trabajo atencion temprana

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B. ESCALA MANIPULATIVA DE PAULA REALIZADO POR: PAULA, ANDREA, MIRIAM, JAVIER Y JONE

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Escala manipulativa (Ítems de desarrollo)

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Page 1: Trabajo Atencion Temprana

B. ESCALA MANIPULATIVA DE PAULA

REALIZADO POR: PAULA, ANDREA, MIRIAM, JAVIER Y

JONE

Page 2: Trabajo Atencion Temprana

PRIMERA EVALUACIÓN (1,7 AÑOS)

• El primer año evolutivo lo tiene totalmente adquirido.

• Las habilidades 13 (acción de ensartar), 14 (iniciar garabato de forma espontánea) y 15 (pone bolitas dentro de una ampolla) no las tiene totalmente dominadas.

• Le faltaría adquirir la 17 (realizar trazos circulares) para igualar sus edades.

Page 3: Trabajo Atencion Temprana

SEGUNDA EVALUACIÓN(1,9 AÑOS)

•Ha conseguido completar algunas habilidades que no tenía del todo dominadas como la 13 y la 15

•Ha obtenido algunas correspondientes a su edad cronológica 18 (movimiento semicircular giratorio de la muñeca), 19 (acción de encajar) y 20 (construir torres de 4 cubos).

•Sin embargo, la 14 sigue sin dominarla y la 17 la sigue sin adquirir.

Page 4: Trabajo Atencion Temprana

TERCERA EVALUACIÓN(1,11 AÑOS)

•Ha adquirido todas las competencias que le faltaban en las otras evaluaciones e incluso se adelanta en algunas habilidades que no tienen porque tener en este momento, como por ejemplo la habilidad 27 (acción de coger en el aire).

•De todas formas, es necesario perfeccionar la habilidad 21 (acción de acoplar y desacoplar piezas entre sí) para alcanzar su edad evolutiva correcta.

Page 5: Trabajo Atencion Temprana

CUARTA EVALUACIÓN (2,7 AÑOS)

•Como vemos el progreso ha sido adecuado ya que ha completado los dos primeros años.

•Para llegar a su edad evolutiva deberá perfeccionar las 3 últimas habilidades que le corresponden: 26 (doblar papeles por imitación haciendo un solo cuadro), 27 (acción de coger en el aire) y 28 (manejo simple de tijeras).

•La 27 parecía que la tenía totalmente dominada pero en esta última evaluación se ha visto que no la tenía perfectamente controlada.