LA EDUCACIÓN QUE PUEDE DEFINIRSE COMO EL PROCESO DE SOCIALIZACION DE LAS PERSONAS. LA EDUCACION PERMITE QUE EL INDIVIDUO ASIMILE O APRENDA CONOCIMIENTOS, DESARROLLANDO UNA CONCIENTIZACION CONDUCTUAL Y CULTURAL

RAZONES POR LAS CUALES RECHAZAMOS LA REFORMA

EDUCATIVAPORQUE NO ES UNA REFORMA EDUCATIVA, ES UNA REFORMA

LABORAL, LA REFORMA EDUCATIVA YA ESTA VIGENTE Y SE LLAMA RIEB

(REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA), Y COMENZÓ

DESDE EL 2004 Y PARA ESO NO FUE NECESARIO MODIFICAR LA

CONSTITUCIÓN.LA REFORMA OBEDECE A LOS

INTERESES DE GRANDES EMPRESARIOS Y DICTADOS

INTERNACIONALES, QUE TIENDEN A DESAPARECER LA ESCUELA PÚBLICA Y

PRIVATIZAR LA EDUCACIÓN, INTRODUCIR EMPRESAS QUE

PUEDAN VENDER SIN PROBLEMAS: COCA-COLA, BIMBO, SABRITAS

La Reforma Educativa le da al gobierno la oportunidad de

perder la responsabilidad de seguir invirtiendo en la

educación, haciendo caer la responsabilidad en los padres de

familia la mejora del edificio escolar, el pago de agua potable,

luz y hasta la construcción de nuevas aulas.

Dicha reforma hace creer a la opinión pública que corriendo a

unos maestros y poniendo a otros se va a acabar el fracaso de la

educación en nuestro país y esa es la gran mentira, ya que el

gobierno no invierte lo suficiente en educación y ahora invertirá

menos. El gobierno quitara maestros y no contratara a otros.

El maestro tendrá que ejercer funciones que antes no hacía,

como la enseñanza de la educación física, ya que

desaparecerá la ESEF. Esta Reforma Laboral no está

interesada en la mejora educativa, porque para poder hacerlo debería mejorar las condiciones de alumnos y

maestros, así como la infra-estructura de las escuelas.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIFUNDEN LA PREOCUPACION DEL

GOBIERNO POR ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION, IMPONIENDO REFORMAS EDUCATIVAS, PERO DE TRAS DE ESTAS

¨BUENAS INTENCIONES¨ SE ENCUENTRAN LA OCDE, EL FMI Y LOS EMPRESARIOS QUE

PRETENDEN DESMANTELAR LA EDUCACION PUBLICA Y PRIVATIZARLA.

ARTICULO 3° Y 73° CONSTITUCIONAL REFORMADOS:

LA REFORMA PROPONE FORTALECER LA AUTONOMIA DE GESTION DE LAS

ESCUELA PUBLICAS, POR MEDIO DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION

SOCIAL. LA IDEA ES QUE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA. PARTICIPEN EN LAS MEJORAS A LA

INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL, EN LA COMPRA DE MATERIALES EDUCATIVOS Y

DEMAS…

¿COMO AFECTA A LOS PADRES DE FAMILIA?

MÉXICO ES UN PAIS GRANDE Y COMPLEJO,

CON GRANDE DEFICIENCIAS Y

DIFERENCIAS, NO SE PUEDEN APLICAR LAS

LA NOCION DE REFORMA EDUCATIVA, DE HOY ES

MEJOR DICHO UNA REFORMA LABORAL, QUE PRETENDE ANULAR LOS

DERECHOS DE LOS TRABAJADORES, QUE SE

HAN LOGRADO EN MUCHOS AÑOS DE LUCHA

EN NINGUN MOMENTO SE PRETENDE MAS INVERSION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA,

NI EN EDUCACION SUPERIOR, MUCHO MENOS

EN EDUCACION BASICA

La Reforma pretende crear un Servicio Profesional Docente,

que implica concursos para el ingreso y promoción de los

maestros, esto permite al Estado afianzar el control sobre el

gremio, ya que será el quien decida quien se promueve y quién

no.La Reforma propone una

evaluación periódica y obligatoria a todos los profesores para la promoción y permanecía en su

puesto.Esta Ley se aplica de manera

retroactiva, se derogan los derechos adquiridos, se desconoce su calidad se

trabajadores al convertirlos en “sujetos administrativos”.

Cuatro temas: ingreso, promoción, reconocimiento y

permanencia en el empleo magisterial  son ahora

“condiciones administrativas” y dejan de ser derechos laborales.

Permite al Instituto Nacional para la Evaluación de la

Educación (INEE) imponer y autorizar,  por encima de la soberanía de los Estados,

lineamientos a todo tipo de autoridades educativas y

organismos descentralizados para evaluación de los cuatro temas.

Sustituye los tribunales laborales por tribunales administrativos en

casos de conflicto. Se establecen 8 causales

adicionales de terminación de los

efectos del nombramiento sin responsabilidad gubernamental. No considera la participación

sindical en los procesos de observación de las evaluaciones

EN EL DISTRITO FEDERAL LA REFORMA SE HACE PRESENTE EN EL DESPIDO DE LOS

JEFES DE ENSEÑANZA, DESAPARICION DE SECTORES DE EDUCACION FISICA, DE LA

ESEF (ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA), CARRERA MAGISTERIAL,

ESCALAFON…

Se crean contratitos provisionales por 3, 6 y 12

meses. El “proceso de compactación” permite contratos “por horas” y con ello fraccionar 

el pago salarial a los maestrosLa razón de la separación del

puesto es unilateral y la autoridad que aplica la sanción es

la misma que conoce de la revisión, convirtiéndola en juez y

parte

CON LA REFORMA EDUCATIVA DESAPARECE EL CONCEPTO DE “BASE”, YA

QUE AHORA EL MAESTRO TENDRA QUE

APROBAR LA EVALUACION PARA CONTINUAR TRABAJANDO

SE PRETENDE CAPACITARLO CON CURSOS QUE DURAREN UN MES (ENTRE JULIO-

AGOSTO), CUANDO LA REALIDAD ES QUE ESTOS CURSOS SON PESIMOS E

INEFICIENTESDetrás de la reforma educativa se encuentra la misma visión

neoliberal del mundo que impulsa las reformas laboral,

energética y hacendaria.Tiene que ver con la lógica del

mercado: eficacia en la gestión, optimización de

recursos, recorte presupuestal, competencia, calidad, ahorro, inversión…

Cuando la educación debería de ser promotora del desarrollo del ser humano, LA educación es el proceso de socialización de los

individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende

conocimientos. La educación también implica una

concienciación cultural y conductual, donde las nuevas

generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que

producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el

individuo.No dejemos que nuestros alumnos

sean una víctima más de la globalización, del mercado

internacional, defendamos nuestra educación

En México en los últimos años se han llevado diversas reformas, que

han demostrado su fracaso: quitaron filosofía e historia de

planes de estudio, el examen de ENLACE, la cartilla de evaluación

¿COMO AFECTA A LOS MAESTROS?

MÉXICO ES UN PAIS GRANDE Y COMPLEJO,

CON GRANDE DEFICIENCIAS Y

DIFERENCIAS, NO SE PUEDEN APLICAR LAS

SIN TENER UN DIAGNOSTICO PRECISO DE LA REALIDAD SE REALIZAN

ESTAS REFORMAS(NO SABEN NI CUANTOS

MAESTROS SOMOS)

MEXICO ES EL PAIS DONDE LOS POBRES SE VUELVEN MAS POBRES, LOS RICOS MAS RICOS, LOS MAESTROS

DELINCUENTES Y LOS BURROS PRESIDENTES

EN REALIDAD SE VE A MEXICO COMO UN PAIS DE MAQUILA, DE SALARIOS

BAJOS, COMO UNA COLONIA DE TERCER MUNDO AL SERVICIO DE LAS

MULTINACIONALES.