trabajo final de sistemas multimedia

7/25/2019 Trabajo Final de Sistemas Multimedia

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA, MATAGALPA

UNAN Managua FAREM Matagalpa

Tema:

Desa!ll! "e una apl#$a$#%n #n&!m't#$a paa el &!tale$#m#ent! "el apen"#(a)e "el'm*#t! "e &!ma$#%n pes!nal + s!$#al "el te$e n#el "e pes$!la "e la es$uela -El

p!ges!., Matagalpa, el en segun"! semeste "e /0123

Aut!es:

4a"e 5!el P6e( Euga#!s

M#$7ael Ant!n#! U*#na T#)e#n!

Tut!:

P!&3 N!man Sala"! Aau( L%pe(


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Resumen

N#$aagua es un pa8s en 8a "e "esa!ll! en mu$7!s aspe$t!s, un! "e ell!s es lae"u$a$#%n "e la p!*la$#%n en geneal 9ue $!n el pas! "el t#emp! 7a me)!a"!

ga"ualmente a ta6s "e p!+e$t!s ! e&!mas e"u$at#as 9ue &a!e$en a lap!*la$#%n estu"#ant#l en $as# t!"! el pa8s3

Un e)empl! "e est! es la #nt!"u$$#%n "e las aulas T#$ en $as# t!"!s l!s $ent!se"u$at#!s "el pa8s las $uales s!n 7eam#entas te$n!l%g#$as "e gan a+u"a paal!s e"u$a"!es + alumn!s3 L! $ual 7a s#"! "e gan *ene$#! + al$an$e paa l!sestu"#antes "e l!s $ent!s e"u$at#!s +a 9ue el apen"#(a)e se eal#(a "e &!mam's p'$t#$a e #ntea$t#a3

La es$uela El p!ges!. es una es$uela m!"el! la $ual est' u*#$a"a en el *a#!El p!ges!., Matagalpa3 Esta #nst#tu$#%n e"u$at#a &ue &un"a"a el /; "e )un#! "e1


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Int!"u$$#%n

En el pesente "!$ument! ep!nem!s $!m! "esa!llam!s un #"e! )ueg! lB"#$!paa el &!tale$#m#ent! "e la ense@an(a en el 'm*#t! "e &!ma$#%n pes!nal +

s!$#al paa l!s n#@!s + n#@as "e te$e n#el "el $!leg#! pB*l#$! el p!ges!,eal#(a"! en la plata&!ma Un#t+ 3;3 As8 $!m! l!s e9ue#m#ent!s ne$esa#!s paa9ue este se e)e$ute en l!s "#&eentes t#p!s "e "#sp!s#t#!s, +a sean est!s: Ta*let,$elulaes, !"ena"!es p!t't#les + !"ena"!es "e es$#t!#!3 A"em's "e l!s*ene$#!s 9ue !*ten"'n l!s alumn!s en esta 'ea + 9ue se t!m% en $uenta paala eal#(a$#%n "e este !*)et#!3

Es$!g#m!s "esa!lla el #"e! )ueg! lB"#$! en la plata&!ma Un#t+ 3; +a 9ue n!spem#te 9ue el )ueg! tenga $!m! p!p#e"a" el se mult#plata&!ma, p! la &'$#lut#l#(a$#%n + la &'$#l #ntega$#%n "e l!s $!mp!nentes ne$esa#!s paa la eal#(a$#%n"el p!+e$t! #"e! )ueg! lB"#$!3

El #"e! )ueg! MORALEJA. est' eal#(a"! en el lengua)e "e p!gama$#%n Cl! $ual pem#te 9ue el enten"#m#ent! "el "esa!ll! "e la p!gama$#%n sea&'$#lmente as#m#la*le paa t!"! a9uel 9ue p!sea l!s $!n!$#m#ent!s *'s#$!s enp!gama$#%n3

Paa la $ea$#%n "e las #nte&a$es, pes!na)es, s!n#"!s + an#ma$#!nes esne$esa#! se tengan $!n!$#m#ent!s aan(a"!s en "#se@! + e"#$#%n "e s!n#"! e#magen, las apl#$a$#!nes 9ue ut#l#(am!s paa est! &ue!n: A"!*e Illustat! $s2,

A"!*e P7!t!s7!p $s2 +A"!*e Au"#t#!n $s23

Les #n#t! a $!n!$e + &!ma pate "e un mun"! llen! "e #nn#tas p!s#*#l#"a"espaa l!s apas#!na"!s al "esa!ll! "e #"e!s )ueg!s3


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La )ust#$a$#%n

En N#$aagua, la e"u$a$#%n 7a esta"! su)eta a mBlt#ples $am*#!s + e&!mas ata6s "e la 7#st!#a, l! 9ue 7a pem#t#"! aan(a en la $!nstu$$#%n "e un s#stema

e"u$at#! $a"a e( m's $ual#$a"!, el $ual, s# *#en $ae$e aBn "e la s!l#"e("esea"a, $uenta $!n una ta+e$t!#a s#gn#$at#a, p! pate "e l!s !gan#sm!sgu*enamentales, p! me)!a el "esa!ll! &utu! "e esta3 Este p!+e$t! $!ns#steen eal#(a una ealua$#%n en el p!$es! "e ense@an(aapen"#(a)e + &!tale$e el'm*#t! pes!nal + s!$#al 9ue es un! "e l!s 'm*#t!s estu"#a"!s en el te$e n#el "epees$!la "e la es$uela el p!ges! Matagalpa "uante el segun"! semeste "el/012 e #mplementa una s!lu$#%n #n&!m't#$a a"e$ua"a a !pt#m#(a "#$7! p!$es!3

La a(%n p#n$#pal paa la eal#(a$#%n "el pesente p!+e$t! es &!tale$e el s#stema"e apen"#(a)e a ta6s "e las t6$n#$as lB"#$as 9ue n!s *#n"an las nueaste$n!l!g8as + $!n ell! me)!a las $apa$#"a"es $!gn!s$#t#as "e l!s n#@!s + n#@asen el te$e n#el "e pes$!la3

La #mp!tan$#a "e nuest! p!+e$t! a"#$a en aut!mat#(a l!s p!$es!s "eapen"#(a)e p! me"#! "e una altenat#a te$n!l%g#$a lB"#$a + $!n ell! ap!ta alme)!am#ent! "e la e"u$a$#%n pees$!la en el 'm*#t! pes!nal + s!$#al3

A+u"a8am!s a l!s n#@!s a apen"e "e una &!ma lB"#$a + elat#amente &'$#l3

L!s e"u$a"!es "el te$e n#el ten"'n una nuea 7eam#enta "e ap!+! en elp!$es! "e ense@an(a apen"#(a)e l! 9ue ten"' un #mpa$t! p!s#t#! en elapen"#(a)e "e l!s alumn!s +a 9ue se !pt#m#(a' el p!$es!3L!s alumn!s s!n l!sp#me!s &a!e$#"!s a ta6s "e este p!+e$t! #n&!m't#$!, +a 9ue ell!s e$#*#'n

l!s *ene$#!s "#e$tamente p!9ue su apen"#(a)e se !pt#m#(a' p! me"#! "e las!lu$#%n te$n!l%g#$a, + "e &!ma #n"#e$ta se *ene$#a'n l!s pa"es "e &am#l#a "e$a"a un! "e l!s alumn!s + alumnas "e este $ent! "e ense@an(a +a 9ue sel!ga' un p!ges! "el enten"#m#ent! supe#!, + la #nst#tu$#%n e"u$at#a !*ten"'un me)! en"#m#ent! es$!la, + p! Blt#m! pe! n! men!s #mp!tante la s!$#e"a"se *ene$#a' +a 9ue ap!taem!s a 9ue el n#el "e e"u$a$#%n sea supe#! + $!nell! estu"#antes $!n ma+! e$ep$#%n "e apen"#(a)e l! 9ue pem#t#' una s!$#e"a"m's $ulta + un &utu! p%#m!s m's &a!a*le3


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O*)et#! geneal

Desa!lla una apl#$a$#%n lB"#$a paa el &!tale$#m#ent! "el apen"#(a)e en elte$e n#el "e pes$!la "e la es$uela -El p!ges!., Matagalpa, el en segun"!

semeste "e /0123

O*)et#!s espe$8$!s

Des$#*# el p!$es! ense@an(a apen"#(a)e en el te$e n#el3

Detem#na las "#$ulta"es en$!nta"as en el an'l#s#s "el p!$es!

ense@an(a apen"#(a)e3

Desa!lla una apl#$a$#%n lB"#$a paa el &!tale$#m#ent! "e las "#$ulta"esen$!nta"as3


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Diseo metodolgico

Paa la eal#(a$#%n "el s!&t?ae ! #"e! )ueg! lB"#$! se ut#l#(a!n "#esasapl#$a$#!nes #n#$#almente se eal#(a!n l!s pes!na)es: L!s pes!na)es se

"#se@a!n en A"!*e Illustat! $s2 en $!mplet#tu" $!n A"!*e P7!t!s7!p $s2,p!ste#!mente se "#se@a!n las #nte&a$es "e t!"as las 'eas "el #"e! )ueg! as8$!m! $a"a un! "e l!s *!t!nes ne$esa#!s paa la #ntea$$#%n "el usua#!, en estasm#smas 7eam#entas s!&t?ae3

T!"! l! 9ue es s!n#"!, +a sean !$es ! au"#! se eal#(% $!n A"!*e Au"#t#!n $s2paa !*tene la m'#ma $al#"a" p!s#*le + eal#(a a la me"#"a $a"a una "e l!ss!n#"!s e#stentes en el #"e! )ueg!3

La eal#(a$#%n "e la p!gama$#%n e #ntega$#%n "e t!"!s + $a"a un! "e l!s$!mp!nentes e#stentes en el #"e! )ueg! se e&e$tu% en Un#t+ 323 A9u8 eal#(am!s

t!"as las an#ma$#!nes 9ue p!see el #"e! )ueg!, p!gamam!s t!"!s l!sm!#m#ent!s + a$$#!nes 9ue se eal#(an en 6l, a"em's "e se#n!s paa #ntegat!"!s l!s $!mp!nentes 9ue l! $!n&!man3

Una e( las #nte&a$es est'n l#stas, "#$7as #nte&a$es se ep!tan a Un#t+ 3; "!n"eestas #nte&a$es se "!tan "e "#&eentes an#ma$#!nes las $uales se eal#(an ata6s "el lengua)e "e p!gama$#%n C #n$!p!a"! en Un#t+ 3;, p!ste#!mentese pasa a la #ntega$#%n "e l!s "#&eentes au"#!s 9ue se ut#l#(aan en el #"e!

)ueg!3

El s!&t?ae $uenta $!n una #nte&a( "e #n#$#!, una "e $!ngua$#%n + !ta "e

ele$$#%n "el 'ea a )uga3 Ente las &un$#!nes 9ue $!nt#ene se en$uentan salta,$am#na, apae$e una 7#st!#a al t!$a l!s 8tems en &!ma "e naa$#%n "e au"#! +a la e( sal"' una epesenta$#%n g'$a "e la 7#st!#a, una e( tem#na"a sal"'una pegunta en &!ma "e au"#! + es$#ta "e a$ue"! a la ense@an(a #mpat#"a3C!n $a"a espuesta $!e$ta se #'n e$!le$tan"! estellas las $uales pem#t#8anse "es*l!9ueen las su*s#gu#entes n#eles3

L!s e9ue#m#ent!s te$n!l%g#$!s m8n#m!s en $uant! a a"?ae se tata paa lae)e$u$#%n "el #"e! )ueg! s!n: RAM "e 1/ G*, p!$esa"! "e /3 G( +$apa$#"a" "e "#s$! "ua "e 100 G*3


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Requerimientos funcionales

Las &un$#!nal#"a"es "e t!"! el #"e! )ueg!, est'n mu+ *#en al#"a"as paa 9ue se

$!mp!ten "e una &!ma %pt#ma *a)! $#et!s es$ena#!s, $!m! ta*a)a $!n p!$!s

e$us!s s#n #mp!ta la plata&!ma en la 9ue $!a ! "#sp!s#t#! 9ue se e)e$ute3

A $!nt#nua$#%n se "es$#*en en "etalle $a"a un! "e l!s e9ue#m#ent!s:

Funcionales:

1H El a$t! "e*e' salta una e( al pes#!na la pantalla en An"!#" + al

$l#9uea en #n"!?s "!s e$es3/H El a$t! "e*e' salta "!s e$es al pes#!na la pantalla "!s e$es en

An"!#" + al pes#!na "!s e$es $l#$ en #n"!?s3;H El a$t! "e*e' #n#$#a la ma$7a en el e)e "e las J "el plan! $ates#an! al

pes#!na la te$la "#e$$#!nal "ee$7a en la pantalla en An"!#" ! $l#9uea

en #n"!?s3H Al e)e$utase la apl#$a$#%n se ep!"u$#' una $an$#%n "e &!n"!, )unt! $!n

una an#ma$#%n 9ue $eaa un $l#ma aga"a*le3H El pes!na)e "e*e' "e $7!$a $!nta l!s 8tems en $a"a 'ea32H Al $!l#s#!na el pes!na)e $!nta l!s 8tems "e*e' "e sal# un $ua"! "e

"#al!g! "!n"e se m!staa al )uga"! una pegunta en una nuea #nte&a(3=H L!s 8tems "e*e'n "estu#se al $!nta$t! $!n el pes!na)e>H El punta)e "e*e' aumenta $!n &!me se $!ntesta ! eal#(a $!e$tamente

la ense@an(a3


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Re9ue#m#ent!s n! &un$#!nales:

Nuest! #"e! )ueg! lB"#$! ente las $ual#"a"es 9ue p!see est'n: Ren"#m#ent!,

"#sp!n#*#l#"a", a$$es#*#l#"a", usa*#l#"a", p!ta*#l#"a", esta*#l#"a", esta*#l#"a","#sp!n#*#l#"a", usa*#l#"a", $!st!, !peat##"a", es$ala*#l#"a", $!n$uen$#a,

manten#*#l#"a" e #nte&a( mu+ ata$t#a paa t!"!s l!s usua#!s 9ue !*tengan

nuest! p!"u$t! s!&t?aeK Su "esa!ll! + manten#*#l#"a" es &a$t#*le "e eal#(a,

en t!"!s l!s aspe$t!s p!s#*les, $!m! l! s!n el T#emp!, C!st! + Re$us!s3 A"em's

"e 9ue s# "esa!llam!s una nuea es#%n, s# se p!see $!ne#%n a #ntenet les

llegaa una n!t#$a$#%n paa 9ue "es$aguen la a$tual#(a$#%n "es"e Pla+st!e + se

a$tual#$e aut!m't#$amente3

A $!nt#nua$#%n se "es$#*en en "etalle $a"a un! "e l!s e9ue#m#ent!s:

No funcionales:

Rendimiento:

El en"#m#ent! "e nuest! #"e! )ueg! es %pt#m! pues este: N! se pega !

alent#(a, en !tas pala*as 7a$e us! e&e$t#! "e las $ual#"a"es tant! "e l!s

$elulaes, ta*let + $!mputa"!as pes!nales s#n #mp!ta tant! l!s e9ue#m#ent!s

9ue est!s p!sean3

Disponibilidad:

Nuest! #"e! )ueg! esta' "#sp!n#*le "e manea gatu#ta paa t!"!s a9uell!s

usua#!s 9ue la "eseen "es$aga en G!!gle Pla+, + a"em's esta' "#sp!n#*le

paa /1 plata&!mas "#&eentes, 7a$#en"! 9ue la "#sp!n#*#l#"a" sea un element!

aa#ga"! en nuest! p!"u$t! s!&t?ae3

Accesibilidad:

4a 9ue esta' en G!!gle Pla+, p!"8am!s "e$# 9ue la a$$es#*#l#"a" a nuest!p!"u$t! es mun"#al, p! en"e es un $!mp!nente #nnat! "e nuest! #"e! )ueg!

lB"#$!3


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Usabilidad:

La usa*#l#"a" "e nuest! p!"u$t! s!&t?ae V#"e! )ueg! lB"#$!H, es mu+ $%m!"!

"e $!mpen"e +a 9ue est' !#enta"! al apen"#(a)e "e n#@!s "e te$e n#el,

7a$#en"! as8 "e la usa*#l#"a" un esla*%n "e nuest! )ueg!3

Cuenta $!n #$!n!s + an#ma$#!nes 9ue !#entan paa su &!ma "e us! +

naega*#l#"a" en la apl#$a$#%n3

Estabilidad:

La esta*#l#"a" "el #"e! )ueg! es s#gn#$at#amente gan"e, +a 9ue n! sean

"ete$ta"! &allas ! e!es en este en las "#esas plata&!mas 9ue se 7a puest! a

pue*a3

Portabilidad:

Es mu+ p!ta*le +a 9ue esta apl#$a$#%n se e)e$utaa en m's "e una plata&!ma, el

$%"#g! &uente "e la apl#$a$#%n es $apa( "e eut#l#(ase paa se ep!ta"! a !ta

plata&!ma, la "epen"en$#a "e la apl#$a$#%n $!n espe$t! a la plata&!ma n!s

pem#te ma+! p!ta*#l#"a"3

Costo:

El #"e! )ueg! se' gatu#t! +a 9ue l! "esa!llam!s $!n la Bn#$a m!t#a$#%n "e

a+u"a a la s!$#e"a" en geneal "e nuest! 7em!s! pa8s N#$aagua3 Apl#$an

est#$$#!nes3

perati!idad:

El #"e! )ueg! eal#(a las a$t##"a"es paa las $uales &ue p!gama"! $!n una mu+

alta pe&e$$#%n en t!"as + $a"a una "e estas3

"nteroperabilidad:

Nuest! #"e! )ueg! est' p!gama"! paa 9ue #ntea$tBe $!n un s!l! usua#!, p!

ell! p!"em!s "e$# 9ue n! p!see la $ual#"a" "e se #nte!pea*le3

Escalabilidad:

La apl#$a$#%n est' "#se@a"a paa 9u6 a$epte a$tual#(a$#!nes p! 8a "el #ntenet,

7a$#en"! "e la es$ala*#l#"a" una p!p#e"a" 9ue t#ene nuest! p!"u$t! s!&t?ae3

V#"e! 5ueg!H3 Ca*e "esta$a 9ue n! se p#e"e $al#"a" + 9ue n!s pem#te mane)a

un $e$#m#ent! $!nt#nu! "e la m#sma3


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Concurrencia:

4a 9ue la apl#$a$#%n est' "esa!lla"a paa eal#(a un s#n nBme!s "e a$t##"a"es

s#mult'neamente p!"em!s "e$# 9ue el s!&t?ae #"e! )ueg! p!see la p!p#e"a"

"e se $!n$uente3

#antenibilidad:

El #"e! )ueg! es Altamente manten#*le, +a 9ue el es&ue(!, $!st! + t#emp!

as!$#a"! a s!lu$#!na, a$tual#(a ! me)!a la apl#$a$#%n es elat#amente *a)!3

"nterfa$:

La #nte&a( "el #"e! )ueg! es s#ngula ! me)! "#$7! Bn#$a +a 9ue est' "#se@a"a a

la me"#"a "e l! 9ue les $aut#a a l!s + las n#@as "e e"a"es tempana, $!m! l! s!n

an#ma$#!nes, $!l!es + s!n#"!s3

%eneficio del soft&are

Aplicabilidad

El #"e! )ueg! se pue"e apl#$a en t!"as las aulas t#$ "e l!s $ent!s e"u$at#!s "el

pa8s paa us! "e l!s maest!s "e te$e n#el $!m! 7eam#enta met!"!l%g#$a "e

ense@an(aapen"#(a)e, tam*#6n se pue"e #nstala en $!mputa"!es p!t't#les,

$elulaes + ta*let al al$an$e3

Rele!ancia

El s!&t?ae na$#% "e la ne$es#"a" "e me)!a las "#$ulta"es en la ense@an(a

apen"#(a)e "e l!s n#@!s + n#@as "e te$e n#el "e la es$uela el p!ges!, pe! la

ma+! #mp!tan$#a "el #"e! )ueg! es la n! e#sten$#a "e un s!&t?ae $!n$en#ente

s!*e este tema en espe$8$!3

Pertinencia

Es "e gan elean$#a +a 9ue se' "e a+u"a a l!s maest!s al m!ment! "e#mpat# sus $lases "e &!ma$#%n pes!nal + s!$#al, a+u"aa a l#"#a $!n el *a)!

"6$#t e#stente me)!an"! s#gn#$at#amente la &a$#l#"a" "e eten$#%n +

as#m#la$#%n "e l!s $!nten#"!s #mpat#"!s p! el "!$ente3


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Costo de la aplicacin

La apl#$a$#%n $!m! tal, el an'l#s#s, "esa!ll! + $!st! "e #mplementa$#%n s!n nul!s

+a 9ue nuest! p!+e$t! es "e 8n"!le s!$#al, n!s!t!s s!l! 9ueem!s 7a$e un

pe9ue@! ap!te a l!s n#@!s + n#@as "e nuesta s!$#e"a" pues tenem!s en $la!9ue ell!s s!n l!s &utu!s 7!m*es + mu)ees "el ma@ana3


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Manual "e C!"#$a$#%n3Clase A$t#aOe

La &un$#%n "e esta $lase es "etene el au"#! 9ue esta*a en e)e$u$#%n + ep!"u$eun au"#! nue!3

Clase at'sLa &un$#%n "e esta $lase es "e egesan!s a la #nte&a( #n#$#al "el #"e! )ueg!,"!n"e p!"em!s eleg# #n#$#a una nuea pat#"a3


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Clase *!t!n5ugaLa &un$#%n "e esta $lase es #n#$#a la pat#"a "e )ueg!3

Clase ele$$#%n "e #slaLa &un$#%n "e esta $lase es e"##g#n!s a la #nte&a( "el 'ea eleg#"a p! el usua#!a )uga3


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Clase $!nt!la"!pes!na)eLa &un$#%n "e esta $lase es, #n#$#al#(a el an#ma"! "el pes!na)e, as8 $!m! eal#(a9ue el pes!na)e eal#$e salt!s $!nt#nu!s, tam*#6n #n#$#al#(a el au"#! "el pes!na)e$!#en"!3


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Clase Esta"!De5ueg!La &un$#%n "e esta $lase es, $ea, gua"a + $ea un a$7#! "e maneaaut!m't#$a "!n"e se gua"an l!s punta)es "e &!ma l!$al en la apl#$a$#%n3


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Clase genea"!La &un$#%n "e esta $lase es genea l!s *l!9ues aleat!#amente en el 'ea3

Clase epla+La &un$#%n "e esta $lase es egesan!s al #n#$#! "e pat#"a "el 'ea en la 9ueestam!s, as8 $!m! tam*#6n ep!"u$# el au"#! $!esp!n"#ente a esta #nte&a(3


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Clase S$!llLa &un$#%n "e esta $lase es $!nt!la el m!#m#ent! "e $!e "el pes!na)e, as8$!m! $!nma $uan"! el pes!na)e su$um*e3

Clase segu#pes!na)eLa &un$#%n "e esta $lase es segu# al pes!na)e en t!"! el tans$us! "el 'ea en la9ue se est' )ugan"!3


18/21

Clase puLa &un$#%n "e esta $lase es ep!"u$# el s!n#"! espe$t#! $!n la #nte&a(, as8$!m! $!nt!la la $ant#"a" "e salt!s 9ue eal#(a el pes!na)e, + la &ue(a $!n 9uese e&e$tBan est!s3


19/21

Ane'os


20/21


21/21

C!n$lus#!nes

I3 L!s e"u$an"!s "e te$e n#el "el $!leg#! pB*l#$! El P!ges! t#enen "#$ulta"

paa la as#m#la$#%n en el 'm*#t! "e &!ma$#%n pes!nal + s!$#al, espe$8$amente

en #nte#!#(a + p!ne en p'$t#$a las ense@an(as "e esta mate#a3

II3 El $!leg#! pB*l#$! El P!ges! "#sp!ne "e un aula TIC 9ue est' apt! paa la

e)e$u$#%n "e la apl#$a$#%n #n&!m't#$a lB"#$a en $uant! a a"?ae se eee3

III3 El #"e! )ueg! lB"#$! pue"e se ut#l#(a"a $!m! 7eam#enta "e ap!+! en el

p!$es! ense@an(a apen"#(a)e, +a 9ue &ue "#se@a"a aten"#en"! l!se9ue#m#ent!s + ne$es#"a"es plantea"as p! l!s "!$entes "el $!leg#! pB*l#$! El

P!ges!3

IV3 El us! "e la apl#$a$#%n #n&!m't#$a a+u"aa al &!tale$#m#ent! "e las ense@an(as

en el 'm*#t! "e &!ma$#%n pes!nal + s!$#al3

trabajo final de sistemas multimedia

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