trabajo de campo en veterinaria

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Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Carrera : Lic y Prof. Ciencias de la Educación Carrera : Lic y Prof. Ciencias de la Educación Teoría y Desarrollo del Curriculum Teoría y Desarrollo del Curriculum Trabajo de campo realizado en la facultad de Ciencias Trabajo de campo realizado en la facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLP (agosto a diciembre de 2006) Veterinarias de la UNLP (agosto a diciembre de 2006) Integrantes del grupo Integrantes del grupo Amaría Susana Amaría Susana Carmona Damián Carmona Damián Corsello Maricel Corsello Maricel Paccapelo Romina Paccapelo Romina

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Universidad Nacional de La PlataUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Carrera : Lic y Prof. Ciencias de la EducaciónCarrera : Lic y Prof. Ciencias de la Educación

Teoría y Desarrollo del CurriculumTeoría y Desarrollo del Curriculum

Trabajo de campo realizado en la facultad de Ciencias Trabajo de campo realizado en la facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLP (agosto a diciembre de 2006)Veterinarias de la UNLP (agosto a diciembre de 2006)

Integrantes del grupoIntegrantes del grupo

Amaría SusanaAmaría Susana

Carmona DamiánCarmona Damián

Corsello MaricelCorsello Maricel

Paccapelo RominaPaccapelo Romina

Primeros pasosPrimeros pasos*Acercamiento a la Institución-Facultad *Acercamiento a la Institución-Facultad (condiciones físicas y contextuales) (condiciones físicas y contextuales) *Entrevista con Secretario Académico*Entrevista con Secretario Académico• *Entrevista con Coordinadora de Asesoría *Entrevista con Coordinadora de Asesoría

Pedagógica Pedagógica

• *búsqueda del plan de estudio de la *búsqueda del plan de estudio de la carrera de Medicina Veterinariacarrera de Medicina Veterinaria

• *Entrevista con otra de las Asesoras *Entrevista con otra de las Asesoras PedagógicasPedagógicas

Mision imposibleMision imposible

El tiempo paso y lo concreto El tiempo paso y lo concreto que buscábamos no se dio que buscábamos no se dio como queríamos….como queríamos….

El plan de trabajo tuvo algunos El plan de trabajo tuvo algunos inconvenientesinconvenientes

Pero….Pero….

Llegamos a la meta Llegamos a la meta

Nuestra meta se concretaNuestra meta se concreta

BUSCANDO, BUSCANDO, ESTAMOS BUSCANDO, BUSCANDO, ESTAMOS LLEGANDOLLEGANDO

Objetivo del trabajo de campoObjetivo del trabajo de campo

Analizar el rol del Pedagogo en la Analizar el rol del Pedagogo en la Facultad de Ciencias VeterinariasFacultad de Ciencias Veterinarias

de la U.N.L.P.de la U.N.L.P.

VOLVEMOS AL NACIMIENTO DEL TRABAJOVOLVEMOS AL NACIMIENTO DEL TRABAJO

(y hacemos propuesta de intervención)(y hacemos propuesta de intervención)

La Intervencion es desde una postura critico propositiva….La Intervencion es desde una postura critico propositiva….

¿ de donde nace? De redefinir el rol de Pedagogo en la Asesoría ¿ de donde nace? De redefinir el rol de Pedagogo en la Asesoría Pedagógica de la Facultad y su participación en la elaboración, Pedagógica de la Facultad y su participación en la elaboración, diseño y seguimiento del plan de estudios de la carrera de Medicina diseño y seguimiento del plan de estudios de la carrera de Medicina VeterinariaVeterinaria

Nos interesa esto porque se trata de nuestra futura profesiónNos interesa esto porque se trata de nuestra futura profesión

Esto no se hubiese logrado si no trabajamos en Esto no se hubiese logrado si no trabajamos en equipoequipo

Las cosas no son siempre como las pensamos. Nos dimos cuenta de esto al Las cosas no son siempre como las pensamos. Nos dimos cuenta de esto al comparar un documento con la realidad y con los sujetos, con sus intereses comparar un documento con la realidad y con los sujetos, con sus intereses contrastadoscontrastados