Trabajo integrador para colegios secundarios

Objetivo: Introducir a los alumnos al mundo de la comunicación y los medios

Alcance: Todas las carreras (Publicidad – Periodismo - RRPP – Comunicación Social y Diseño Gráfico)

Modalidad: Taller con grupos / colegios competidores entre sí

Título:

HOY ELEGIMOS…

Contenido del taller:

El concurso se adaptará según el abordaje que cada docente considere válido segúnContenidos de su materia. Se podrá elegir:

1) El mejor compañero

2) El personaje de la historia argentina

3) El nuevo destino turístico del país

La idea es que cada grupo postule a un compañero / personaje de la historia argentinaNo muy conocido / lugar geográfico del país atractivo por sus cualidades topográficas.

Deberá “venderlo” como candidato (cada grupo tendrá un candidato propio).

Lo que deberán hacer los alumnos es trabajar las siguientes piezas:

a) Un afiche vendiendo al candidato/a

(válido para acercarse a la Publicidad

y el Diseño Gráfico)

b) Una gacetilla de prensa donde se informe que actividades realizará el candidato/a

la próxima semana (Periodismo)

c) Folleto invitación a un evento social (inventado) donde se presentará el

candidato/a (RRPP y Diseño Gráfico)

d) Entrevista de un medio “hostil” al candidato/a, es decir, algún integrante de

otro grupo haciendo preguntas y el candidato/a respondiendo, frente a frente,

como si se tratase de una entrevista televisiva (Comunicación Social).

Aporte extra curricular:

Se le entregará a cada alumno un folleto creado ad hoc para explicarle

didácticamente acerca de las múltiples oportunidades laborales que ofrecen

las carreras de nuestra facultad.

Resultados:

Se realizará una votación secreta (donde cada grupo no podrá votar a

su candidato), y se premiará a aquel que haya resultado más votado.

Lo interesante del mecanismo es que el criterio del voto deberá ser en

virtud de la “solidez” de la campaña según la percepción de cada alumno.

Ventajas de esta propuesta (desde la UCES)

Unifica intereses de las carreras

Plantea una competencia sana entre los alumnos

Es un formato que explota al máximo el carácter lúdico del trabajo

Se puede concluir en que no gana necesariamente el mejor “candidato” sino el

mejor presentado y “vendido”

Es un TP integrador que incluye cuestiones sociales, comunicacionales y hasta

Actorales

“Hoy elegimos” es una excelente puerta de entrada para decir “Mañana elegimos…

una carrera de la UCES”

Ventajas de esta propuesta (desde los Colegios)

Promueve la investigación

Compromete a los alumnos con los temas de la cursada

Estimula la curiosidad

Amplía el área de conocimiento de los alumnos

Se ponen en juego habilidades y competencias complejas, resignificadas y

entrelazadas

Es una herramienta que ayuda al docente a desarrollar su materia con alto grado

de participación y compromiso por parte de los chicos

Modalidades del concurso:

a) Aulico (entre grupos de alumnos de un mismo curso)

b) Intercolegial (entre cursos de distintos establecimientos)

El concurso intercolegial ofrecerá premios al 1º, 2º y 3º puesto, y menciones

especiales con premios para los docentes.

En esta variedad de concurso el jurado estará compuesto por los Directores

de Carrera de la UCES.