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Nombre: Sergio Camacho Onieva.
Curso: 2º de Magisterio Primaria B.
Asignatura: Tendencias contemporáneas de la
educación.
Blog: www.sergiocamachoonieva.blogspot.com
ÍNDICE
1. Las principales transformaciones del siglo XIX.
1.1: Las transformaciones económicas.
1.2: Las transformaciones sociales.
1.3: Las transformaciones de la comunicación.
2. ¿ Cómo era la escuela del siglo XIX?
2.1: La sociedad en la que se desarrollo la escuela del siglo XIX
3. Bibliografía
1. LAS PRINCIPALES TRANSFROMACIONES DEL SIGLO XIX
Las transformaciones económicas.
Las transformaciones económicas que se produjerondebido a Revolución Industrial a principios y mediadosdel siglo XIX, supusieron las siguientescaracterísticas, novedosas para dicha época:
- Mayor productividad y eficiencia en la elaboración deproductos.
- Una mejoría económica de la sociedad.
- Cambio en la forma de trabajar ( Producción en serie )
- Casi a finales del siglo XIX, se produjo una crisiseconómica por el gran número de trabajadores quehabían en ese momento y por ello a su vez hay un mayornúmero de personas desempleadas.
1. LAS PRINCIPALES TRANSFROMACIONES DEL SIGLO XIX
1.2: Las transformaciones sociales: Debido a las transformaciones económicas sufridas
durante este siglo, se producen una serie de cambios importantes que afectan sobre todo a la sociedad. Dichos cambios o transformaciones de la sociedad son las siguientes: Con el nuevo tipo de producción había una mayor cantidad de
recursos humanos para la vida cotidiana de la sociedad e incluso para la supervivencia de dicha sociedad.
También se produce numerosas migraciones de la población campesina a las grandes ciudades para mejorar su situación tanto económica como social.
Debido a la gran cantidad de gente acumulada en las ciudades en busca de una mejor situación, da lugar a que muchas familias estén viviendo unas encima de otras, e incluso dándose algunas epidemias, como por ejemplo: Cólera, tifoidea o difteria (entre otras)
1. LAS PRINCIPALES TRANSFROMACIONES DEL SIGLO XIX
1.3: Las transformaciones de la comunicación: También debido a las transformaciones económicas y sociales, se
produjo a su vez, unas transformaciones en cuanto a lacomunicación, ya que sin estas transformaciones, alomejor no sehubieran desarrollado satisfactoriamente, las dos primeras. Dichastransformaciones de la comunicación son las siguientes: Descubrimiento de la locomotora, en la que se utilizaba vapor para
poder mover la locomotora y a su vez para tener mayor carga.
Se crea el primer barco de vapor, que rápidamente fue imitado porInglaterra, Alemania y Estados Unidos.
Se crea el ferrocarril, con las primeras líneas férreas, en las que se danprimero en Europa y Estados Unidos. Dicho ferrocarril funcionaba condiesel y luego con energía eléctrica.
También se demuestra por primera vez, la capacidad de volar de unaeroplano.
Por último, observamos también como se crearon los automóviles, paralas posterior fabricación de neumáticos a través de caucho.
2. ¿ Cómo era la escuela del siglo XIX?
2.1: La sociedad en la que se desarrolló la
escuela del siglo XIX
Esta sociedad en la que se formo la escuela de
este siglo se centra en dos caminos de la
Pedagogía Moderna, y son las siguientes:
- Reproducir los métodos ¨platónicos ¨del aprendizaje
artesanal, la observación y la imitación.
- Desarrollar escuelas técnicas científicas y
profesionales pero con la estructura anterior.
2. ¿ CÓMO ERA LA ESCUELA DEL SIGLO XIX?
2.1: La sociedad en la que se desarrolló la escuela del siglo XIX Podemos encontrar distintas escuelas con sus dichas
características. ESCUELAS INFANTILES:
Se imparten castigos severos a los niños ¨mal portados¨ en las salas de guardería.
Enseñanza religiosa.
Actividades al aire libre.
Trabajos manuales.
En el último año, preparación formal de la lectura, escritura y cuentas.
Métodos: Intuitivo o demostrativo, nomenclatura sistemática y cálculo mental sobre objetos concretos.
2. ¿ CÓMO ERA LA ESCUELA DEL SIGLO XIX?
2.1: La sociedad en la que se desarrolló la
escuela del siglo XIX
ESCUELAS ELEMENTALES:
Sistema de formación que ayuda a los más
desfavorecidas.
Se forman escuelas de agricultura, comercio, artes y
cifras, sociedades de apoyo o la industria y artes
manuales.
Estudian conjuntamente alumnos nobles y
campesinos.
2. ¿ CÓMO ERA LA ESCUELA DEL SIGLO XIX?
2.1: La sociedad en la que se desarrolló la
escuela del siglo XIX
ESCUELAS TÉCNICAS Y UNIERSIDADES
En Inglaterra se establecen escuelas donde asisten
artesanos
Se imparten aritmética, geometría, mecánica, dibujo, física
y química. Se crean Institutos de mecánica para instruir a
obreros a los principios científicos de las matemáticas.
Los modelos de producción u los dueños de las fábricas
establecen las necesidades y orientaciones de la
educación.
3. BIBLIOGRAFÍA
http://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/las-
grandes-transformaciones-del-siglo.html
http://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/la-
educacion-del-siglo-xix.html
Apuntes de clase.