APRENDIZ:ILBAR GONZALO MERCHAN JIMENEZ

ACTIVIDAD SEGUNDA ESTACIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como finalidad reconocer rasgos que caracterizan un nuevo contexto de formación, en el cual el actor principal es el aprendiz, quien a su vez es dirigido por un tutor quien lo guiara durante su proceso de formación.

Entender el funcionamiento de los procesos tecnológicos por los cuales se va a interactuar durante este proceso.

Conocer los fundamentos del SENA, sus objetivos y reglamentos, y los servicios adicionales que ofrece en la parte de bienestar.

El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

MISIÓN

VISIÓN En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:•Aportes relevantes a la productividad de las empresas.•Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.•Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.•Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.•Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.•Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.•Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).•Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

Diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo

EL ESCUDO Y LA BANDERA

HIMNO

Muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

LOGOTIPO

ROLES APRENDIZ- TUTOR VIRTUALEL APRENDIZ:La formación en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.El papel del aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar de manera activa como gestor de su propio aprendizaje. Es el quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, como lo va a hacer y con quien lo va a hacer, planifica sus tareas pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación de la utilización del tiempo y sobre todo de la dirección y nivel de profundidad que va imprimir cada día sus tareas. Los instructores lo orientan en su trabajo, pero el verdadero mediador de su aprendizaje: es el quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con sus compañeros, se comunica con su tutor para aclarara dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

EL TUTOR :El tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz. La calidad , la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías así como el entusiasmo y la consagración del tutor son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto el tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en planificador de un proceso educativo abierto y flexible con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras.Para desempeñar con calidad su rol el tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidad para relaciones interpersonales e intrapersonales.

LOS SERVICIOS QUE PRESTA BIENESTAR AL APRENDIZ SENA

El bienestar del SENA esta compuesto por 9 componentes estratégicos detallados a continuación:• Salud • Fomenta espacios de promoción de salud física y

mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables

• Equidad e igualdad de oportunidades • Promueve estrategias que garanticen la equidad, la

no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades

• Competencias básicas • Procura la construcción de estrategias de

autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo

• Habilidades socioemocionales y/o para la vida • Fortalece competencias ciudadanas y habilidades

sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía entre otros.

FUNCIÓN PLATAFORMA BLACKBOARD

• Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de internet, esto es, no requiere de un cliente para su operación

• En esta se lleva a cabo todo el curso el cual el estudiante esta inscrito, ofreciendo distintos botones o campos los cuales son: Aspectos generales, información general, contenidos del curso, áreas del conocimiento, evaluación y las herramientas de apoyo.

GESTIÓN ACADEMICA SOFIA PLUS SOFIA Plus en un sistema o herramienta de gestión académica del servicio nacional de aprendizaje que se usa para:• Planear la formación académica• Ejecutar labores de administración educativa • Ingreso de aprendices• Ejecución de la formación • Administrar la oferta educativa del SENA

Permite al aspirante consultar todas las ofertas educativas, programas que se adecuen a sus necesidades y sugerir programas de acuerdo a sus necesidades, además de facilitar la programación de las actividades del aprendiz y el conocimiento claro y sencillo de sus propio proceso de formación porque le permite ver su ruta de aprendizaje, informarse sobre la programación de eventos del centro al que pertenece, y de cada uno de sus ambientes como por ejemplo los laboratorios, también le permite acceder a sus certificaciones y conocer el avance alcanzado en su proceso de formación.