TRABAJO DE SOCIOLOGÍA

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVANOMBRE : JONATHAN CHEZA

NIVEL : 2 do “ B “

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA

El origen y desarrollo de esta disciplina comienza en los Estados Unidos, en este sentido han sido las condiciones y las características que presentan este país en sus ver tiendes filosóficas, económicas, políticas, y educativas las que han posibilitado el nacimiento de esta disciplina.

Durante la primera década del presente siglo de A.W. Samall nace en Estados Unidos en los departamentos universitarios. La sociología tiene una corta historia, aunque sin lugar a dudas., siglos antes que naciera Jesucristo, pensadores clásicos tales corno Platón, Sócrates y Aristóteles plantearon importantes interrogantes acerca de la conducta social, aunque nunca realizaron observaciones sistemáticas de la realidad para evaluar sus formulaciones. Dichos pensadores eran filósofos, no sociólogos. El terreno de la sociología se desarrolla plenamente durante el siglo diecinueve, como resultado de la introducción del método científico en los estudios de la sociedad por parte de algunos filósofos.

En el Reino Unido las políticas de ingeniería social en los años 60 potenciaban un profesorado que estuviese al corriente de las situaciones sociales. Cuando aparece la “Nueva Sociología” en los años 70 tacha a la escuela como lugar de interacción entre la cultura académica y la doméstica. El curriculum es entonces el centro de atención de la S.E. Para llevar a cabo el cambio social utilizan la reconstrucción del conocimiento escolar a través del cambio de la consciencia del profesorado. En España, la S.E. entra en los años 60, su presencia en la formación del profesorado es escasa. S.E: Es imprescindible en la formación inicial del profesorado.

Origen e historia de la sociología de la educación El problema del origen y desarrollo de la sociología de la educación no puede separarse del problema del origen y desarrollo de la sociología general.La coincidencia de nacimientos de la sociología y de la sociología de la educación no implica su desarrollo inmediato como campo científico autónomo y productivo. Únicamente se trata de una coincidencia epistemológica. Si la sociología surge con la primera modernidad, la sociología de la educación lo hace en la segunda. El comienzo de sociología de la educación tiene un principio totalmente funcionalista. El sistema educativo es el encargado de la modernización de la sociedad, adecuando el cambio tecnológico.

Dos factores importantes promovieron la transformación de los filósofos en sociólogos. El primer elemento fue la llamada Revolución Industrial, ocurrida en Europa durante el siglo diecinueve, la cual se considera como el período clásico del sistema capitalista junto a su proceso de acumulación a escala mundial.

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