trabajo práctico integrativo
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Trabajo Práctico Integrativo
EL AFICHE
Integrantes: Barroso Tatiana Cañete Sabrina Herrera Celia
-2012-
La siguiente imagen de Egipto muestra uno de los lugares en donde se inicia el estudio de las matemáticas. La perspectiva histórica nos acerca las matemáticas como ciencia humana, nos aproxima a las interesantes personalidades de los hombres que han ayudado a impulsarlas a lo largo de muchos siglos por motivaciones muy distintas.
Introducción del afiche:
El sistema de numeración Egipcio
• Permitía representar números , desde el uno hasta millones, desde el inicio del uso de la escritura jeroglíficos.
• Además se podían realizar Operaciones elementales con números egipcios
Sumas y restas
Numeración egipcia
•El sistema de numeración egipcio permitía representar números, desde el uno hasta millones, desde el inicio del uso de la escritura jeroglíficos. A principios del tercer milenio A.c.. los egipcios disponían del primer sistema desarrollado decimal numeración de base 10. Aunque no era un sistema posicional, permitía el uso de grandes números y también describir pequeñas cantidades en forma de fracciones unitarias
• Los siguientes signos jeroglíficos eran usados para representar las diferentes potencias de diez en la escritura de izquierda a derecha.
1 10 100 1000 10.000 100.000 1 Millón
BastónAsa o
HerraduraInvertida.
Cuerda enrollada
como espiral.
Flor
De
loto
Dedo.
Renacuajo
O Rana.
Hen: Hombre arrodillado con manos levantadas