8/16/2019 Tp Nº1 El Contexto Discursivo

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Profesor Federico BarreiraProfesorado de Lengua y LiteraturaAnálisis del discurso – 3º año

TRABAJO PRÁT!O "º #

$L O"T$%TO &!'(R'!)O

Actividades:

1. A partir de la teoría vista elabora un mapa conceptual sintetizador.2. Leer el siguiente cuento de Mario Benedetti.

a. Explique qu signi!cados tienen en el texto las exclamaciones de

los ling"istas# $tienen un sentido unívoco%b. $&or qu los lectores se dan cuenta de que el signi!cado no es

literal% Explique.'. Elaborar cotextos di(erentes para las siguientes palabras:

•  Mago:

•  Cólera:•  Dirección:

•  Canal:). *magine contextos di(erentes para cada uno de los siguientes

enunciados.a. Me encontré un genio.b. ¡Me encontré un vestidito!c. ¡Qué operación tan riesgosa!d. Ya vi la fuente nueva.e. Tiene que aplicarlo con una esptula.

. $+u elementos contextuales ,an variado en los siguientes

enunciados%"#¡$gnacio no llegues tarde!% "#Decile a $gnacio que no llegue tarde% 

-. econstruir el contexto cognitivo / sociocultural de los siguientes

textos.Maestra: "&Y en aquellos tie'pos( cuando )an Mart*n cru+aba ,os

 -ndes( el correo de'oraba 'ucos d*as( a veces 'eses en llegar a

destino. /)aben por qué0

 -lu'no: "/1o ten*a banda anca0

Maestra: "- ver( 1ico& Ya que esta'os ablando de l*'ites& /2os

sabés cul es el l*'ite entre -rgentina 3 4rugua30 -lu'no: "/,as papeleras0

0. Analizar las siguientes ,istorietas desde el punto de vista de los tres

contextos planteados por raciela e/es.