trabajo final melina aquino
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Capacitación virtual
Aquino, MelinaTutoría y moderación de grupos en entornos virtuales
26/06/14
Con el surgimiento de las nuevas tecnologías dela información y de las comunicaciones y deinternet, la educación a distancia entró en un
gran evolución, que amplió sus horizontes. Surgieronasí los entornos virtuales de aprendizaje comopropuestas formativas administradas en plataformaso LMS (learning managment systems) con entrega decontenidos, herramientas de chat, de correoelectrónico y espacios de trabajo colaborativo. Así sefue popularizando una nueva denominación que vienedel inglés: e‐learning (electronic learning) tambiénllamado en español tele‐formación o formaciónvirtual.
El e‐learning constituye una vía regiafortalecer vínculos que conllevan aprendizajeaprendizajes que conllevan nuevos vínculos
¿Qué es un LMS?
Un sistema de gestión deaprendizaje es un software instalado en unservidor web que se emplea paraadministrar, distribuir y controlar lasactividades de formación no presencial deuna institución u organización.
Moodle es una aplicación web gratuita queeducadores pueden utilizar para crear sitiosde aprendizaje efectivo en línea.
Beneficios de la formación virtual
La formación continua sin límites de espacio y tiempo
La atención de la diversidad
La ampliación geográfica de la formación, con igualdad de oportunidades
La elaboración de contenidos adecuados a los perfiles y competencias
Las prácticas en entornos de simulación, difíciles en la formación presencial
La gestión real del conocimiento: intercambio de opiniones, prácticas y experiencias
El enriquecimiento colectivo durante el proceso de aprendizaje
El seguimiento continuo de la calidad en toda la propuesta
Planeamiento, organización,
evaluación
Autoría, docencia, tutoría
Diseño instruccional y producción
de materiales
Tecnología: hardware y software
Criterios de evaluación e‐LearningSe debe considerar el nivel deaprendizaje alcanzado por un
estudiante, en base a los materialesofrecidos, el diseño instruccional decada curso, la asesoría del tutor y laretroalimentación brindada a lasactividades presentadas.
También se debe considerar laaccesibilidad y usabilidad en los
recursos presentados.
¿Quién es el tutor?Es el que conecta al grupo de estudiantes
con la tarea, solo a través de susactividades cotidianas, de sushabilidades para desempeñarse en elaula virtual, a través de su sostén, losestudiantes lograrán centrarse en latarea y cumplir con los objetivos, por esoes considerado como primerestructurante, primer referente paracada uno de los cursantes. Si el tutor estápresente, activo y predispuesto, el grupoavanzará hacia el objetivo e iráadquiriendo autonomía en el trabajo.
El tutor debe entonces: Tejer y sostener la red vincular en un
campus virtual.Fortalecer nuevas formas de interacción que
incluyan la ausencia corporal.Redefinir su rol docente y su forma de
comunicarse cuando coordina un grupovirtual.
Tener trato cordial, activo y responsable, yaque es imprescindible para lograr éxito de laenseñanza y el aprendizaje en el entornovirtual.
TUTOR
Puente
Orientador
Comunicador
Estructurante de vínculos
ROL DEL TUTOR
El tutor virtual debe capacitarseespecialmente y desarrollarcompetencias específicas. El hecho de notener a los estudiantes cara a cara estodo un desafío.
Es la persona encargada de lograr eléxito del curso y evitar el abandono,como también de promover el contactoentre los participantes. Trabaja parapoder conformar una comunidad deaprendizaje en la que cada integrantepueda alcanzar los objetivos partiendode sus saberes previos y a su vezadaptándose activamente a la propuestametodológica y académica del curso.
En cuanto a las necesidades del alumno… El tutor deberá identificar bien sus características
particulares valorando su experiencia de vida, rescatando sus conocimientos previos para que sirvan de base de los nuevos aprendizajes.
Tendrá que actuar como un facilitador que no impone ni reprime, sino que propone y sugiere tomando en cuenta la organización personal que el alumno pueda hacer.
Tiene que lograr que el aprendizaje se focalice en la realidad (contextualizado), en los problemas complejos que debe afrontar y en sus posibles soluciones.
Deberá desarrollar la actitud crítica y también fortalecer nuevas formas de interacción que incluyan la ausencia corporal.
Aprendizaje colaborativoEl aprendizaje colaborativo es unaforma de aprender que implica
social del conocimiento, colaboración entrelos integrantes que comparten espacios dediscusión y reflexión, y conlleva tantoresponsabilidad sobre el propio aprendizajecomo sobre el de los demás integrantes.
Este tipo de aprendizaje se despliegabásicamente en dos espacios: el aulavirtual y la red.
Elementos clave del aprendizaje colaborativo
Interactividad en el aula y en la redSincronía y asincronía de la interacciónNegociación de significadosInterdependencia positivaResponsabilidad individualDestrezas colaborativasPlanificación del objetivo/tarea
El foroEs un espacio en el que todos los
participantes de una comunidaddebaten, confrontan, generanconocimiento a partir de una consigna.
Es un espacio de trabajo conjunto quese rige por la libertad de expresión.Requiere comunicación fluida y respetohacia las opiniones divergentes.
Es una herramienta privilegiada paradesarrollar el aprendizaje colaborativo.
Al ser herramientas asincrónicas, facilitan un
tiempo de lectura y reflexión antes de
hacer los propios aportes.
Promueven la expresión escrita clara y la
exposición coherente ya que todos tienen
que entender lo que se expresa.
Es muy importante que el tutor oriente el debate para mantener claros los objetivos,
que participe valorando las opiniones de los cursantes, respondiendo las dudas que surjan, aclarando malos entendidos, promoviendo la participación
en un clima cordial
Ventajas de los foros
Reflexión personal… En lo personal me agrada mucho todo lo que se
haga en computadoras. Desde mi adolescencia
hice cursos y capacitaciones sobre el manejo de las
mismas, por lo cual trabajar de este modo es una
ventaja y una habilidad que considero poseer.
Otro aspecto a destacar es la paciencia. Trabajar
con grupos de personas es una labor muy ardua si
no se posee dicha virtud. Hay que ser respetuosos y
cordiales en todo momento, aún cuando te dejen
solo y cuando te traten con desmero.
En un futuro, no cercano, puedo verme trabajando
como tutora en espacios virtuales. Para ello debo
seguir llenándome de experiencias como alumna,
para así enriquecer mis conocimientos y
capacidades.