trabajo prÁctico interdisciplinar
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COLEGIO SECUNDARIO “EL ESPINILLAR”
TRABAJO PRÁCTICO INTERDISCIPLINAR
“EL AGUA”
CURSO: 2do AÑO “U”
ASIGNATURAS INVOLUCRADAS:
⮚ MATEMÁTICA: Prof. Marina Billordo
⮚ BIOLOGÍA: Prof. Elena Sofía López
⮚ FÍSICO QUÍMICA: Prof. Carolina Soto
⮚ EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: Prof. Maria Emilia Piñeyro
COLEGIO SECUNDARIO “EL ESPINILLAR”
Dpto. de Ciencias Exactas y Naturales
Ciclo Lectivo 2020
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EL CICLO DEL AGUA
El agua es una de las sustancias más abundantes del planeta: un 71% de la
superficie terrestre se halla cubierta por agua líquida, de la cual 96% es agua
salada de los océanos. Del agua dulce restante, 69% se halla congelada en los
casquetes polares; al mismo tiempo, entre un 1% a 4% de los gases de la
atmósfera corresponden a vapor de agua.
Por ende, el ciclo del agua es vital para el mantenimiento y la estabilidad de
nuestro planeta, no sólo para la vida tal y como la conocemos, sino también para
la regularidad del clima, de la temperatura mundial y de otras condiciones que
determinan la realidad de nuestro planeta.
En este ciclo hidrológico intervienen diversos factores ambientales, como el
viento, la frecuencia de las precipitaciones y la luz solar. Como todo ciclo, no
inicia realmente en ningún punto determinado, sino que se trata de procesos que
se repiten sucesivamente, movilizando cantidades de energía química.
Si este ciclo por alguna razón se detuviera, los efectos serían catastróficos: las
regiones calientes tardarían mucho más en enfriarse, el agua se estancaría en
los océanos y lagos y la vida sufriría las consecuencias.
RESOLVER:
ACTIVIDADES N° 1
a) ¿En la qué estados de la materia se encuentra el agua en nuestro
planeta?
b) Diga por qué el ciclo del agua es vital para el planeta.
c) Mencione a los factores ambientales que intervienen en el ciclo.
d) Indique cuáles serían los efectos catastróficos si el ciclo se detuviera.
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e) Teniendo en cuenta la imagen, ordene las oraciones del ciclo del agua.
ACTIVIDAD N°2
2) Leer el siguiente texto y realizar las actividades que figuran debajo.
A- ¿De dónde viene el agua que utilizan en tu casa paras las diferentes tareas
domésticas?
B- ¿Dónde se encuentra el agua que se extrae del suelo?
C- ¿Para qué sirve el proceso de POTABILIZACIÓN?
D- Completar el siguiente esquema con el material leído.
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ACTIVIDAD N°3
3) Dado el siguiente gráfico responder:
a) ¿En qué mes hubo mayor precipitación todos los años?
b) ¿En qué mes y año hubo menor precipitación?
c) ¿En qué mes y año hubo 2 cm de precipitación?
d) ¿En qué meses y año hubo igual cantidad de precipitación?
e) ¿En qué meses y años la precipitación fue mayor a 4cm?
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ACTIVIDAD N°4
RECURSO NATURAL - “EL PLANETA EN REMOJO”
Mirá con atención las siguientes fotografías
A)- ¿Qué elementos en común puedes observar en las fotografías? ¿Se encuentra en todas en el mismo estado?
Lee el siguiente texto y responde:
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B)- ¿Por qué no se debe beber cualquier agua del ambiente? Y ¿Qué significa que
determinada agua sea “potable”?
C)- ¿Qué es la potabilización del agua? ¿Dónde se realiza? Describan el proceso y
sus pasos más importantes, teniendo en cuenta el esquema presente en él texto.
D)- ¿A qué se llama agua residual?...