trabajo fin de grado - unizar.eszaguan.unizar.es › record › 16464 › files ›...
TRANSCRIPT
Trabajo Fin de Grado
El adjetivo estudio comparativo entre el griego y el
latiacuten
Autores
Laura Comiacuten Gineacutes
Directores
Carlos Jordaacuten Coacutelera
Facultad de Filosofiacutea y Letras
2014
1
IacuteINDICE
- Resumenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip2
- Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip3
- Queacute es el adjetivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
- El adjetivo en indoeuropeohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
- El adjetivo en griegohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
- El adjetivo en latiacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
- Conclusioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
- Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip58
2
RESUMEN
El presente trabajo es un breve estudio de la evolucioacuten del adjetivo partiendo del
indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten En eacutel se tienen en cuenta tanto los factores y
cambios morfoloacutegicos como los fonoloacutegicos
El primer punto a tratar ha sido la definicioacuten y caracteriacutesticas del adjetivo es
decir se ha centrado el tema para luego poder seguir un trabajo deductivo y avanzar de
lo maacutes general hasta lo maacutes concreto de cada lengua
La metodologiacutea que se ha seguido ha sido la consulta de los manuales baacutesicos de
linguumliacutestica general continuar con la lectura de los de linguumliacutestica indoeuropea y
profundizar en las morfologiacuteas griega y latina con manuales especiacuteficos para cada una
de las lenguas El resultado de estas lecturas queda plasmado en el trabajo ya que ofrece
una visioacuten de continuum dialectal del indoeuropeo al griego y al latiacuten a traveacutes del
adjetivo (pero tambieacuten aplicable a la morfologiacutea nominal en la mayoriacutea de los casos)
3
1 INTRODUCCIOacuteN
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparativo entre el
adjetivo griego y latino partiendo del indoeuropeo pues estas son las dos lenguas de las
que se encarga la Filologiacutea Claacutesica El campo en el que nos vamos a centrar es el de la
morfologiacutea aunque no nos olvidaremos de la fonologiacutea pues asiacute evitaremos una visioacuten
sesgada de nuestro tema ya que estas son dos disciplinas que se complementan
A continuacioacuten vamos a pasar a definir estas dos disciplinas a saber la
fonologiacutea y la morfologiacutea
En primer lugar el diccionario de la RAE define la fonologiacutea como una rama
dentro de la linguumliacutestica que se centra en el estudio de la naturaleza y forma de los
sonidos Asiacute pues el elemento miacutenimo de estudio para esta disciplina es el fonema En
su diccionario Laacutezaro Carreter 1define la fonologiacutea del siguiente modo
laquoRama de la ciencia del Lenguaje fundada por R Jakobson y N
Trubetzkoy y cultivada especialmente por el Ciacuterculo Linguumliacutestico
de Praga que investiga los fenoacutemenos foacutenicos desde el punto de
vista de su funcioacuten en la lengua La Fonologiacutea y la Foneacutetica
tratan de los sonidos del lenguaje pero de distinto modo ldquoLa
uacutenica tarea de la Foneacutetica es responder a la pregunta iquestcoacutemo se
pronuncia esto o aquello La Fonologiacutea debe investigar queacute
diferencias foacutenicas estaacuten ligadas en la lengua estudiada a
diferencias de significacioacuten coacutemo los elementos de
diferenciacioacuten (o marcas) se comportan entre siacute y seguacuten queacute
1 Laacutezaro Carreter 1953 151
4
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o
frasesrdquo (Trubetzkoy)raquo
En segundo lugar vamos a tratar de ofrecer una definicioacuten de la disciplina que
nos ocupa a saber la morfologiacutea asiacute como de una serie de conceptos baacutesicos
relacionados con esta Bosque define este campo linguumliacutestico del siguiente modo2
laquoEl teacutermino morfologiacutea no designa como se podriacutea deducir de su
etimologiacutea el estudio de las formas linguumliacutesticas porque tambieacuten la
Sintaxis aborda (y casi exclusivamente) elementos y relaciones
formales El teacutermino morfologiacutea designa uacutenicamente un subconjunto
de estas relaciones aquellas que se dan dentro de la palabra entre las
unidades menores que ellaraquo
Asiacute pues de esta definicioacuten se deduce que la palabra deja de ser considerada la
unidad miacutenima de estudio (como ocurre en la sintaxis) y pasa a ser la unidad maacutexima
dentro de la cual suceden fenoacutemenos que condicionan la formacioacuten de la palabra misma
De este modo el estudio de la morfologiacutea no se centra tanto en la palabra como en los
morfemas que lo componen laquoUnidad morfoloacutegica no descomponible o indivisible en
unidades menoresraquo3 es decir el morfema es la unidad miacutenima de estudio para la
morfologiacutea
Si hablamos de morfema hemos de tener en cuenta una caracteriacutestica inherente a
eacutel la recurrencia esto es el morfema siempre establece una relacioacuten formal con el
elemento sobre el que se apoya y solo a veces una relacioacuten semaacutentica perceptible es
decir el morfema no siempre tiene un significado determinado (y reconocible)
2Bosque 1983 115 3 Bosque Op Cit 117
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
1
IacuteINDICE
- Resumenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip2
- Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip3
- Queacute es el adjetivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
- El adjetivo en indoeuropeohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13
- El adjetivo en griegohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip18
- El adjetivo en latiacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
- Conclusioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
- Bibliografiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip58
2
RESUMEN
El presente trabajo es un breve estudio de la evolucioacuten del adjetivo partiendo del
indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten En eacutel se tienen en cuenta tanto los factores y
cambios morfoloacutegicos como los fonoloacutegicos
El primer punto a tratar ha sido la definicioacuten y caracteriacutesticas del adjetivo es
decir se ha centrado el tema para luego poder seguir un trabajo deductivo y avanzar de
lo maacutes general hasta lo maacutes concreto de cada lengua
La metodologiacutea que se ha seguido ha sido la consulta de los manuales baacutesicos de
linguumliacutestica general continuar con la lectura de los de linguumliacutestica indoeuropea y
profundizar en las morfologiacuteas griega y latina con manuales especiacuteficos para cada una
de las lenguas El resultado de estas lecturas queda plasmado en el trabajo ya que ofrece
una visioacuten de continuum dialectal del indoeuropeo al griego y al latiacuten a traveacutes del
adjetivo (pero tambieacuten aplicable a la morfologiacutea nominal en la mayoriacutea de los casos)
3
1 INTRODUCCIOacuteN
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparativo entre el
adjetivo griego y latino partiendo del indoeuropeo pues estas son las dos lenguas de las
que se encarga la Filologiacutea Claacutesica El campo en el que nos vamos a centrar es el de la
morfologiacutea aunque no nos olvidaremos de la fonologiacutea pues asiacute evitaremos una visioacuten
sesgada de nuestro tema ya que estas son dos disciplinas que se complementan
A continuacioacuten vamos a pasar a definir estas dos disciplinas a saber la
fonologiacutea y la morfologiacutea
En primer lugar el diccionario de la RAE define la fonologiacutea como una rama
dentro de la linguumliacutestica que se centra en el estudio de la naturaleza y forma de los
sonidos Asiacute pues el elemento miacutenimo de estudio para esta disciplina es el fonema En
su diccionario Laacutezaro Carreter 1define la fonologiacutea del siguiente modo
laquoRama de la ciencia del Lenguaje fundada por R Jakobson y N
Trubetzkoy y cultivada especialmente por el Ciacuterculo Linguumliacutestico
de Praga que investiga los fenoacutemenos foacutenicos desde el punto de
vista de su funcioacuten en la lengua La Fonologiacutea y la Foneacutetica
tratan de los sonidos del lenguaje pero de distinto modo ldquoLa
uacutenica tarea de la Foneacutetica es responder a la pregunta iquestcoacutemo se
pronuncia esto o aquello La Fonologiacutea debe investigar queacute
diferencias foacutenicas estaacuten ligadas en la lengua estudiada a
diferencias de significacioacuten coacutemo los elementos de
diferenciacioacuten (o marcas) se comportan entre siacute y seguacuten queacute
1 Laacutezaro Carreter 1953 151
4
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o
frasesrdquo (Trubetzkoy)raquo
En segundo lugar vamos a tratar de ofrecer una definicioacuten de la disciplina que
nos ocupa a saber la morfologiacutea asiacute como de una serie de conceptos baacutesicos
relacionados con esta Bosque define este campo linguumliacutestico del siguiente modo2
laquoEl teacutermino morfologiacutea no designa como se podriacutea deducir de su
etimologiacutea el estudio de las formas linguumliacutesticas porque tambieacuten la
Sintaxis aborda (y casi exclusivamente) elementos y relaciones
formales El teacutermino morfologiacutea designa uacutenicamente un subconjunto
de estas relaciones aquellas que se dan dentro de la palabra entre las
unidades menores que ellaraquo
Asiacute pues de esta definicioacuten se deduce que la palabra deja de ser considerada la
unidad miacutenima de estudio (como ocurre en la sintaxis) y pasa a ser la unidad maacutexima
dentro de la cual suceden fenoacutemenos que condicionan la formacioacuten de la palabra misma
De este modo el estudio de la morfologiacutea no se centra tanto en la palabra como en los
morfemas que lo componen laquoUnidad morfoloacutegica no descomponible o indivisible en
unidades menoresraquo3 es decir el morfema es la unidad miacutenima de estudio para la
morfologiacutea
Si hablamos de morfema hemos de tener en cuenta una caracteriacutestica inherente a
eacutel la recurrencia esto es el morfema siempre establece una relacioacuten formal con el
elemento sobre el que se apoya y solo a veces una relacioacuten semaacutentica perceptible es
decir el morfema no siempre tiene un significado determinado (y reconocible)
2Bosque 1983 115 3 Bosque Op Cit 117
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
2
RESUMEN
El presente trabajo es un breve estudio de la evolucioacuten del adjetivo partiendo del
indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten En eacutel se tienen en cuenta tanto los factores y
cambios morfoloacutegicos como los fonoloacutegicos
El primer punto a tratar ha sido la definicioacuten y caracteriacutesticas del adjetivo es
decir se ha centrado el tema para luego poder seguir un trabajo deductivo y avanzar de
lo maacutes general hasta lo maacutes concreto de cada lengua
La metodologiacutea que se ha seguido ha sido la consulta de los manuales baacutesicos de
linguumliacutestica general continuar con la lectura de los de linguumliacutestica indoeuropea y
profundizar en las morfologiacuteas griega y latina con manuales especiacuteficos para cada una
de las lenguas El resultado de estas lecturas queda plasmado en el trabajo ya que ofrece
una visioacuten de continuum dialectal del indoeuropeo al griego y al latiacuten a traveacutes del
adjetivo (pero tambieacuten aplicable a la morfologiacutea nominal en la mayoriacutea de los casos)
3
1 INTRODUCCIOacuteN
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparativo entre el
adjetivo griego y latino partiendo del indoeuropeo pues estas son las dos lenguas de las
que se encarga la Filologiacutea Claacutesica El campo en el que nos vamos a centrar es el de la
morfologiacutea aunque no nos olvidaremos de la fonologiacutea pues asiacute evitaremos una visioacuten
sesgada de nuestro tema ya que estas son dos disciplinas que se complementan
A continuacioacuten vamos a pasar a definir estas dos disciplinas a saber la
fonologiacutea y la morfologiacutea
En primer lugar el diccionario de la RAE define la fonologiacutea como una rama
dentro de la linguumliacutestica que se centra en el estudio de la naturaleza y forma de los
sonidos Asiacute pues el elemento miacutenimo de estudio para esta disciplina es el fonema En
su diccionario Laacutezaro Carreter 1define la fonologiacutea del siguiente modo
laquoRama de la ciencia del Lenguaje fundada por R Jakobson y N
Trubetzkoy y cultivada especialmente por el Ciacuterculo Linguumliacutestico
de Praga que investiga los fenoacutemenos foacutenicos desde el punto de
vista de su funcioacuten en la lengua La Fonologiacutea y la Foneacutetica
tratan de los sonidos del lenguaje pero de distinto modo ldquoLa
uacutenica tarea de la Foneacutetica es responder a la pregunta iquestcoacutemo se
pronuncia esto o aquello La Fonologiacutea debe investigar queacute
diferencias foacutenicas estaacuten ligadas en la lengua estudiada a
diferencias de significacioacuten coacutemo los elementos de
diferenciacioacuten (o marcas) se comportan entre siacute y seguacuten queacute
1 Laacutezaro Carreter 1953 151
4
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o
frasesrdquo (Trubetzkoy)raquo
En segundo lugar vamos a tratar de ofrecer una definicioacuten de la disciplina que
nos ocupa a saber la morfologiacutea asiacute como de una serie de conceptos baacutesicos
relacionados con esta Bosque define este campo linguumliacutestico del siguiente modo2
laquoEl teacutermino morfologiacutea no designa como se podriacutea deducir de su
etimologiacutea el estudio de las formas linguumliacutesticas porque tambieacuten la
Sintaxis aborda (y casi exclusivamente) elementos y relaciones
formales El teacutermino morfologiacutea designa uacutenicamente un subconjunto
de estas relaciones aquellas que se dan dentro de la palabra entre las
unidades menores que ellaraquo
Asiacute pues de esta definicioacuten se deduce que la palabra deja de ser considerada la
unidad miacutenima de estudio (como ocurre en la sintaxis) y pasa a ser la unidad maacutexima
dentro de la cual suceden fenoacutemenos que condicionan la formacioacuten de la palabra misma
De este modo el estudio de la morfologiacutea no se centra tanto en la palabra como en los
morfemas que lo componen laquoUnidad morfoloacutegica no descomponible o indivisible en
unidades menoresraquo3 es decir el morfema es la unidad miacutenima de estudio para la
morfologiacutea
Si hablamos de morfema hemos de tener en cuenta una caracteriacutestica inherente a
eacutel la recurrencia esto es el morfema siempre establece una relacioacuten formal con el
elemento sobre el que se apoya y solo a veces una relacioacuten semaacutentica perceptible es
decir el morfema no siempre tiene un significado determinado (y reconocible)
2Bosque 1983 115 3 Bosque Op Cit 117
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
3
1 INTRODUCCIOacuteN
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparativo entre el
adjetivo griego y latino partiendo del indoeuropeo pues estas son las dos lenguas de las
que se encarga la Filologiacutea Claacutesica El campo en el que nos vamos a centrar es el de la
morfologiacutea aunque no nos olvidaremos de la fonologiacutea pues asiacute evitaremos una visioacuten
sesgada de nuestro tema ya que estas son dos disciplinas que se complementan
A continuacioacuten vamos a pasar a definir estas dos disciplinas a saber la
fonologiacutea y la morfologiacutea
En primer lugar el diccionario de la RAE define la fonologiacutea como una rama
dentro de la linguumliacutestica que se centra en el estudio de la naturaleza y forma de los
sonidos Asiacute pues el elemento miacutenimo de estudio para esta disciplina es el fonema En
su diccionario Laacutezaro Carreter 1define la fonologiacutea del siguiente modo
laquoRama de la ciencia del Lenguaje fundada por R Jakobson y N
Trubetzkoy y cultivada especialmente por el Ciacuterculo Linguumliacutestico
de Praga que investiga los fenoacutemenos foacutenicos desde el punto de
vista de su funcioacuten en la lengua La Fonologiacutea y la Foneacutetica
tratan de los sonidos del lenguaje pero de distinto modo ldquoLa
uacutenica tarea de la Foneacutetica es responder a la pregunta iquestcoacutemo se
pronuncia esto o aquello La Fonologiacutea debe investigar queacute
diferencias foacutenicas estaacuten ligadas en la lengua estudiada a
diferencias de significacioacuten coacutemo los elementos de
diferenciacioacuten (o marcas) se comportan entre siacute y seguacuten queacute
1 Laacutezaro Carreter 1953 151
4
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o
frasesrdquo (Trubetzkoy)raquo
En segundo lugar vamos a tratar de ofrecer una definicioacuten de la disciplina que
nos ocupa a saber la morfologiacutea asiacute como de una serie de conceptos baacutesicos
relacionados con esta Bosque define este campo linguumliacutestico del siguiente modo2
laquoEl teacutermino morfologiacutea no designa como se podriacutea deducir de su
etimologiacutea el estudio de las formas linguumliacutesticas porque tambieacuten la
Sintaxis aborda (y casi exclusivamente) elementos y relaciones
formales El teacutermino morfologiacutea designa uacutenicamente un subconjunto
de estas relaciones aquellas que se dan dentro de la palabra entre las
unidades menores que ellaraquo
Asiacute pues de esta definicioacuten se deduce que la palabra deja de ser considerada la
unidad miacutenima de estudio (como ocurre en la sintaxis) y pasa a ser la unidad maacutexima
dentro de la cual suceden fenoacutemenos que condicionan la formacioacuten de la palabra misma
De este modo el estudio de la morfologiacutea no se centra tanto en la palabra como en los
morfemas que lo componen laquoUnidad morfoloacutegica no descomponible o indivisible en
unidades menoresraquo3 es decir el morfema es la unidad miacutenima de estudio para la
morfologiacutea
Si hablamos de morfema hemos de tener en cuenta una caracteriacutestica inherente a
eacutel la recurrencia esto es el morfema siempre establece una relacioacuten formal con el
elemento sobre el que se apoya y solo a veces una relacioacuten semaacutentica perceptible es
decir el morfema no siempre tiene un significado determinado (y reconocible)
2Bosque 1983 115 3 Bosque Op Cit 117
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
4
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o
frasesrdquo (Trubetzkoy)raquo
En segundo lugar vamos a tratar de ofrecer una definicioacuten de la disciplina que
nos ocupa a saber la morfologiacutea asiacute como de una serie de conceptos baacutesicos
relacionados con esta Bosque define este campo linguumliacutestico del siguiente modo2
laquoEl teacutermino morfologiacutea no designa como se podriacutea deducir de su
etimologiacutea el estudio de las formas linguumliacutesticas porque tambieacuten la
Sintaxis aborda (y casi exclusivamente) elementos y relaciones
formales El teacutermino morfologiacutea designa uacutenicamente un subconjunto
de estas relaciones aquellas que se dan dentro de la palabra entre las
unidades menores que ellaraquo
Asiacute pues de esta definicioacuten se deduce que la palabra deja de ser considerada la
unidad miacutenima de estudio (como ocurre en la sintaxis) y pasa a ser la unidad maacutexima
dentro de la cual suceden fenoacutemenos que condicionan la formacioacuten de la palabra misma
De este modo el estudio de la morfologiacutea no se centra tanto en la palabra como en los
morfemas que lo componen laquoUnidad morfoloacutegica no descomponible o indivisible en
unidades menoresraquo3 es decir el morfema es la unidad miacutenima de estudio para la
morfologiacutea
Si hablamos de morfema hemos de tener en cuenta una caracteriacutestica inherente a
eacutel la recurrencia esto es el morfema siempre establece una relacioacuten formal con el
elemento sobre el que se apoya y solo a veces una relacioacuten semaacutentica perceptible es
decir el morfema no siempre tiene un significado determinado (y reconocible)
2Bosque 1983 115 3 Bosque Op Cit 117
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
5
Otro concepto que debemos manejar al hablar de morfema es el de alomorfo
laquoLos alomorfos seraacuten las variantes del morfema en determinados entornos que el
linguumlista deber definir cuidadosamenteraquo4 En relacioacuten con los alomorfos es igual de
importante distinguir entre morfema y alomorfo que saber determinar en queacute contextos
aparece un alomorfo u otro es decir la distribucioacuten a la que estos obedecen que puede
ser libre o complementaria
Como hemos mencionado anteriormente este trabajo pretende hacer un
recorrido del adjetivo desde el indoeuropeo hasta el griego y el latiacuten es decir es un
trabajo de morfologiacutea comparada Ahora bien iquestcoacutemo surgioacute y en queacute se basa esta
disciplina Para responder a esta pregunta vamos a recurrir a Alicia Yllera5 quien
establece que la linguumliacutestica comparada surgioacute de la comparacioacuten entre las lenguas
claacutesicas al percatarse de que las diferencias entre estas lenguas se debiacutean a evoluciones
particulares sufridas por los diversos grupos linguumliacutesticos fue asiacute como se postuloacute la
existencia del indoeuropeo lengua madre de la cual surgieron lenguas como el
saacutenscrito el griego o el latiacuten
Continuacutea Yllera citando los objetivos de la linguumliacutestica comparada el
establecimiento de correspondencias foneacuteticas y formulacioacuten de leyes foneacuteticas6
reconstruccioacuten de formas anteriores de las que proceden las palabras comparadas de
distintas lenguas etc En cuanto a la reconstruccioacuten Yllera sentildeala la importancia de la
fonologiacutea para establecer la protoforma de los cognados ya que el cambio foneacutetico era
mucho maacutes regular que el morfoloacutegico es decir la morfologiacutea comparada (y la
indoeuropea) necesitan de la fonologiacutea para poder avanzar en su estudio
4 Ibid 121 5 Yllera 1983 345 y ss 6 laquoUna ley foneacutetica es la formulacioacuten de una alteracioacuten sufrida por un sonido que se transforma en todas o
algunas de sus posiciones [hellip] La existencia de leyes foneacuteticas con caraacutecter regular es el principio teoacuterico
esencial sobre el que pudo alzarse el edificio de la linguumliacutestica comparada e histoacutericaraquo Op Cit 349 s
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
6
La linguumliacutestica comparada surge como ya hemos mencionado del estudio del
cambio linguumliacutestico en cada lengua Existen sin embargo tres meacutetodos de clasificacioacuten
linguumliacutestica que delimita Jakobson en su obra Ensayos de linguumliacutestica general
laquo(La linguumliacutestica tipoloacutegica) analizoacute los tres principales meacutetodos de la
clasificacioacuten de las lenguas el geneacutetico el geograacutefico y el tipoloacutegico
[hellip] El meacutetodo geneacutetico trabaja sobre el parentesco el geograacutefico
sobre la afinidad y el tipoloacutegico sobre el isomorfismo [hellip]
Isomoacuterficamente pueden relacionarse diferentes estadios de una
misma lengua o dos estadios (simultaacuteneos o alejados temporalmente)
de dos lenguas diferentes tanto si estaacuten contiguas como alejadas
emparentadas geneacuteticamente o noraquo 7
Jakobson establece a su vez el meacutetodo que emplea la tipologiacutea para con la
linguumliacutestica comparada seguacuten Jakobson la tipologiacutea tiene como base un sistema no un
simple inventario que termina resultando insuficiente
laquoLa tipologiacutea descubre las leyes que subyacen a la estructura
fonoloacutegica y aparentemente a la morfologiacutea de las lenguas la
presencia de A implica la presencia (o por el contrario la ausencia) de
B De este modo pueden detectarse en los lenguajes como los
antropoacutelogos gustar decir uniformidades o cuasi-uniformidadesraquo8
Asiacute pues iquestde queacute modo puede contribuir la tipologiacutea a la linguumliacutestica histoacuterica
comparada
laquoLa tipologiacutea linguumliacutestica aumenta nuestro poder de prediccioacuten dado
que en el interior de un sistema sincroacutenico determinado cierto
7 Jakobson 1984 38 8 Jakobson 1984 39 s
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
7
fenoacutemenos adquieren la caracteriacutestica de altamente probables otros de
menos probables y algunos pueden ser praacutecticamente excluidosraquo 9
2 QUEacute ES EL ADJETIVO
Antes de definir queacute es el adjetivo y queacute tipo de relaciones establece con el
nombre vamos a delimitar la construccioacuten en la que este suele aparecer integrado a
saber el sintagma nominal
Seguacuten Moreno Cabrera10
el sintagma nominal es una construccioacuten que presenta
un sustantivo como nuacutecleo es decir se basa en un elemento leacutexico perteneciente a la
categoriacutea de nombre Ahora bien iquestqueacute es un sustantivo Seguacuten la Nueva Gramaacutetica de
la Lengua Espantildeola11
los nombres son palabras que denotan entidades materiales o
inmateriales de cualquier naturaleza y condicioacuten morfoloacutegicamente el sustantivo
admite geacutenero a saber masculino femenino o neutro y nuacutemero esto es singular
plural dualhellip La amplitud que caracteriza a los sustantivos hace que estos se agrupen
en diferentes clases Para establecer estas subdivisiones vamos a seguir un esquema de
Moreno Cabrera12
quien a su vez se basa en uno presentado por el linguumlista Chomsky
9 Op Cit 43 10 Moreno Cabrera 1991 167 11 RAE 2010 12 Moreno Cabrera 1991 209
El signo positivo indica la posesioacuten de la cualidad mientras que el negativo la
falta de esta
N [+N plusmnComuacuten] [-Comuacuten] [plusmnAnimado]
[+Comuacuten] [plusmnContable] [+Animado] [plusmnHumano]
[+Contable] [plusmnAnimado] [-Contable] [Abstracto]
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
8
Por otro lado la Nueva Gramaacutetica de la Lengua Espantildeola tambieacuten ofrece una
definicioacuten de lo que entiende por ldquogrupo nominalrdquo
laquoLos grupos nominales se construyen en torno a un sustantivo Pueden
ser muy simples o maacutes complejos [hellip] La complejidad de los grupos
nominales se debe a los diversos elementos que pueden incidir sobre
el sustantivo artiacuteculos y otros determinantes adjetivos y participios
sustantivos o grupos nominales complementos preposicionales de
muy diverso tipo asiacute como oraciones de relativoraquo13
Esta Gramaacutetica va un paso maacutes allaacute que el manual de Moreno Cabrera pues en
ella tambieacuten se hacen especificidades sobre los componentes que se articulan en torno al
grupo nominal en primer lugar en el plano relacional el conjunto de elementos
determinan a su nuacutecleo (el sustantivo) de forma escalonada o jerarquizada es decir es
una relacioacuten de subordinacioacuten en segundo lugar en el plano de la determinacioacuten los
sustantivos admiten otros sustantivos en aposicioacuten adjetivos algunos sintagmas
preposicionales participios y oraciones de relativo estos determinantes pueden ser
especificativos (aquellos que restringen la extensioacuten del sintagma nominal) o
explicativos (aquellos que son incisos que ayudan a identificar la referencia o
proporcionan otro tipo de informacioacuten complementaria o aclaratoria)
Como bien indica la Nueva Gramaacutetica de la lengua espantildeola los adjetivos son
un tipo de determinacioacuten del nombre A continuacioacuten vamos a profundizar maacutes en el
concepto de bdquoadjetivo‟ asiacute como del de bdquogrupo adjetival‟ para ello nos basaremos en los
dos manuales con los que hemos definido los dos conceptos anteriores (el de nombre y
el de grupo nominal)
13
RAE 2010 221
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
9
Moreno Cabrera14
establece que el adjetivo es una categoriacutea adnominal y que
funciona como modificador intensional del nombre esta dependencia del nombre queda
patente en el hecho de que el adjetivo comparte las categoriacuteas nominales de geacutenero
nuacutemero y caso del sustantivo esta relacioacuten sin embargo no es reciacuteproca ya que hay
lenguas en las que el sustantivo puede tener los morfemas de geacutenero y nuacutemero sin que
los presente el adjetivo (como por ejemplo el ingleacutes) De este modo se deduce que el
adjetivo es una categoriacutea nominal marcada respecto al nombre que seriacutea la no marcada
Esta relacioacuten tiene dos consecuencias directas la primera de ellas es que toda lengua
que conozca de la existencia de adjetivos necesariamente conoceraacute la de los
sustantivos la segunda de estas consecuencias atantildee a las determinaciones gramaticales
nominales del adjetivo pues estas seraacuten las mismas que las del nombre esto es
compartiraacute geacutenero nuacutemero y caso
Otro hecho a tener en cuenta con el adjetivo es la posicioacuten que este ocupa dentro
del grupo nominal pues esta posicioacuten determina (en muchos casos) la semaacutentica del
conjunto dicho de otro modo entre un adjetivo pospuesto y un antepuesto existe una
diferencia semaacutentica El adjetivo pospuesto sirve para identificar el referente
extensionalmente es decir presenta una propiedad del referente al que aludimos
mediante el nombre El antepuesto por otra parte enriquece semaacutenticamente el
sustantivo modificaacutendolo intensionalmente laquoAparecen tiacutepicamente antepuestos
aquellos adjetivos que realizan una cualificacioacuten episteacutemica sobre la o las cualidades
denotadas por el sustantivo al que modificanraquo15
Sin embargo hay restricciones en cuanto a la posicioacuten del adjetivo pues no
todos pueden aparecer antepuestos al nombre estos son los adjetivos relacionales
14 Moreno Cabrera 1991 245 15 Moreno Cabrera 1991 249
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
10
laquoEn las lenguas con muchos adjetivos existen tambieacuten adjetivos
relacionales que sirven para relacionar un objeto con otro Estos
adjetivos se derivan de sustantivos y por tanto se puede parafrasear
mediante un sintagma encabezado por ldquoderdquo que contiene ese
sustantivo [hellip] Estos adjetivos no suelen admitir la anteposicioacuten al
sustantivo y esto encaja tambieacuten con la visioacuten de la cuestioacuten que
acabamos de esbozar ya que se trata de establecer una relacioacuten entre
dos referentesraquo16
La Nueva Gramaacutetica de la RAE tambieacuten ofrece una definicioacuten del adjetivo y
lo subdivide en tipos dependiendo de la relacioacuten semaacutentica que mantienen con el
sustantivo al que acompantildean De este modo dicha Gramaacutetica establece que un adjetivo
es aquella clase de palabra que acompantildea al sustantivo con el fin de modificarlo o
predicar algo de eacutel matizando su significado Ya desde la Antiguumledad los gramaacuteticos
concebiacutean el adjetivo como algo diferente del sustantivo pues los primeros aportaban
los ldquoaccidentesrdquo que precisaban o modificaban a las ldquosustanciasrdquo que eran denotadas
por los sustantivos es decir la dependencia del adjetivo respecto del nombre ya era
percibida desde los primeros estudios linguumliacutesticos Esta dependencia como sentildealaacutebamos
anteriormente no es reciacuteproca pues es el adjetivo el que depende del sustantivo formal y
semaacutenticamente formalmente por la concordancia que establece con el nombre y
semaacutenticamente por su funcioacuten de modificador de este
A continuacioacuten en la Nueva Gramaacutetica se establecen las distintas posibilidades
de modificacioacuten que tiene el adjetivo sobre el nombre esto es las clases diferentes de
adjetivos con los que nos encontramos La primera divisioacuten que se establece es la de
adjetivos calificativos frente a determinativos
16 Ibid 251
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
11
laquoSe distinguen tradicionalmente dos clases la de los adjetivos
calificativos que designan cualidades (estrecha frondosos
entusiastas discretas) y la de los adjetivos determinativos que
introducen el grupo nominal y delimitan su denotacioacuten especificando
a cuaacutentas y cuaacuteles de las entidades designadas por el nombre hace
referencia el hablante [hellip] Constituyen los adjetivos determinativos
elementos gramaticales que forman clases cerradas mientras que los
adjetivos calificativos son elementos leacutexicos (en el sentido de que
poseen contenidos que corresponde dilucidar a los diccionarios maacutes
que a las gramaacuteticas) y forman clases abiertasraquo17
En cuanto a la relacioacuten semaacutentica que el adjetivo establece con el sustantivo
esta puede ser de dos formas de modificacioacuten o de atribucioacuten El adjetivo modificador
puede ser eliminado del grupo nominal sin que haya alteracioacuten gramatical del discurso
no asiacute el adjetivo de atribucioacuten (que es el que aparee en las oraciones formadas por un
verbo copulativo)
Ahora bien los adjetivos modificadores pueden ser de varios tipos calificativos
relacionales o descriptivos Los primeros sentildealan cualidades del sustantivo los
segundos presentan una relacioacuten particular entre las propiedades del sustantivo
modificado y las correspondientes a la base nominal de la que deriva el adjetivo es
decir son adjetivo denominales y los terceros laquoasignan sus referentes a clases maacutes o
menos objetivas en funcioacuten de ciertas propiedades que los distinguen de otrosraquo18
Como hemos ido haciendo referencia en los paacuterrafos anteriores el adjetivo es un
modificador del sustantivo en cuanto que lo determina Esta dependencia se manifiesta
en el plano formal en la concordancia que el adjetivo establece con el nombre es en este
17 RAE 2010 236 18 Op Cit 239
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
12
punto donde el adjetivo presenta una cualidad propia que hace que se diferencie del
sustantivo la mocioacuten La capacidad de mocioacuten es un rasgo inherente a los adjetivos que
les permite cambiar de geacutenero para concertar con el sustantivo al que complementan es
decir es la capacidad sistemaacutetica de generar distintas formas en un mismo caso para
concordar en geacutenero con el nombre al que determina Hay que precisar que en las
lenguas que nos interesan es decir indoeuropeo griego y latiacuten el adjetivo concuerda
con el sustantivo en geacutenero pero no tiene por queacute concordar con el nombre en el tema
dicho de otro modo el sustantivo puede estar en nominativo singular masculino de un
tema en ndasho y el adjetivo en nominativo singular masculino de un tema en -nt-19
Por
otro lado en los adjetivos el geacutenero gramatical puede organizarse de tres maneras
distinguiendo entre tres geacuteneros (masculino femenino o neutro) entre dos (animado e
inanimado) o entre uno (esto sucede en los adjetivos latinos de una terminacioacuten)
Existe otra diferencia entre el sustantivo y el adjetivo la gradacioacuten Esta
capacidad permite que un adjetivo calificativo se relacione con el sustantivo al que
determina en diferentes grados positivo comparativo o superlativo El grado de
comparacioacuten por su parte puede ser de tres tipos a saber de inferioridad de igualdad o
de superioridad
Las lenguas se sirven de diferentes mecanismos para establecer este tipo de
relacioacuten en el caso de las lenguas que nos ocupan estos son dos el sinteacutetico o el
analiacutetico El sinteacutetico se sirve de partiacuteculas para modificar el adjetivo (aunque su uso no
es muy frecuente) como por ejemplo en latiacuten bdquomagis altus quam Caesar‟ el analiacutetico
en cambio seriacutea el mecanismo que modifica el adjetivo para dotarle de un grado u otro
en latiacuten esta construccioacuten es muy frecuente bdquoaltior Caesare‟
19 Por ejemplo lsquodominus vidensrsquo
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
13
3 EL ADJETIVO EN INDOEUROPEO
Antes de abordar en concreto el adjetivo indoeuropeo debemos definir una serie
de conceptos baacutesicos que debemos manejar al estudiar linguumliacutestica indoeuropea para ello
vamos a recurrir al manual de Vendryes y Meillet laquoTout mot indo-europeacuteen se
composait en principe de trois eacuteleacutements (racine suffixe deacutesinence) toujours ranges
dans le mecircme ordre Chacun de ces eacuteleacutements comportait une alternance vocaliqueraquo20
En esta cita los autores ya enuncian algunos de los conceptos sobre los que se basa la
linguumliacutestica indoeuropea la raiacutez el sufijo la desinencia y la apofoniacutea Los autores a su
vez llaman la atencioacuten en el grado cero debido a la importancia que tiene en el
complejo sistema indoeuropeo de este modo el grado cero tambieacuten juega un
importante papel en la formacioacuten de palabras ya que esta ausencia de marca es una
marca por siacute misma sirve por ejemplo para diferenciar los casos dentro de los
paradigmas en griego Ζεύ-ς seriacutea el nominativo mientras que Ζεῦ-oslash seriacutea el vocativo
Estos tres elementos que hemos citado en el paacuterrafo anterior se combinan
formando palabras los afijos (que son la base central de la formacioacuten de palabras) se
colocan detraacutes de la raiacutez (o semantema que posee el concepto o la nocioacuten) estos afijos
son morfemas que marcan categoriacuteas y relaciones gramaticales y se situacutean detraacutes de la
raiacutez de ahiacute que se denominen sufijos La raiacutez ademaacutes de sufrir la adiciones afijales
experimenta cambios dentro de ella las alternancias vocaacutelicas (o apofoniacutea cualitativa)21
y la reduplicacioacuten que tambieacuten presenta un timbre vocaacutelico diferente al de la raiacutez Sobre
la raiacutez y los sufijos se antildeaden las desinencias En este punto los autores introducen el
otro concepto fundamental de la linguumliacutestica indoeuropea el tema22
Posteriormente a
20 Meillet y Vendryes 1968 152 21 laquoLa seule partie stable qui constitue un eacuteleacutement morphologique indo-europeacuteen (racine suffixe ou
deacutesinence) est la partie consonantiqueraquo Op Cit 157 22 laquoOn appelle theacuteme a la forme qui sert de base agrave la flexion du motraquo Ibid 155
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
14
este tema se le antildeaden las desinencias y conseguimos lo que se denomina bdquopalabra‟
Seguacuten Meillet y Vendryes lo que caracteriza a la palabra indoeuropea es que lleva en siacute
misma la marca del papel que desempentildea en la frase 23
laquoIl n‟y a pas en indo-europeacuteen de mot signifiant ldquolouprdquo il n‟y a que
des formes telles que lupus lupum lupī lupō etc dont aucune n‟a de
titre agrave passer plutocirct que les autres pour la forme mecircme du mot Si l‟on
deacutecide par convention de deacutesigner le mot par son cas sujet lupus es
investi d‟un privilegravege commode mais qui n‟est nullement fondeacute en
droit par rapport agrave lupum lupī ou lupōraquo24
Antes de comenzar con la comparacioacuten de las dos lenguas que nos ocupan
vamos a presentar las desinencias que se emplean para diferenciar los casos estas son
comunes entre el sustantivo y el adjetivo ya que ambos se declinan de igual manera
Para la reconstruccioacuten de estas desinencias se han propuesto dos teoriacuteas la sincreacutetica (o
tradicional) y la no sincreacutetica
La reconstruccioacuten tradicional (o sincreacutetica) por un lado propone la existencia de
ocho casos nominativo vocativo acusativo genitivo dativo ablativo locativo e
instrumental esta teoriacutea es la apoyada por Szemereacutenyi como bien indica en su obra 25
laquoThe case system of the different IE languages varies greatly in
extent For example classical Greek has only five cases Latin six
Old Church Slavic seven Old Indic eight In principle it would be
possible for the smaller number of cases to continue the old state of
affairs and the greater to represent an innovation of certain languages
That the contrary is the truth is proved by the fact that the languages
23 Ibid 166 24 Ibid 166 25 Szemereacutenyi 1999 157 s
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
15
with a smaller number of cases show a larger number at an earlier
stage or if that is not so at least preserve remnants of an earlier
richer system [hellip] If then the coalescence of formerly independent
cases (syncretism) is a historical fact in all IE languages we must
draw the conclusion that Indo-European had at least eight cases a
system best preserved in the satem languages whereas in the centum
languages it has suffered severe lossesraquo
De este modo el saacutenscrito seriacutea la lengua maacutes arcaizante pues conserva los ocho
casos y el griego la maacutes innovadora al conservar solo cinco 26
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash -es -a -ā -e -i -ī
Voc -oslash -es -e -i -ī
Ac -m -ns -e -i -ī
Gen -es -os -s -om -ōm -ous -ōs
Dat -ei -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Loc -i -su -ou
Ab -ed -od -es -os -s -bh(y)os -mos -b
h(y)ō -mo
Instr -e -o -bhi -mi -b
his -mis -ōis -b
h(y)ō -mo
La reconstruccioacuten no sincreacutetica por otro lado presenta solo cinco casos
nominativo vocativo acusativo genitivo y dativo en este caso el griego seriacutea la lengua
maacutes arcaizante y el saacutenscrito la maacutes innovadora por haber desarrollado los tres casos
restantes a saber ablativo locativo e instrumental
26 Ibid 169
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
16
SINGULAR PLURAL DUAL
Nom -s -oslash alargamiento -es -a -ā -i
Voc -oslash -e27
=nominativo
Ac -m -ns28
Gen -es -os -s -om -ōm
Dat -oslash -i -ei [-bh- -m-]
Abl [-(vocal larga)+d] [-bh- -m-]
Loc [-i] [-su]
Instr [-ē -ō] [-bh- -m-]
29
Beekes30
por su parte ofrece otra clasificacioacuten diferente
SINGULAR
PLURAL
DUAL
ANIMADO INANIMADO ANIMADO INANIMA ANIMADO INANIMA
Nom -s -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Voc -oslash -oslash -m -es -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Ac -m -oslash -m -ns -h2 -oslash -h1(e) -ih1
Gen -(o)s -(e)s -(o)s -om -om -h1(e) -ohs -h1(e) -ohs
Dat -(e)i -(e)i -mus -mus -me - oH -me - oH
Ab -(o)s -(e)t -(o)s -(e)t -ios -ios
Loc -i -oslash -i -oslash -su -su -h1ou -h1ou
Instr -(e)h1 -(e)h1 -bhi -b
hi -bhih1 -bhih1
27 Son los temas en ndashŏ los que presentan lt-egt en el vocativo singular 28 Resultado de la evolucioacuten de ltndashmsgt 29 En sombreado aparecen las marcas (o partes de marcas) comunes en varias lenguas 30 Beekes 1995 173
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
17
Como ya hemos mencionado en apartados anteriores el sustantivo y el adjetivo
presentan unas caracteriacutesticas casi ideacutenticas en indoeuropeo vemos que comparten las
desinencias casuales de hecho la uacutenica diferencia entre estos dos tipos de palabras ya
la sentildeala Szemereacutenyi laquoThe only actual distinction between noun and adjective in Indo-
European is that the adjective can show different forms according to gender [hellip] The
inflexioacuten of the two groups is otherwise identicalraquo31
La evolucioacuten en cuanto al geacutenero llevada a cabo tanto por el sustantivo como por
el adjetivo tambieacuten fue la misma como nos indica Szemereacutenyi al hacer referencia al
hecho de que el sistema de tres geacuteneros proveniacutea de uno de dos en el que masculino y
femenino no se diferenciaban en cuanto a la flexioacuten pero siacute que se oponiacutean al neutro
tambieacuten apunta que no es acertado considerar el origen del femenino como un proceso
incompleto en indoeuropeo pues este geacutenero ya estaba plenamente desarrollado32
Esta
diferencia geneacuterica es decir la existencia de dos o tres geacuteneros queda reflejada a la
perfeccioacuten como maacutes adelante veremos en el adjetivo pues este al poseer la capacidad
de mocioacuten presenta tres geacuteneros en unos casos y dos en otros
Antes de centrarnos en el estudio del adjetivo en griego y en latiacuten vamos a hacer
referencia a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo en indoeuropeo pues
para ambos grados se han propuestos distintos sufijos
En primer lugar Szemereacutenyi presenta la caracteriacutestica esencial del sufijo
comparativo la apofoniacutea de este modo encontraremos entre el tema y la desinencia las
distintas formas del sufijo ndashis- es decir -yes- -yos- El superlativo comparte una
parte del sufijo con el comparativo pues se forma sobre este -isto- 33
31 Szemereacutenyi 1999 155 32 Op Cit 156 33 Ibid 195
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
18
Beekes por otro lado propone unos oriacutegenes sufijales distintos
laquoComparative and superlative were originally formed with the
suffixes ndashies- and -isto- (-istHo) The latter contained the zero
grade of -ies- + t(H)o [hellip] These suffixes were added to the root not
to the stem of the adjectiveraquo34
A pesar de las diferentes teoriacuteas los sufijos comparativos y superlativos que se
antildeaden al tema de la palabra indoeuropea presentan consenso en su reconstruccioacuten
como se explicaraacute en los apartados del adjetivo griego y latino
4 EL ADJETIVO EN GRIEGO
En este capiacutetulo del trabajo vamos a llevar a cabo un recorrido por los dos
grandes tipos de adjetivos que hay en griego a saber los de tres y dos terminaciones
Dentro de cada uno de los dos tipos veremos la formacioacuten del grado positivo y la
formacioacuten del comparativo y superlativo
Hoffmann en su manual Historia de la lengua griega sentildeala la vinculacioacuten del
griego con el indoeuropeo pero tambieacuten hace notar la realidad intralinguumliacutestica del
griego pues muchos de los resultados que observamos en esta lengua se deben a
evoluciones alejadas de la eacutepoca de comunidad
laquoLa lengua griega es un miembro de la familia linguumliacutestica
indoeuropea En su origen se remonta a la etapa comuacuten anterior a esta
al ldquoindoeuropeo primitivordquo Lo que posee en palabras y formas de
flexioacuten es herencia en su mayor parte con mucho de un tiempo que
precede a su existencia por separado [hellip] Sin embargo hay que
contar ya para la eacutepoca anterior a su descomposicioacuten con notables
34 Beekes 1995 199
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
19
diferencias dialectales que interesan a la flexioacuten verbal y pronominal
como tambieacuten al leacutexicoraquo 35
Asimismo antes de comenzar hay que tener en cuenta el caraacutecter tan
dialectizado de la lengua griega ya que esta se divide en varios dialectos con sus
propias particularidades y evoluciones En las siguientes paacuteginas nos centraremos sobre
todo en los resultados joacutenico-aacuteticos pero tambieacuten sentildealaremos si son relevantes los
resultados en otros dialectos
Como hemos mencionado en paacuteginas anteriores el adjetivo es una forma de
determinacioacuten del nombre que concuerda con este en geacutenero (a traveacutes de la capacidad
de mocioacuten) en nuacutemero y caso Llegados a este punto Adrados36
compara al adjetivo con
el genitivo explicando que la relacioacuten que ambos establecen para con el sustantivo es la
misma a saber de determinacioacuten Por ello dice que el adjetivo es un ldquoespecie de
genitivo declinadordquo
Otro factor que debemos tener en cuenta tanto al hablar de sustantivos como de
adjetivos es que (como sentildealan Chantraine y Fleury37
) la mayoriacutea de palabras griegas
sufrieron un proceso de derivacioacuten siendo muy pocos los restos que quedan en griego
antiguo de palabras radicales Por ello vamos a sentildealar los sufijos que se emplearon
para formar adjetivos38
1 Sufijos formados por semivocales esto es wau y yod Por un lado -wo- no
tuvo mucha productividad en el terreno de los adjetivos mon-wosgt κόλος
κοῦλος (forma jonia) κλος (resultado dorio) Por otro lado -yo- que
empleado detraacutes de un tema acabado en consonante produciacutea cambios foneacuteticos
35 Hoffmann 1986 13 36 Rodriacuteguez Adrados 1996 95 37 Fleury 1971 y Chantraine 1983 38 Fleury 1971 24 y ss
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
20
en la palabra ἄιιος (cuyo cognado latino seriacutea alius) este sufijo se puede
presentar de dos formas -iyo- que fue maacutes empleada sobre todo para formar
adjetivos deadverbiales (ἀληίος) deverbales (ἅγηοςlt ἅδοκαη) y denominales
(ἵππηος πάηρηος) e -ηος lt -iyos ἀκβρόζηος λεζαῖος Ademaacutes este sufijo
(-yo-) presentaba una variante apofoacutenica -eyo- ἀργύρεος (forma homeacuterica)
ἀργσροῦς (forma aacutetica)
2 Sufijos formados por las nasales m y n Por un lado el sufijo con la nasal
bilabial -mŏ- que en su forma ldquosimplerdquo no ha sido muy productiva (como
ejemplos de este sufijo observamos δίδσκος y ἥδσκος) no asiacute sus formas
alargadas ndashηκος y ndashζηκος θάιιηκος κάτηκος ζαλαηήζηκος Por otro lado el
sufijo con la nasal palatal -nŏ- que sirvioacute para crear adjetivos deverbales y
adjetivos que proveniacutean de temas en ndashς ἀγαλός y θαεηλός respectivamente Del
mismo modo que los sufijos anteriores este tambieacuten posee unas variedades
alargadas -αλος (πηζαλός) -ηλος (τεηκερηλός) -ηλεος (ἐιαίλεος)
3 Sufijos formados por liacutequidas Por un lado -lŏ- (ησθιός τφιός) y sus
respectivos alargamientos ndashειος (ὑυειός) -αιέος (ζκερδαιέος) Por otro lado
-rŏ- sufijo que se antildeade directamente a la raiacutez ἐρσζρός κηθρός πηθρός los
alargamientos de este sufijo tambieacuten se emplearon para formar adjetivos -αρος
(λεαρός) -ερος (θοβερός) -σρος (γιαθσρος) -ερος (ἀληερός)
4 Sufijos formados por una consonante oclusiva Por un lado el sufijo -tŏ- que
forma adjetivos deverbales (aunque no siempre podemos determinar de queacute
verbo proviene) θσρηός θσθηός θιεηός y denominales θοληφηός δσγφηός por
otro lado -dhŏ- con su evolucioacuten ndashζος que apenas fue productivo ἀγαζός algo
parecido sucede con el siguiente sufijo -kŏ- del que solo encontramos
realizacioacuten en sus formas alargadas -αθολ (καιαθός) ηθος (βαζηιηθός
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
21
παζεηηθός) por otro lado la uacuteltima formacioacuten con una gutural ndashτος κείιητος
πύρρητος que tampoco fue muy productivo
5 Sufijo -sŏ- que bajo la forma griega ndashζος presenta un desarrollo mayor en el
campo nominal γακυός ῥσζός θόκπαζος
6 Sufijo -meno- que dio lugar a los participios griegos de voz media es decir a
adjetivos verbales A pesar de ser un tema controvertido se ha propuesto como
forma originaria seriacutea -mno- y posteriormente la sonante vocalizariacutea en la cara
posterior con una vocal de timbre e ιεηπόκελος ισόκελος
7 Sufijo griego ndashζσλο- que presenta poca productividad adjetival πίζσλος
γεζόζσλος
8 Sufijos que padecieron una evolucioacuten parecida debido a su similitud foneacutetica
estos son -˳nkwogt -απο- y -ok
wogt -φπο Como ejemplos del primer sufijo
ποδαπός ἀιιοδαπός del segundo encontramos ζηερεφπός εὐρφπός
9 Sufijo -u- del que solo quedan vestigios (en el terreno adjetival) βαζύς
γισθύς
10 Sufijos formadores de neutros -ēs- -ěs- en este caso tenemos un sufijo
silbante al que se le antildeade un vocalismo pleno es decir una vocal de timbre e
de este sufijo derivan adjetivos compuestos ἀδεής εὐεζής y denominales
ζηρελής ἐιεγτής
Una vez enumerados estos elementos derivativos vamos a comenzar con
aquellos elementos que ayudan a flexionar una lengua Esta flexioacuten es la misma para el
nombre y adjetivo y se puede clasificar en dos tipos dependiendo de coacutemo acaba el
tema
- Flexioacuten temaacutetica si este termina en -o
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
22
- Flexioacuten atemaacutetica si el tema acaba en -ā (lt-eh2) -ǎ (lt-yh2) en consonante o
sonante
A pesar de que la ordenacioacuten en cuanto a flexioacuten es igual entre el nombre y el
adjetivo este uacuteltimo presenta una clasificacioacuten diferente de acuerdo con las
terminaciones de las que se sirve la capacidad de mocioacuten (pero no excluye la distincioacuten
temaacutetico-atemaacutetico) De este modo primero vamos a centrarnos en los adjetivos de tres
terminaciones que se declinan siguiendo los temas en -o (gt -ο) y los temas en -ā (-α-
ε) sirvieacutendonos del adjetivo ιεσθός ιεσθή ιεσθόλ
Las formas ιεσθός y ιεσθόλ se declinan por medio de la declinacioacuten temaacutetica En
esta observamos algunos casos en los que es difiacutecil discernir entre tema y desinencia
debido a que la vocal temaacutetica al unirse con unas determinadas desinencias provoca
contracciones
- Nominativo singular Λεσθ-ό-ς (lt-o-s) ιεσθ-ό-λ (lt-o-m)
- Vocativo singular Λεύθ-ε (tema puro pues -e es la vocal temaacutetica en grado
pleno) ιεσθ-ό-λ (lto-m)
- Acusativo singular Λεύθ-o-λ (lt-o-m) ιεύθ-ο-λ (lt-o-m)
- Genitivo singular Λεσθ-οῖο ιεῦθ-οσ ιεύθφ A partir del genitivo las
desinencias de los temas en -o masculinos y neutros coinciden Este caso
supone un buen ejemplo de lo que hemos indicado anteriormente sobre la
dificultad de distinguir vocal temaacutetica y desinencia Se plantean como origen
dos desinencias -syo que dariacutea como resultado ndashοῖο (atestiguada solo en
Homero y alguacuten caso en poesiacutea) y otra -so cuyo resultado seriacutea -oo estas dos
vocales contrajeron dando como resultado una vocal larga cerrada que en aacutetico
y jonio se representaba con el diacutegrafo lt-οσgt y larga sin distincioacuten de apertura en
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
23
dorio beocio lesbio y arcado-chipriota lt-φgt Cabe la posibilidad como sentildeala
Chantraine39
de que la uacutenica desinencia fuese -syo y que ambos resultados
dependiesen de si yod era simple (-oo) o geminada (-oio)
- Dativo singular Este es otro ejemplo en el que podemos hablar de alianza entre
vocal temaacutetica y desinencia ya que no son separables -ōi Esta terminacioacuten
-ōi perdioacute el segundo elemento en el plano foneacutetico pero graacuteficamente se
conservoacute primero como vocal adscrita al primer elemento del diptongo y desde
eacutepoca bizantina como vocal suscrita lt-ῳgt
- Nominativo plural Λεύθ-ο-η Lo esperable seriacutea una desinencia -es pero en
griego (y latiacuten) encontramos una innovacioacuten respecto a las otras lenguas
indoeuropeas el elemento deiacutectico ndashη parece provenir del pronombre
demostrativo ηοί El resultado neutro es ιεύθ-α (lt-h2) esta terminacioacuten como
sentildeala Fleury40
indicaba un antiguo colectivo singular neutro proveniente de un
tema -h2
- Vocativo plural Λεύθ-ο-η Λεύθ-α
- Acusativo plural Λεύθ-ος ιεύθ-οσς ιεύθ-φς ιεύθ-οης Todos estos resultados
provienen de una desinencia comuacuten (-msgt -ns) que al unirse con la vocal
temaacutetica ha derivado de un modo u otro dependiendo del dialecto -ος (arcadio
tesalio y dorio de las islas) -οσς (joacutenico-aacutetico) -φς (dorio y beocio) -οης
(lesbio)41
El fenoacutemeno foneacutetico que observamos en este proceso se puede
explicar de la siguiente manera una de la pareja sonante y silbante precedida de
vocal sufrioacute un fenoacutemeno de asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas
39 Chantraine 1983 25 40 Fleury 1971 92 41 Seguacuten Loacutepez Eire el resultado lesbio se debe a la nasalizacioacuten de la vocal que precede a la sonante
-ολςgt οης
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
24
y alargamiento compensatorio de la vocal precedente La forma neutra seriacutea
ιεῦθ-α
- Genitivo plural Λεύθ-φ-λ (-ō-m) Esta desinencia (-ōm) se antildeade sobre la
vocal temaacutetica sin producir cambio alguno debido a que poseen el mismo punto
de articulacioacuten
- Dativo plural Seguacuten Chantraine42
las desinencias de este caso no son una
continuacioacuten de un dativo indoeuropeo sino que tienen un origen diferente la
terminacioacuten ndashοης provendriacutea de la del caso instrumental -ōis y seriacutea maacutes
empleada en dorio beocio arcado-chipriota jonio de Eubea y posteriormente
en aacutetico la terminacioacuten ndashοηζη por su parte encontrariacutea su origen en la del caso
locativo -ōisu y se utilizaba en jonio lesbio y aacutetico
- Nominativo vocativo y acusativo dual presentan una desinencia -ō lt-φgt
- Genitivo y dativo dual cuentan con una desinencia ndashοηλ (-οηηλ en Homero) que
parece ser otra innovacioacuten griega aunque Chantraine relaciona la forma beocia
ndashοησλ con la forma saacutenscrita ndashayoh43
La otra forma ιεύθε sigue la declinacioacuten atemaacutetica de los temas en -ā Esta estaba
muy influenciada por los temas en -o es decir por la declinacioacuten temaacutetica Este tipo de
declinacioacuten sobre todo en el terreno de los nombres presenta una particularidad
respecto a la temaacutetica en esta uacuteltima los nombres femeninos no teniacutean unas desinencias
especiales en la atemaacutetica en cambio los nombres masculinos siacute que presentan una
flexioacuten especiacutefica La cantidad de estos temas podiacutea ser larga (lt-eH2) o breve (lt-yH2)
42 ANtildeADIR REFERENCIA 43 Chantraine 1983 27
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
25
- Nominativo singular Λεύθ-ε La terminacioacuten es el tema puro compuesto por un
sufijo -eH2 El resultado es -ā que en jonio y aacutetico (salvo en los casos de
retroversioacuten aacutetica en los que se manteniacutea ndashα) pasaba a ser ndashε
- Vocativo singular Es igual al nominativo excepto en algunos ejemplos en los
que la cantidad de la vocal es breve
- Acusativo singular Λεύθ-ε-λ (lt-eH2-m)
- Genitivo singular Λεύθ-ε-ς (lt-eH2-s)
- Dativo singular Λεύθ-ῃ (lt-eH2-i)
- Nominativo plural Λεύθ-α-η Es una forma analoacutegica con el nominativo plural
de los temaacuteticos
- Vocativo plural Λεύθ-α-η Forma analoacutegica con los temas en -ō
- Acusativo plural Λεύθ-α-ς (con ǎ en cretense tesalio arcadio y dorio de las
islas) ιεύθ-α-λς (forma conservada en cretense) ιεύθ-α-ς (con alfa larga
atestiguado en joacutenico-aacutetico dorio y beocio) ιεύθ-α-ης (forma que encontramos
en lesbio) (lt-ā-ms)
- Genitivo plural Λεσθάφλ (eolio y beocio) ιεσθέφλ (lt-ήφλ jonio) ιεύθφλ
(aacutetico) ιεσθᾶλ (dorio y lesbio) Fleury44
indica que laquola terminacioacuten del genitivo
estaacute tomada de los demostrativos cuya terminacioacuten llevaba un alargamiento -s
-s-ōm de donde ndashα-ζφλgt -αφλraquo
- Dativo plural Λεύθ-ῃζη (surge por la combinacioacuten de ndashαης y ndashαζη la
encontramos en jonio) ιεύθ-αζη ιεύθ-εζη (esta terminacioacuten estaacute tomada de la
declinacioacuten atemaacutetica en consonante y sonante la encontramos en aacutetico
antiguo) ιεύθ-αηζη (lesbio) ιεύθ-αης (aacutetico y dialectos occidentales)
44 Fleury 1971 96
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
26
- Nominativo vocativo y acusativo dual ndashα Se formoacute sobre el paradigma de los
temas en -ō
- Genitivo y dativo dual ndashαηλ Es un dual analoacutegico sobre la declinacioacuten temaacutetica
Hasta aquiacute los adjetivos de tres terminaciones de los temas en -ō y -ā a
continuacioacuten vamos a explicar los adjetivos de tres terminaciones de los temas en
consonante y sonante son dos los subtipos dentro de los temas en consonante y sonante
que presentan las tres formas temas en -n temas en -u y los temas en ndashnt- para los
participios de presente activo
En primer lugar los temas en -n como ejemplo para este paradigma vamos a
emplear el adjetivo κέιας κέιαηλα κέιαλ
- Nominativo singular masculino Μέιας Nominativo sigmaacutetico -n-s tiene lugar
asimilacioacuten regresiva simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal
- Nominativo singular neutro Μέιαλ Tema puro
- Vocativo singular masculino y neutro Μέιαλ Tema puro
- Acusativo singular masculino Μέιαλα -m esta desinencia cambia su punto de
articulacioacuten a -n Esta es una sonante es decir su realizacioacuten como vocal o
consonante depende del contexto que la rodea en este caso al ir precedida de
consonante adquiere la realizacioacuten vocaacutelica ndashα
- Acusativo singular neutro Μέιαλ
- Genitivo singular masculino y neutro Μέιαλ-ος Proviene de la desinencia -s
de genitivo en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro Μέιαλ-η (-ei) La desinencia de dativo
tambieacuten teniacutea alternancia apofoacutenica pero no hay restos en estos temas
- Nominativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
27
- Nominativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2) Esta terminacioacuten es la misma que
la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino Μέιαλ-ες (lt-ěs)
- Vocativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Acusativo plural masculino Μέιαλ-ας (lt-ns) En este caso es decir en los
temas en consonante (y sonante) esta desinencia adquiriacutea una realizacioacuten
vocaacutelica de modo que ndashnsgt -ας
- Acusativo plural neutro Μέιαλ-α (lt-H2)
- Genitivo plural masculino y neutro Μέιαλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro Μέια(λ)-ζηgt Μέιαζη (lt-si) Esta desinencia
no tiene ninguna otra forma con la que corresponde exactamente Esta silbante
entre vocales no experimentoacute ninguacuten cambio pues se restituyoacute analoacutegicamente
con los temas en silbante pero al entrar en contacto con consonantes siacute que
sufrioacute evoluciones En este caso el grupo sonante maacutes silbante es muy inestable
debido a la sonoridad de la silbante la nasal disminuye su capacidad foacutenica
hasta desaparecer como consecuencia de esta desaparicioacuten la vocal precedente
alarga compensatoriamente
Hemos dejado aparte la forma femenina porque para su declinacioacuten recibioacute una
formacioacuten diferente pues entre el tema y la desinencia encontramos el sufijo de
derivacioacuten -yh2 o -eh245
A pesar de que tradicionalmente se ha explicado como
una metaacutetesis del sufijo yod (melan-yh2) las teoriacuteas maacutes recientes apuntan a otra
evolucioacuten diferente a la consonante de la raiacutez se le antildeade el sufijo -y- que por
asimilacioacuten progresiva genera una pareja consonaacutentica (n-ygt nn) a partir de aquiacute
sigue la misma evolucioacuten que en el acusativo plural es decir una nasalizacioacuten de la
45 Chantraine 1983 69
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
28
sonante por lo que el resultado del tema es ndashαηλ una vez tenemos este resultado se
declina siguiendo los atemaacuteticos en -ǎ
- Nominativo singular Μέιαηλ-α
- Vocativo singular Μέιαηλ-α
- Acusativo singular Μέιαηλ-αλ
- Genitivo singular Μέιαηλ-ες
- Dativo singular Μέιαηλ-ῃ
- Nominativo plural Μέιαηλ-αη
- Vocativo plural Μέιαηλ-αη
- Acusativo plural Μειαίλ-ας
- Genitivo plural Μειαηλ-λ
- Dativo plural Μειαίλ-αης
Los siguientes adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar son los
participios de presente y aoristo de voz activa es decir es un caso de adjetivo verbal y
los adjetivos del tipo ταρίεης ταρίεζζα ταρίελ o πᾶς πᾶζα πᾶλ estos adjetivos se
declinan siguiendo el modelo de los temas en -nt
- Nominativo singular masculino En este tipo de adjetivos encontramos
nominativos formados tanto con silbante como con alargamiento Los participios
de presente se forman con el alargamiento de la vocal temaacutetica θέρφλ los
participios de aoristo y los adjetivos forman su nominativo del otro modo
antildeadiendo -s δούς (ltdont-s) ταρίεης (ltCOacuteMO SERIacuteA A
PROTOFORMA)46
πᾶς (pant-s)
46 En este punto Fleury ofrece otra posible explicacioacuten propone la adicioacuten del un sufijo formador de
adjetivos ndashϝελη-ς De modo que ταρίεης ltταρη-ϝελη-ς Sobre este sufijo se antildeadiriacutean las desinencias
generales de los atemaacuteticos en consonante y sonante Para la forma femenina encontrariacuteamos dos sufijos
-ϝλη- seguido de -yǎ Sin embargo el resultado ταρίεζζα (o ταρίεηηα en beocio) es analoacutegico con el
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
29
- Nominativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ πᾶλ la dental en posicioacuten
final reduce sus articulaciones y acaba despareciendo
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ la
oclusiva dental en posicioacuten final de palabra desaparece
- Acusativo singular masculino ταρίελη-α (lt-n lt-m) La sonante como va
detraacutes de consonante adquiere una realizacioacuten vocaacutelica
- Acusativo singular neutro Tema puro θέρολ δόλ ταίρελ πᾶλ
- Genitivo singular masculino y neutro θέρολη-ος δόλη-ος ταρίελη-ος πάλη-ος
Desinencia del genitivo -s en grado flexivo
- Dativo singular masculino y neutro θέρολη-η δόλη-η ταρίελη-η πάλη-η
- Nominativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Nominativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α Esta
terminacioacuten es la misma que la de los temaacuteticos pues aporta la nocioacuten de
bdquocolectivo‟
- Vocativo plural masculino θέρολη-ες δόλη-ες ταρίελη-ες πάλη-ες (lt-es)
- Vocativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Acusativo plural masculino θέρολη-ας δόλη-ας ταρίελη-ας πάλη-ας (lt-ns
lt-ms) En este caso la sonante de la desinencia adquiere una realizacioacuten
vocaacutelica
- Acusativo plural neutro θέρολη-α δόλη-α ταρίελη-α πάλη-α
- Genitivo plural masculino y neutro θέρολη-φλ δόλη-φλ ταρίελη-φλ πάλη-φλ
(lt-ōm)
- Dativo plural masculino y neutro θέρολη-ζηgt θεροῦζη (aacutetico) θερζη (dorio
lesbio) δολη-ζη ταρη-ϝεζζηgt ταρίεζη παλη-ζηgt πᾶζη
masculino y neutro pues el resultado ldquoregularrdquo seriacutea -αζζα (sobre el tema ταρίεζζα- se antildeaden las
desinencias de los adjetivos atemaacuteticos en -ā) Fleury 1971
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
30
El femenino del adjetivo πᾶς πᾶζα πᾶλ se forma antildeadiendo al tema πάλη el sufijo
formador de femeninos yH2 πάλη-y-agt πάλζαgt πάζζαgt πᾶζα De modo que el
resultado seriacutea πᾶζ-α πᾶζ-α πᾶζ-αλ πάζ-ες πάζῃ πᾶζ-αη πάζ-αη πάζ-ας παζ-λ
(παζ-ᾶλ) πάζ-αης
Como tercer tipo de adjetivos de tres terminaciones tenemos los adjetivos que se
declinan siguiendo el paradigma de los temas en -u γισθύς γισθεῖα γισθύ y ἡδύς
ἡδεῖα ἡδύ Estos adjetivos se caracterizan por las alternancias apofoacutenicas dentro del
tema -u- -eu- dependiendo del grado de la vocal predesinencial la desinencia se
antildeadiacutea con un grado vocaacutelico u otro para lograr una declinacioacuten equilibrada aunque en
algunos casos ambas partes de las palabras coincidiacutean en cuanto a grado
- Nominativo singular masculino γισθύ-ς ἡδύ-ς (lt-s)
- Nominativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Vocativo singular masculino y neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Acusativo singular masculino γισθύ-λ ἡδύ-λ (lt-n lt--m)
- Acusativo singular neutro Tema puro γισθύ-oslash ἡδύ-oslash
- Genitivo singular masculino y neutro γισθε-ος ἡδέ-ος (lt-eu-os) Este es un
caso en el que los dos elementos aparecen en grado pleno y flexivo es decir la
semivocal -u- estaacute en posicioacuten intervocaacutelica lo que conlleva su desaparicioacuten
por la reduccioacuten de presencia foacutenica
- Dativo singular masculino y neutro γισθε-ῖ ἡδε-ῖ La vocal predesinencial estaacute
es grado pleno y la desinencia en grado cero La semivocal intervocaacutelica
desaparece por encontrarse en un contexto muy sonoro
- Nominativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς En este caso ha habido contraccioacuten
entre la vocal predesinencial (que estaba en grado pleno) y la desinencia (-es)
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
31
γισθεσ-ες la semivocal desaparece en un contexto intervocaacutelico y las dos
vocales contraen
- Nominativo plural neutro γισθέα ἡδέα El contexto foneacutetico es similar al del
nominativo plural masculino la semivocal se presenta en grado pleno y acaba
desapareciendo por encontrarse entre fonemas tan sonoros al antildeadirse la
desinencia
- Vocativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-ες ltἡδεσ-ες)
- Vocativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Acusativo plural masculino γισθεῖς ἡδεῖς (ltγισθεσ-λς ltἡδεσ-λς) La
desinencia es -msgt -ns En este contexto tan inestable la semivocal
desaparece y la silbante acaba por imponerse a la nasal causando el alargamiento
compensatorio de la vocal predesinencial
- Acusativo plural neutro γισθέα ἡδέα (ltγισθεσ-α ltἡδεσ-α)
- Genitivo plural masculino y neutro γισθέ-φλ ἡδέ-φλ (lt-ōm) Tanto la vocal
predesinencial como la desinencial se encuentran en grado pleno y flexivo
respectivamente
- Dativo plural masculino y neutro γισθέ-ζη ἡδέ-ζη La vocal predesinencial estaacute
en grado pleno pero en contacto con la silbante desparece
La forma femenina se ha formado a partir de la raiacutez en grado pleno esto es γισθεσ-
y ἡδεσ- maacutes el sufijo formador de femeninos -ya γισθεσ-ya ἡδεσ-ya La semivocal
desaparece dando como resultado ndashεῖα Las desinencias que sigue este geacutenero son las
propias de los atemaacuteticos en ndashǎ
El uacuteltimo tipo de adjetivos de tres terminaciones que vamos a explicar lo constituye
un grupo irregular pues en estos se combinan dos temas que se diferencian entre siacute por
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
32
la inclusioacuten de un elemento ndashι- Estos dos adjetivos son ποιύς ποιιή ποιύ y κέγας
κεγαιή κέγα
- Nominativo singular masculino ποιύ-ς κέγα-ς
- Nominativo singular neutro ποιύ-oslash κέγαλ-oslash
- Nominativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Vocativo singular masculino y neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Vocativo singular femenino ποιι-ή κεγάι-ε
- Acusativo singular masculino ποιύ-λ κέγα-λ
- Acusativo singular neutro ποιύ-oslash κέγα-oslash
- Acusativo singular femenino ποιι-ήλ κεγάι-ελ
- Genitivo singular masculino y neutro ποιι-οῦ κεγάι-οσ
- Genitivo singular femenino ποιι-ής κεγάι-ες
- Dativo singular masculino y neutro ποιι-ῶ κεγάιῳ
- Dativo singular femenino ποιι-ῄ κεγάιῃ
Las formas del plural mantienen el elemento ndashι- a lo largo de todo el paradigma y
siguen el modelo de los temaacutetico en -ō y atemaacuteticos en -ā
El siguiente punto son los adjetivos de dos terminaciones es decir aquellos
adjetivos que solo diferencian dos geacuteneros el animado y el inaminado Este tipo de
adjetivo puede declinarse como los temaacuteticos en -ŏ que reciben el nombre de
contractos o como los atemaacuteticos en consonante y sonante siguiendo el paradigma de
los temas en -n o -s Sin embargo antes de pasar a los adjetivos de dos terminaciones
de la declinacioacuten atemaacutetica (en consonante y sonante como ya hemos mencionado)
vamos a mencionar los temaacuteticos47
47 Chantraine 1983 24 y ss
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
33
- Nominativo singular animado ἔησκ-ο-ς
- Nominativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Vocativo singular animado ἔησκ-ε
- Vocativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular animado ἔησκ-ο-λ
- Acusativo singular inanimado ἔησκ-ο-λ
- Genitivo singular animado e inanimado ἔησκ-οσ
- Dativo singular animado e inanimado εησκ-ῶ
- Nominativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Nominativo plural inanimado ἔησκ-α
- Vocativo plural animado ἔησκ-ο-η
- Vocativo plural inanimado ἔησκ-α
- Acusativo plural animado εησκ-οῦς
- Acusativo plural inanimado ἔησκ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εησκ-λ
- Dativo plural animado e inanimado εησκ-οῖς
Para la declinacioacuten atemaacutetica vamos a tomar como ejemplo los adjetivos εὐδαίκφλ
-ολ y ἀιεζής -ες El primero de ellos se declina de acuerdo con los temas en -n- y el
segundo siguiendo los temas en silbante Vamos a comenzar con el adjetivo que sigue el
paradigma nasal
- Nominativo singular animado εὐδαίκφλ El nominativo se ha formado
alargando la vocal de la desinencia
- Nominativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
34
- Acusativo singular animado εὐδαηκόλ-α Para el acusativo se toma la desinencia
indoeuropea universal -m que en griego evoluciona a -n esto es una
sonante debido a su naturaleza de sonante esta puede adquirir una realizacioacuten
consonaacutentica (cuando va tras vocal) o vocaacutelica como este caso (cuando le
precede una consonante)
- Acusativo singular inanimado Tema puro εὐδαίκολ-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-ος (lt-os) Desinencia del
genitivo (-s) en grado flexivo coincidiendo asiacute con el grado de la vocal
predesinencial
- Dativo singular animado e inanimado εὐδαίκολ-η (lt-i)
- Nominativo plural animado εὐδαηκόλ-ες (lt-es)
- Nominativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α Sobre la raiacutez se antildeade la desinencia
-a con valor de colectividad
- Vocativo plural animado (lt-es)
- Vocativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Acusativo plural animado εὐδαηκόλ-ας (lt-ns lt-ms) La sonante vocaliza por
encontrarse en un contexto intervocaacutelico
- Acusativo plural inanimado εὐδαηκόλ-α
- Genitivo plural animado e inanimado εὐδαηκόλ-φλ (lt-ōm)
- Dativo plural animado e inanimado εὐδακό-ζη que (como indica Chantraine)48
no puede provenir de εὐδαίκολζη pues el resultado habriacutea sido con vocal larga
de timbre o Por eso hay que partir de una raiacutez en grado cero εὐδαηκλ-ζη la
sonante vocalizariacutea por estar entre consonantes dando como resultado
εὐδαηκαζη que posteriormente seriacutea reemplazado por ndashφζη -οζη
48 Op Cit 55
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
35
El siguiente tipo de adjetivos es el que declina siguiendo el paradigma de -s- como
ejemplo vamos a tomar ἀιεζής -ες
- Nominativo singular animado ἀιεζής A pesar de que pueda parecer un
nominativo sigmaacutetico como nos encontramos ante un tema en silbante este se
ha formado con el alargamiento de la vocal del tema
- Nominativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Vocativo singular animado e inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Acusativo singular animado ἀιεζές-αgt ἀιεζέα (podemos encontrar las
vocales sin contraer en Homero y Heroacutedoto)gt ἀιεζ (en aacutetico ya ha contraiacutedo)
Este proceso tiene una explicacioacuten sencilla la silbante al encontrarse en un
contexto tan sonoro como es entre vocales desaparece y las vocales en contacto
contraen
- Acusativo singular inanimado Tema puro ἀιεζές-oslash
- Genitivo singular animado e inanimado ἀιεζές-ος (se sigue la misma
evolucioacuten que en el acusativo singular animado)gt ἀιεζέοςgt ἀιεζοῦς
- Dativo singular animado e inanimado ἀιεζές-ηgt ἀιεζεη La silbante desaparece
pero las vocales no contraen
- Nominativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς La silbante en un
contexto intervocaacutelico desaparece dando lugar a la contraccioacuten de las vocales
- Nominativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Vocativo plural animado ἀιεζές-εςgt ἀιεζέεςgt ἀιεζεῖς
- Vocativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Acusativo plural animado ἀιεζές-αςgt ἀιεζέαςgt ἁιεζεῖς La sonante de la
desinencia del acusativo -ns (lt-ms) vocaliza por hallarse tras consonante de
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
36
ese modo la silbante de la raiacutez desaparece debido a la sonoridad de las vocales y
estas contraen
- Acusativo plural inanimado ἀιεζές-αgt ἀιεζέαgt ἀιεζ
- Genitivo plural animado e inanimado ἀιεζές-φλgt ἀιεζέφλgt ἀιεζλ La
forma sin contraer es frecuente en las obras traacutegicas49
- Dativo plural animado e inanimado ἀιεζές-ζηgt ἀιεζέζζη (forma homeacuterica)gt
ἀιεζέζη (resultado aacutetico)
El uacuteltimo punto que tenemos que explicar en relacioacuten al adjetivo griego es la
formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el grado comparativo se forma sirvieacutendose de los sufijos -yes- y
-tero- Por un lado el sufijo -yes- en griego apareciacutea en grado cero -is- sobre el que
se antildeadiacutea un alargamiento nasal de este modo encontramos -ηζ-ολgt -ηολ- Este sufijo
como dice Chantraine50
tambieacuten puede presentarse como -yολ- dando lugar a
resultados palatales (ltδgt ἡδίφλ frente κείδφλ por ejemplo) Estos adjetivos se declinan
del mismo modo que εὐδαίκφλ -ολ51
Por otro lado el sufijo -tero- se antildeade sobre el
tema del adjetivo y sigue la declinacioacuten temaacutetica en -ŏ y la atemaacutetica en -ā-
El superlativo se forma con los sufijos -istho- y ndashtato- El primero de ellos es el
resultado de una amalgama entre el sufijo -yes- en grado cero (-is-) y el sufijo -t(h)o
ldquoque sentildeala el cumplimiento total de una cualidadrdquo52
Del origen del sufijo -tato-
tambieacuten Chantraine realiza algunas indicaciones
laquoA este sufijo de comparativo se le asocioacute un morfema de superlativo
ndashαηος -ηαηος Surgioacute este del sufijo de ordinal ndashηος δέθαηος opone
49 Op Cit 1983 47 50Ibid 73 51 Acudir a la paacutegina 31 del presente trabajo 52 Chantraine 1983 73
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
37
ldquoel deacutecimordquo a todos los demaacutes y cierra una totalidad como el
superlativo opone un ser o una cosa a todos los otros porque eleva una
cualidad a su punto maacutes alto El sufijo ndashαηος se observa en algunos
ldquosuperlativosrdquo de sentido local [hellip] La forma usual ndashηαηος presenta
un alargamiento η que aparece en saacutenscritoraquo53
Ambos sufijos se antildeaden sobre el adjetivo y siguen el paradigma de los
temaacuteticos en -ŏ y de los atemaacuteticos en -ā
En uacuteltimo lugar en este punto tenemos que hablar de un fenoacutemeno llamado
supletismo ldquoA veces el tema de comparativo no responde a ninguacuten tema de adjetivo
formado sobre la misma raiacutezrdquo54
es decir el grado positivo el comparativo y
superlativo estaacuten formados sobre temas diferentes
- Ἀγαζός presenta cuatro formas de comparativo ἀκείλφλ ἀρείφλ βειηίφλ y
ιῴφλ y tres de superlativo βέιηηζηος ἄρηζηος y ιῶζηος
- Καθός tambieacuten es un ejemplo de supletismo adjetival como forma comparativa
tiene τείρφλ y como superlativa τείρηζηος
- Ὁιίγος o κηθρός tiene como formas comparativas ἦθα ἤζζφλ y como
superlativa ἤθηζηος
- ῥᾴδηος ha formado sus dos grados sobre una forma adverbial dando como
resultado una forma comparativa ῥᾴφλ y otra superlativa ῥᾷζηος
- Ποιύς presenta como forma comparativa πιείφλ y como forma superlativa
πιεῖζηος
53Ibid 75 s 54 Ibid 73
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
38
5 EL ADJETIVO EN LATIacuteN
ldquoEl latiacuten es una de las formas que ha tomado con el tiempo y el cambio de las
circunstancias la misma lengua que en otras condiciones ha dado indo-iranio griego
eslavo germaacutenico etcrdquo Esta afirmacioacuten de Meillet55
nos sirve para situar el latiacuten en la
estela del indoeuropeo y para emparentarlas con otras lenguas como el griego o el
germaacutenico
A diferencia del griego que presentaba una gran fragmentacioacuten interior el latiacuten
tuvo un caraacutecter maacutes unitario pero eso no implica que no recibiese la influencia de otras
lenguas de hecho parte de la riqueza del latiacuten se debe a esta influencia Como lenguas
que maacutes intervinieron en el latiacuten encontramos las lenguas del grupo itaacutelico (sobre todo
el etrusco) las lenguas perifeacutericas indo-iranio y celta (que influyeron en el plano
verbal) y griego (que influyoacute en algunos puntos de morfologiacutea nominal en numerosos
preacutestamos leacutexicos y en el alfabeto pues ldquotodos los alfabetos que se encuentran en Italia
son adaptaciones del alfabeto griego occidentalrdquo)56
Pero las semejanzas entre latiacuten y
griego no son tan estrechas como pueden parecer
laquoPor lo demaacutes las divergencias entre el latiacuten y el griego son maacutes
numerosas que sus semejanzas Si las formas de la flexioacuten nominal
coinciden en general es debido a que la declinacioacuten ha sido
modificada por muchas innovaciones analoacutegicas solo en el detalle sin
que se haya llegado a crear un sistema nuevoraquo57
Del mismo modo que el griego el latiacuten tambieacuten presenta diferentes tipos de
adjetivos que se clasifican por un lado por el nuacutemero de terminaciones de geacutenero (si
55 Meillet 1980 5 56 Op Cit 54 57 Ibid 23
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
39
distinguen masculino-femenino-neutro o solo animado-inanimado) y por otro por la
clase de declinacioacuten (primera segunda o tercera)
Asiacute pues tenemos en latiacuten adjetivos de tres terminaciones que se declinan
siguiendo la primera y segunda declinacioacuten y la tercera adjetivos de dos terminaciones
que siguen la tercera declinacioacuten y adjetivos de una terminacioacuten que se declina
tambieacuten con la tercera declinacioacuten
Igual que hicimos con el apartado griego vamos a comenzar con los sufijos que
formaron los temas sobre los que luego se fijaban las desinencias para ello vamos a
seguir a Pierre Monteil58
1 Sufijo -lo- Este se ha empleado para formar adjetivos deverbales como por
ejemplo crēdulus diminutivos y al unirse con otro sufijo -ko- ha generado
maacutes adjetivos (brevi-culus)
2 Sufijo -ro- Sē-rus sin-cērus Este sufijo sufrioacute una alteracioacuten -ro-gt -er
(rub-er sac-er) Ademaacutes el -ro- podiacutea presentar su grado pleno (-ero-) que se
antildeadiacutea a un alargamiento dental -tero- (sinis-ter como se puede apreciar
aunque la uacuteltima vocal sufriera apoacutecope es el sufijo indoeuropeo formador de
comparativos)
3 Sufijo -mo- Este sufijo fue especialmente productivo en el plano adjetival En
primer lugar formoacute adjetivos deverbales al-mus o fīr-mus en segundo lugar
ordinales como septi-mus o decimus en tercer lugar y derivado de este valor
ordinal este sufijo formoacute los superlativos antildeadieacutendose directamente sobre el
tema (summus ltsup-mo- supremus) generando una vocal de apoyo (-˚mo
min-imus inf-imus) o unieacutendose a otros sufijos formando diferentes secuencias
58 Monteil 1992 176 y ss
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
40
-to-mogt -ti-mus (in-timus ul-timus op-timus) -so-mogt si-mus (māximus
miserrimus) is-so-mogt issumus (doct is-si-mus) que es la secuencia que forma
los adjetivos superlativos latinos
4 Sufijo -no- Igual que el anterior este sufijo tambieacuten fue muy productivo Por
un lado formoacute adjetivos deverbales (plā-nus o dig-nus) por otro lado al
antildeadirse a temas terminados en -ālt -eH2 se produjo un ldquofalso corterdquo y la
ndashanus pasoacute a considerarse como terminacioacuten de adjetivos con valor local
(rom-ānus afric-ānus) con valor inclusivo (urb-ānus ueter-ānus) y con valor
patroniacutemico (Aemili-ānus Octaui-ānus) y por otro lado se asocioacute a diferentes
sufijos formando una gran variedad de adjetivos -yH2gt -ī maacutes -no-gt -inus
(capr-īnus porc-īnus libert-īnus) -ēs maacutes -no-gt -ēnus (terr-ēnus ali-ēnus
ser-ēnus) -ūnus (formado sobre un tema en -u) (op-portū-nus im-portū-nus)
-to- maacutes -no-gt -tĭnus que formaban adjetivos con valor temporal (diū-tinus
matū-tinus) -ěro- maacutes -no-gt -er(i)nus (aeternus)
5 Sufijo -to- Con este sufijo se crearon adjetivos deverbales (amā-tus lec-tus) y
denominales en los que el sufijo aporta un valor posesivo (barbār-tus cornū-tus
hones-tus) algunos de los plurales de estos adjetivos adquirieron una valor
colectivo y se sustantivaron Otro tipo de adjetivos que se formoacute con ese sufijo
fue el de los ordinales quin-tus sex-tus Si este sufijo se une a -en- forma la
secuencia -en-to- que la podemos encontrar en otros adjetivos viol-entus
pōc-ulentus
6 Sufijo -do- Como el anterior este tambieacuten proporcionoacute al latiacuten adjetivos
deverbales e indicaba bdquoaptitud permanente‟ este sufijo se antildeadiacutea a un tema
verbal ndashǎ- (lt-H1) formando la secuencia ndashǎdo- que por metafoniacutea cambiaba
a ndashĭdus pall-idus plac-idus gel-idus sūc-idus
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
41
7 Sufijo -wo- Este sufijo ha dado en latiacuten algunos ordinales como octau-us o
prī-us asiacute como adjetivos derivados de verbos en su forma simple (gnāu-us
uiu-us) y en su forma alargada (ingen-uus perspic-uus) tambieacuten se ha
extendido a adjetivos que expresan color hel-uus gilu-us
8 Sufijo -ko- En latiacuten este sufijo se aprecia con su forma extendida esta es -ĭcus
e ndashīcus rus-ticus domes-ticus (la forma con la consonante dental se ha tomado
como un preacutestamo griego)
9 Sufijo -yo- En primer lugar ha generado adjetivos denominales (meretric-ius
patr-ius paetōr-ius senatōr-ius) En segundo lugar integrado en la secuencia -
ey(y)o ha formado adjetivos que expresan materia (aur-eus lapid-eus) aspecto
(niu-eus ros-eus) o comportamiento (uirgin-eus august-eus) En tercer lugar
parece que este sufijo tambieacuten estaba integrado en la secuencia ndashārius (aunque
su origen no se conoce) auxili-ārius legion-ārius
Esta lista de sufijos se puede completar si acudimos a la Morfologiacutea de Beltraacuten59
en
la que aparecen maacutes sufijos
1 Sufijos formados sobre oclusiva -āx -īx -ōx Este sufijo se forma sobre la
oclusiva -k- y con eacutel se generan adjetivos deverbales con nocioacuten de cualidad
(aud-ax fer-ox)
2 Sufijos formados con -nt- En este apartado debemos hacer referencia al sufijo
latino ndashōsus que en realidad era una secuencia de dos sufijos por un lado
-uent- y por otro -tosgt -ōsus Este se uniacutea a los sustantivos para formas
adjetivos de cualidad (aqu-osus form-osus)
3 Sufijos formados en liacutequida -li- En primer lugar el sufijo ndashilis- sobre el que se
forman adjetivos deverbales (ag-ilis hab-ilis) En segundo lugar -ālis (-āris)
59 Beltraacuten 1999 33 y ss
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
42
-ēlis -īlis -ūlis Forman adjetivos denominales y aportan una nocioacuten de
bdquopertenencia‟(anim-alis puer-ilis trib-ulis) En tercer lugar -bilis tilis (-silis)
que deriva adjetivos de verbos otorgando la nocioacuten de bdquocapacidad o posibilidad‟
(ama-bilis no-bilis terri-bilis)
Despueacutes de haber sentildealado algunos sufijos formantes de adjetivos vamos a
comenzar a analizar los adjetivos de tres declinaciones que como hemos indicado en
paacuterrafos anteriores se declinan siguiendo la primera segunda y tercera declinacioacuten
Como ejemplos vamos a tomar bonus bona bonum y ruber rubra rubrum En cuanto
a la formacioacuten femenina de estos adjetivos vamos a recurrir a estas palabras de Monteil
que ponen en relacioacuten las formas masculina y femenina
laquoEn los adjetivos o al menos en algunos de ellos cuando un
masculino procediacutea de la flexioacuten temaacutetica en ndashe-o era
morfoloacutegicamente posible construir su femenino correspondiente
sustituyendo la vocal temaacutetica ndashe-o por un sufijo ndasheH2-H2 (de donde
las parejas gr ἀγαζός ἀγαζά y lat bonus bonǎ) Se ve que en el
caso del adjetivo como en el del nombre de agente el femenino se ha
caracterizado con el morfema ndasheH2-H2 siendo el sufijo ndashy-eH2 a
ndashy-ŏ (sufijo de derivacioacuten conocido en otros lugares) exactamente lo
que ndasheH2 es una ndashŏ- Llevando consigo la vocal temaacutetica al aparecer
un valor individualizante y conocieacutendose ndasheH2 como sufijo de
colectivo parece que la oposicioacuten masculinofemenino en los casos
en que existiacutea era en indoeuropeo de mismo tipo que la oposicioacuten
individualcolectivo (bono-sbon-ǎ como templo-mtempl-ǎ)raquo60
60 Monteil 1992 160 s
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
43
- Nominativo singular masculino Bonus Este es un nominativo formado con
silbante esta consonante -s se antildeade a la vocal temaacutetica dando como resultado
una terminacioacuten ndashos (atestiguada en algunas inscripciones) que metafonizoacute en
ndashus en el siglo III aC Como caracteriacutestica graacutefica debemos mencionar que lt-sgt
no comenzoacute a representarse de forma generalizada hasta el 150 aC debido a la
poca capacidad foacutenica de la silbante El otro ejemplo ruber tambieacuten se formoacute
con la desinencia silbante pero sufrioacute una evolucioacuten diferente C-ro-s (siacutencopa
de la vocal)gt C-rs (asimilacioacuten progresiva es decir de la liacutequida sobre la
silbante)gt C-rr (la primera sonante al hallarse en un contexto
interconsonaacutentico vocaliza61
)gt C-err (simplificacioacuten de geminadas)gt C-er
- Nominativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de
articulacioacuten de la vocal ndashum
- Nominativo singular femenino Bonǎ rubrǎ La desinencia indoeuropea para los
atemaacuteticos es -ā era ldquocerordquo y es esta marca la que encontramos en latiacuten La
vocal ǎ de la raiacutez es el resultado del sufijo -eH2 que por analogiacutea con el
acusativo singular ha abreviado
- Vocativo singular masculino Bone ruber Vocal temaacutetica en grado pleno e
Ruber (en estos adjetivos el nominativo asume las funciones del vocativo)
- Vocativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Vocativo singular femenino Bonǎ rubrǎ Este es el tema puro a diferencia del
nominativo el sufijo del que surge la vocal del tema es lt-H2
61 Ley de Samprasarana Desarrollo de una vocal en el interior de un grupo formado por consonante y
sonante
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
44
- Acusativo singular masculino Bonum rubrum ndasho-m (se ha conservado en
algunas inscripciones aunque sin la grafiacutea ltmgt y detraacutes de la grafiacutea ltugt)
posteriormente ndashom cerroacute el punto de articulacioacuten de la vocal ndashum
- Acusativo singular neutro Bonum rubrum ndasho-m cerroacute el punto de articulacioacuten
de la vocal ndashum
- Acusativo singular femenino Bonam rubram -eH2-mgt -ām (en latiacuten
abrevian todas las siacutelabas que no esteacuten trabadas con -s)gt -ǎm
- Genitivo singular masculino y neutro Bonī rubrī La desinencia ndashī sirve para
relacionar el latiacuten con el grupo de lenguas ceacutelticas (salvo con el celtiacutebero) pues
estas lenguas tambieacuten lo presentan Se antildeade directamente a la raiacutez es decir no
va precedida de vocal temaacutetica (en algunas inscripciones esta desinencia aparece
representada por el diacutegrafo lteigt) El origen no estaacute claro pero Monteil propone
un posible origen adverbial y Beltraacuten la presenta como una desinencia originaria
indoeuropea En latiacuten arcaico tambieacuten podemos encontrar otra desinencia
indoeuropea de genitivo -o-syo (Kaisiosio)
- Genitivo singular femenino Bonas bonae rubras rubrae La primera forma
ha seguido la evolucioacuten ldquoesperablerdquo del indoeuropeo al sufijo -eH2 se le ha
antildeadido la desinencia de genitivo -s en grado cero dando como resultado ndashās
(se conserva en inscripciones y en foacutermulas fosilizadas pater familias) La
segunda forma se explica por analogiacutea con los adjetivos temaacuteticos -ā-ī
(atestiguada en Ennio)gt -ǎīgt -aigt ae En eacutepoca de Augusto encontramos
inscripciones en las que se pueden observar genitivos con la terminacioacuten ndashaes
que se explica como una alianza entre las dos terminaciones
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
45
- Dativo singular masculino y neutro Bonō rubrō La terminacioacuten arcaica del
dativo era ndashoi (lt-o-ei) posteriormente el segundo elemento del diptongo
desaparecioacute por el fenoacutemeno foneacutetico conocido como sandhi
- Dativo singular femenino Bonae rubrae En la formacioacuten de este caso Beltraacuten
presenta dos posibilidades distintas la primera de ellas propone la contraccioacuten
entre -a-ei dando como resultado ndashāī que posteriormente abrevia ndashǎi y se abre
el punto de articulacioacuten del segundo elemento del diptongo ndashae La segunda
posibilidad presenta una terma puro -āī que seguiriacutea la misma evolucioacuten que la
hipoacutetesis anterior
- Ablativo singular masculino y neutro Bonō rubrō El ablativo se formoacute con la
desinencia ndashd tomada de los pronombres demostrativos Esta se antildeadiacutea a la vocal
temaacutetica pero a finales del siglo III aC la dental sufre apoacutecope por lo que
encontramos como desinencia ndashō
- Ablativo singular femenino Bonā rubrā El ablativo se explica por analogiacutea con
los temas en -ŏ esto es antildeadiendo el resto de caraacutecter instrumental -d -ad
posteriormente la dental a final de palabra por su escasa capacidad foacutenica
desapareceriacutea
- Nominativo plural masculino Bonī rubrī La desinencia del nominativo tiene
origen pronominal -oi Esta llevoacute a cabo una serie de evoluciones (-oegt -ei gt
-ē todas atestiguadas) hasta llegar al resultado ndashī Beltraacuten62
tambieacuten sentildeala que
algunas inscripciones de zonas cercanas a Roma presencia unas desinencias ndasheis
-es e ndashis para el nominativo y se explican como la desinencia -oi
hipercaracterizada
62 Beltraacuten 1999 65
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
46
- Nominativo plural neutro Bonǎ rubrǎ El sufijo con valor colectivo -(e)H2 se
antildeade directamente a la raiacutez es decir no sobre la vocal temaacutetica Asiacute pues la
forma para esta terminacioacuten era ndashǎ
- Nominativo plural femenino Bonae rubrae Para comprender esta forma es
preciso recurrir a la analogiacutea con los temas en -ŏ que tomaba el elemento -i
de los pronombres De este modo -ā-igt -ae
- Vocativo plural masculino Bonī rubrī -ōigt -eigt -ēgt -ī
- Vocativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Vocativo plural femenino Bonae rubrae Se explica como el nominativo plural
-ā-igt -ae
- Acusativo plural masculino Bonōs rubrōs o-msgt -onsgt -ossgt -ōs
- Acusativo plural neutro Bonǎ rubrǎ
- Acusativo plural femenino Bonās rubrās Se parte de la desinencia
indoeuropea -msgt -ns esta se antildeade sobre el tema -ā-ns y sigue la misma
evolucioacuten que los acusativos plurales de temas en -ŏ por lo que su resultado es
ndashās
- Genitivo plural masculino y neutro Bonorum rubrorum En latiacuten hay
atestiguadas dos desinencias las maacutes arcaica que aparece en Ennio provendriacutea
directamente de la desinencia indoeuropea -ōm -ŏmgt -ŭm En torno al siglo
III aC se generoacute otra por analogiacutea con los atemaacuteticos en -ā -ō-som (la
silbante al encontrarse entre vocales experimentoacute el fenoacutemeno del rotacismo)gt
-ōrom (la vocal de timbre o cerroacute su punto de articulacioacuten)gt -ōrum
- Genitivo plural femenino Bonarum rubrarum Beltraacuten63
propone dos
explicaciones diferentes para esta terminacioacuten La primera de ellas recurre a la
63 Op Cit 56
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
47
desinencia pronominal -sōm que se antildeade a la vocal temaacutetica -ā-sōmgt (en
contexto intervocaacutelico la silbante rotatiza)-arom (la vocal de timbre o cerroacute
su punto de articulacioacuten)gt -arum La segunda amalgama parte de la unioacuten de las
dos desinencias de genitivo la del singular y la del plural -ās-ōm siguiendo el
mismo proceso que la explicacioacuten primera Sin embargo tambieacuten es probable
sobre todo en poesiacutea encontrarse genitivos con la antigua desinencia
indoeuropea -ōmgt -um
- Dativo y ablativo plural masculino y neutro Bonīs rubrīs Como sentildeala
Monteil64
el latiacuten toma como terminacioacuten una extensioacuten del locativo y del
instrumental -ōis por la ley de Osthoff abrevia la vocalgt -ŏis Esta terminacioacuten
evoluciona a ndasheis y esta a su vez a ndashīs
- Dativo y ablativo plural femenino Bonīs rubrīs Esta desinencia se puede
explicar de dos maneras diferentes la primera de ellas por analogiacutea con los
temas en -ō -ā-ĭsgt -ǎ-ĭsgt -eisgt -ēsgt -īs la segunda recurre a un tema puro
-āi pluralizado ndashs -āi-s (a partir de aquiacute la evolucioacuten coincide con la de la
explicacioacuten anterior)
Los siguientes adjetivos que vamos a explicar son muy escasos y siguen
presentando una forma diferente para cada geacutenero (aunque solo en el singular) y se
declinan siguiendo la tercera declinacioacuten latina Como ejemplo emplearemos el adjetivo
acer acris acre que se declina siguiendo el modelo de los temas en -i
- Nominativo singular masculino Acer Para explicar este nominativo hay que
partir del tema -ri- al que se le ha antildeadido la desinencia de nominativo
indoeuropea -s de este modo la terminacioacuten -ris sufre siacutencopa dando como
resultado -rs el contacto entre estas dos consonantes se resuelve por
64 Monteil 1992 193
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
48
asimilacioacuten progresiva -rr por uacuteltimo la primera sonante al hallarse entre
consonantes vocaliza dando como resultado -er
- Nominativo singular neutro Acre El tema puro acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e
- Nominativo singular femenino Acris Esta forma del nominativo siacute que se ajusta
a la evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo quizaacute se mantuvo para mostrar la
oposicioacuten masculino-femenino
- Vocativo singular masculino Acer que se explica como un uso de nominativo
por vocativo
- Vocativo singular neutro Acre igt -e
- Vocativo singular femenino Acris Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular masculino y femenino Acrem Este caso puede explicarse o
bien como forma analoacutegica con los temas en consonante o bien partiendo de un
tema en -i al que se le ha antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m
-imgt -em (en este caso seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular neutro Acre igt -e
- Genitivo singular masculino femenino y neutro Acris Este tambieacuten es un
resultado analoacutegico con los temas en consonante pues lo esperable habriacutea sido
una vocal predesinencial en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular masculino femenino y neutro Acrī La evolucioacuten de este caso
es un ejemplo de haplologiacutea (reduccioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
49
- Ablativo singular masculino femenino y neutro Acri El ablativo que presentan
los adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema con la
vocal alargada se antildeadioacute la desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural masculino y femenino Acres El nominativo presenta grados
plenos en la vocal predesinencial y desinencial -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros
en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural masculino y femenino Acres -ei-esgt -ees (la sonante ha
desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Vocativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural masculino y femenino Acres Hasta el siglo II aC estaacute
atestiguado el resultado foneacutetico (que se explica del mismo modo que los
acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt -issgt -īs Pero desde
el siglo II aC la confusioacuten entre nominativo y acusativo actuoacute como analogiacutea y
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural neutro Acria Se explica por analogiacutea con los temas neutros en
-ŏ y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural masculino femenino y neutro Acrium Sobre el tema -i se
antildeade la desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural masculino femenino y neutro Acribus Se antildeade sobre el tema en
-i la desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva
pierde la aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
50
- Ablativo plural masculino femenino y neutro Acribus La explicacioacuten de este
caso coincide con la anterior
Estos son los adjetivos latinos de tres terminaciones a continuacioacuten vamos a pasar a
explicar aquellos que solo cuentan con dos es decir los que diferencian entre animado e
inanimado Estos adjetivos se declinan siguiendo los temas en -i como observaremos
en el adjetivo fortis forte
- Nominativo singular animado Fortis Esta forma del nominativo se ajusta a la
evolucioacuten esperada desde el indoeuropeo sobre el tema -ĭ se antildeade la
desinencia -sgt -is
- Nominativo singular inanimado Forte El tema acaba en i pero como se
encuentra en posicioacuten final abre su punto de articulacioacuten obteniendo como
resultado -e pues a los adjetivos inanimados no se le antildeade desinencia alguna
- Vocativo singular animado Fortis El vocativo es anaacutelogo al nominativo
- Vocativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en i gt -e
- Acusativo singular animado Fortem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Forte El tema puro acaba en igt -e
- Genitivo singular animado e inanimado Fortis Resultado analoacutegico con los
temas en consonante el resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial
en grado pleno y la desinencia -s en grado cero
- Dativo singular animado e inanimado Forti En este caso podemos observar un
ejemplo de haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
51
consecutivos) nos hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y
desinencial son plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular animado e inanimado Forti El ablativo que presentan los
adjetivos es analoacutegico con los temas en -ŏ es decir sobre el tema se antildeadioacute la
desinencia pronominal -d idgt -ī
- Nominativo plural animado Fortes El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Fortes -ei-esgt -eesgt -ēs
- Vocativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Fortes El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ō) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Fortia Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural animado e inanimado Fortium Sobre el tema -i se antildeade la
desinencia de genitivo indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural animado e inanimado Fortibus Se antildeade sobre el tema en -i la
desinencia ndashbho maacutes una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la
aspiracioacuten y la vocal cierra su punto de articulacioacuten)
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
52
- Ablativo plural animado e inanimado Fortibus La explicacioacuten de este caso
coincide con la anterior
Por uacuteltimo tenemos que explicar los adjetivos de una terminacioacuten que se enuncian
con el nominativo y el genitivo como los sustantivos Estos adjetivos pueden seguir dos
tipos de declinacioacuten como los temas en consonante (uetus ueteris) o como los temas en
-i (felix felicis prudens prudentis)
En primer lugar los adjetivos que siguen el paradigma de los temas en consonante
para estos vamos a recurrir al adjetivo uetus ueteris Este adjetivo en silbante se formoacute
con el sufijo -s- en sus diferentes grados apofoacutenicos ndashes-os
- Nominativo singular Vetus La desinencia del nominativo de los temas en -s
era el alargamiento de la vocal del tema -osgt -ōsgt -ūs
- Vocativo singular Vetus-osgt -ōsgt -ūs
- Acusativo singular animado Veterem -es-em En el acusativo encontramos el
primer caso de rotacismo de todo el paradigma debido al contacto de la
desinencia -em con la terminacioacuten del tema La terminacioacuten se resuelve asiacute
-erem
- Acusativo singular inanimado Vetus -osgt -ōsgt -ūs
- Genitivo singular Veteris -es-ěs Las dos vocales que componen la
terminacioacuten estaacuten en grado pleno por otro lado la silbante rotatiza por
encontrase entre vocales (-erěs forma testimoniada en algunas inscripciones) y
por uacuteltimo la vocal de la desinencia cierra su punto de articulacioacuten -eris
- Dativo singular Veteri -es-ei Despueacutes de la rotatizacioacuten de la silbante
observamos una terminacioacuten ndasherei que ya se encuentra testimoniada en algunas
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
53
inscripciones el siguiente paso del proceso es ndasherē que tambieacuten estaacute
testimoniado el resultado final de la evolucioacuten es ndasherī
- Ablativo singular Vetere La desinencia ndashě parece ser un caso de sincretismo
pues en ella se reuacutenen los casos ablativo instrumental y locativo Esta
desinencia procederiacutea de la indoeuropea -i Monteil65
por su parte la explica
como la extensioacuten de la -ě del instrumental
- Nominativo plural animado Veteres -es-es La silbante rotatiza por estar en un
contexto intervocaacutelicogt -erēs que se alargoacute para evitar que acabase
coincidiendo con el genitivo singular
- Nominativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era (la silbante rotatiza
por hallarse en un contexto tan sonoro como es el intervocaacutelico)
- Vocativo plural animado Veteres -es-es gt -erēs
- Vocativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Acusativo plural animado Veteres -es-msgt -es-ems (la sonante genera un
vocoide en la cara anterior)gt -erems (la silbante rotatiza)gt -eress (la silbante
de la desinencia por medio de la asimilacioacuten regresiva se impone a la sonante)gt
-erēs (simplificacioacuten de geminadas y alargamiento de la vocal)
- Acusativo plural inanimado Vetera -es-ǎ (lt-eH2)gt -era
- Genitivo plural Veterum -es-ōmgt -erōmgt -erum
- Dativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
- Ablativo plural Veteribus -es-i-bho-sgt -erib
hosgt -eribosgt -eribus
En segundo lugar vamos a explicar los adjetivos de una terminacioacuten que siguen el
paradigma de los temas en -ĭ este grupo era especialmente numeroso porque integraba
65 Op Cit 215
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
54
los participios de presente de voz activa Como ejemplo para explicar este tipo de
adjetivos vamos a tomar el adjetivo felix felicis
- Nominativo singular Felix Al tema acabado en oclusiva -k- se le ha antildeadido la
desinencia indoeuropea -sgt k-sgt lt-xgt
- Vocativo singular Felix Analogiacutea con el nominativo
- Acusativo singular animado Felicem Este caso puede explicarse como forma
analoacutegica con los temas en consonante o como un tema en -i al que se le ha
antildeadido la desinencia indoeuropea de acusativo -m -imgt -em (en este caso
seriacutea una forma foneacutetica)
- Acusativo singular inanimado Felix
- Genitivo singular Felicis Resultado analoacutegico con los temas en consonante el
resultado foneacutetico habriacutea sido una vocal predesinencial en grado pleno y la
desinencia -s en grado cero
- Dativo singular Felici En este caso podemos observar un ejemplo de
haplologiacutea (eliminacioacuten de grupos vocaacutelicos semejantes consecutivos) nos
hallariacuteamos ante un caso en el que el grado predesinencial y desinencial son
plenos -ei-eigt -eigt -ī
- Ablativo singular Felicī o felicě La primera posibilidad obedece a los temas en
-ĭ y la segunda a los temas en consonante
- Nominativo plural animado Felicēs El nominativo presenta sendos grados
plenos en la vocal predesinencial y en la desinencial -ei-esgt -ees (la sonante
ha desaparecido por hallarse entre vocales)gt -ēs
- Nominativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Vocativo plural animado Felicēs -ei-esgt -eesgt -ēs
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
55
- Vocativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ŏ y con los consonaacutenticos
- Acusativo plural animado Felicēs El resultado foneacutetico (que se explica del
mismo modo que los acusativos plurales de los temas en -ŏ) -i-msgt i-nsgt
-issgt -īs estaacute atestiguado hasta el siglo II aC fue entonces cuando la confusioacuten
entre nominativo y acusativo hizo que este uacuteltimo se analogizase con el primero
por eso pasoacute a emplearse como terminacioacuten de acusativo plural ndashes
- Acusativo plural inanimado Felicĭa Se explica por analogiacutea con los temas
neutros en -ō y con los consonaacutenticos
- Genitivo plural Felicĭum Sobre el tema -i se antildeade la desinencia de genitivo
indoeuropea -ōmgt -ium
- Dativo plural Felicĭbus Se antildeade sobre el tema en -i la desinencia ndashbho maacutes
una hipercaracterizacioacuten (-s)gt -ibus (la oclusiva pierde la aspiracioacuten y la vocal
cierra su punto de articulacioacuten)
- Ablativo plural Felicĭbus La explicacioacuten de este caso coincide con la anterior
Hasta aquiacute la explicacioacuten de los adjetivos latinos el siguiente (y uacuteltimo) punto lo
dedicaremos a la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo
En primer lugar el comparativo Este puede ser de inferioridad de igualdad o de
superioridad los tres tipos pueden formarse analiacuteticamente es decir mediante
partiacuteculas ajenas al adjetivo pero solo el adjetivo comparativo de superioridad puede
formarse sinteacuteticamente esto es por medio de sufijos
El sufijo del que se sirve el latiacuten ya lo hemos visto en griego -yos- que teniacutea un
valor intensivo Este sufijo se antildeadiacutea directamente a la raiacutez del adjetivo (en caso
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
56
genitivo) y se declinaba como un adjetivo de dos terminaciones66
Lo uacutenico que
debemos tener en cuenta en relacioacuten con este sufijo es el rotacismo que experimenta la
silbante de este que ademaacutes de aparecer en todo el paradigma aparece (como forma
analoacutegica) en el nominativo de geacutenero animado
Junto con este adjetivo ldquosufijadordquo teniacutea que aparecer un segundo teacutermino de la
comparacioacuten que podiacutea expresarse o bien con la partiacutecula quam acompantildeada del
segundo teacutermino en el mismo caso que el primero o bien sin partiacutecula y con el segundo
teacutermino en ablativo
En segundo lugar el superlativo Para la formacioacuten del superlativo se recurre a la
terminacioacuten ndashissimus (sobre cuya formacioacuten ya hemos hecho referencia) 67
y a los
temas en -ŏ y -ā para su declinacioacuten Esta terminacioacuten se antildeade a la raiacutez del adjetivo
en grado positivo por ello hay ocasiones en los que el resultado de esta suma genera
una terminacioacuten diferente
Por un lado los adjetivos que terminan en ndasher presentan un superlativo en ndasherrimus
(que se explica por asimilacioacuten progresiva de la liacutequida sobre la silbante lt-er-si-mu-s)
Por otro lado los adjetivos que terminan en ndashilis cuentan con un superlativo en ndashillimus
Por uacuteltimo el latiacuten (como el griego) tambieacuten presenta adjetivos que forman sus
grados con diferentes temas es decir en latiacuten tambieacuten encontramos ejemplos de
supletismo Algunos ejemplos de este fenoacutemeno son
- Magnus maior maximus
- Bonus melior optimus
- Malus peior pessimus
66 Acudir a la paacutegina 47 de este trabajo 67 Para la explicacioacuten de este sufijo acudir a la paacutegina 37 del presente trabajo
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
57
Como puede observarse a pesar de que se tratan de temas diferentes no se alejan de
la norma ldquogeneralrdquo para la formacioacuten de los grados comparativo y superlativo del latiacuten
pues el comparativo se sirve del sufijo -yos- y el superlativo con la terminacioacuten
-issimus y las dos primeras declinaciones latinas
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
58
6 CONCLUSIONES
En conclusioacuten el primer problema al que debemos enfrentarnos al tratar un tema
de morfologiacutea indoeuropea es la disparidad de teoriacuteas debido a la falta de fuentes
directas de esta lengua Esta oposicioacuten de teoriacuteas evolutivas se manifiesta en dos
grandes corrientes a saber la corriente sincretista y la no sincretista Ambas corrientes
lejos de resultar un obstaacuteculo la una para la otra se complementan y completan
A pesar de que el griego y latiacuten puedan parecer lenguas casi ideacutenticas esta
ldquoigualdadrdquo se desmonta cuando se profundiza maacutes en el estudio morfoloacutegico de cada
lengua pues gracias a este podemos apreciar mejor los engranajes de cada lengua y
descubrir que ciertos resultados que pueden parecer analoacutegicos son la coincidencia de
dos procesos totalmente diferentes Esta desigualdad entre griego y el latiacuten la
observamos ya en la organizacioacuten externa de los adjetivos mientras una lengua presenta
adjetivos de tres terminaciones declinados por medio de diferentes temas la otra
muestra unos adjetivos de tres terminaciones mucho maacutes simplificado por ejemplo
En definitiva partiendo de una base comuacuten con unas desinencias tambieacuten
comunes ambas lengua han llevado a cabo evoluciones distintas dependiendo si
primaba el resultado foneacutetico o el morfoloacutegico Esto da cuenta de la plasticidad de las
lenguas y de la importancia de estudiar los mecanismos internos a cada una de ellas para
lograr entender una lengua en su totalidad
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
59
7 BIBLIOGRAFIacuteA
- Beekes 1995 R Beekes Comparative Indo-Europeans linguistic an
introduction 1995 Amsterdam
- Beltraacuten Cebollada 1999 JA Beltraacuten Cebollada Introduccioacuten a la morfologiacutea
latina 1999 Zaragoza
- Benveniste 1984 E Benveniste Origenes de la formation de noms en
Indo-Europeacuteen 1984 Pariacutes
- Bosque 1983 I Bosque ldquoLa morfologiacuteardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y A
Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 115-153
- Chantraine 1983 P Chantraine Morfologiacutea histoacuterica del griego 1983
Barcelona
- Fleury 1971 E Fleury Morfologiacutea histoacuterica de la lengua griega 1971
Barcelona
- Gaffiot 2000 F Gaffiot Dictionnaire latin-franccedilais 2000 Paris
- Hoffmann 1986 O Hoffmann Historia de la lengua griega 1986 Madrid
- Jakobson 1984 R Jakobson Ensayos de linguumliacutestica general 1984 Barcelona
- Laacutezaro Carreter 1953 F Laacutezaro Carreter Diccionario de teacuterminos filoloacutegicos
1953 Madrid
- Liddell Scott Jones H Liddell R Scott H Jones A Greek-English lexicon
Oxford 1996
- Loacutepez Eire 1977 A Loacutepez Eire ldquoNasalizacioacuten en griego antiguordquo Emerita 2
1977 313-324
- Meillet 1949 A Meillet Introduction agrave lrsquoeacutetude comparative des langues
Indo-Europeacuteenes 1949 Pariacutes
- Meillet 1980 A Meillet Historia de la lengua latina 1980 Reus
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388
60
- Meillet y Vendryes 1968 A Meillet y J Vendryes Traiteacute de grammaire
compareacutee des langues classiques 1968 Pariacutes
- Monteil 1992 P Monteil Elementos de foneacutetica y morfologiacutea del latiacuten 1992
Sevilla
- Moreno 1991 JC Moreno Cabrera Curso universitario de linguumliacutestica general
Tomo I teoriacutea de la gramaacutetica y de la sintaxis general 1991 Madrid
- Paboacuten 1995 J Paboacuten Diccionario Manual Griego-Espantildeol 1995 Barcelona
- RAE (versioacuten digital) ltwwwraeesgt (fecha de consulta 03092014)
- RAE Nueva gramaacutetica de la lengua espantildeola Madrid 2010
- Rodriacuteguez Adrados 1996 F Rodriacuteguez Adrados Manual de Linguumliacutestica
Indoeuropea Vol2 Morfologiacutea verbal y nominal 1996 Madrid
- Rodriacuteguez Adrados 1999 F Rodriacuteguez Adrados Historia de la lengua griega
de los oriacutegenes a nuestros diacuteas 1999 Madrid
- Romero Gualda 1989 Mordf V Romero Gualda El nombre sustantivo y adjetivo
1989 Madrid
- Sihler 1995 AL Sihler New Comparative Grammar of Greek and Latin 1995
Oxford
- Szemereacutenyi 1978 O Szemereacutenyi Introduccioacuten a la linguumliacutestica comparada
1978 Madrid
- Szemereacutenyi 1999 O Szemereacutenyi Introduction to Indo-European linguistics
1999 Oxford
- Yllera 1983 A Yllera ldquoLinguumliacutestica histoacutericardquo en A Yllerahellip [et al] F Abad y
A Garciacutea Berrio (cords) Introduccioacuten a la linguumliacutestica Madrid 1983 345-388