toma de conciencia sobre discapacidad - cevat · 2016-10-27 · conciencia respecto de las personas...
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“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación sí”
Toma de conciencia
sobre discapacidad
“LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Subprograma SensibilizaciónINDEPEDI
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Objetivo:
Promover una mayor toma de conciencia respecto de las personas
con discapacidad, así como fomentar el respeto de sus derechos y dignidad.
Contextualización de la discapacidad en la actualidad.
Evolución en el abordaje de la discapacidad
Modelo de prescindenciaLas personas con discapacidad, son excluidas de la sociedad.
Se entiende que las causas de la discapacidad son debidas a un ordensobrenatural.
Modelo médico rehabilitador
Busca “normalizar”, desaparecer u ocultar las diferencias.
Las causas de la discapacidad son médicas.
Modelo social
Las personas con discapacidad son parte de la sociedad.La sociedad pone barreras que impiden a las PcD ejercersus derechos.
Discapacidad como cuestión de derechoshumanos
Modelo que busca el ejercicio de los derechos de todos.Modelo centrado en el desarrollo de las capacidades, la autonomía eindependencia de las personas.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
• Local (DF)• Nacional
• Nacional• Internacional
Convención sobre los
Derechos de las Personas
con Discapacidad
Constitución política de los
Estados Unidos
Mexicanos
Ley para la Integración al Desarrollo de las Personas
con Discapacidad
Ley General para la
Inclusión de las Personas
con Discapacidad
Marco Jurídico
En la Ciudad de México viven cerca de 500 mil Personas con Discapacidad (PcD)
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
En la CDMX por cada 100 Personas con Discapacidad hay …
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Física Visual Auditiva Intelectual Mental
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Causas de la discapacidaden la CDMX
Por cada 100 personas …
En el D.F. por cada 100Personas con Discapacidadhay …
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
¿Qué entender por discapacidad?
Persona con deficiencias
físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a
largo plazo
Interacción con diversas
barreras, físicas y
culturales que impiden la
participación plena en la
sociedad, en igualdad de
condiciones
DISCAPACIDAD
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Dis
ca
pa
cid
ad
Física
Mental
Intelectual
Sensorial
Visual
Auditiva
Tipos de
Discapacidad
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación sí”
Accesibilidad
“Lo que es necesidad para algunos,
es ventaja para todos”
Ajustesrazonables
DiseñoUniversal
Accesibilidad
La lectura Fácil
Adaptación lingüística deun texto que hace más fáciltanto la lectura como lacomprensión.
Principios de Diseño Universal:
Ruta Accesible:
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Lenguaje adecuado, eslabón de la inclusión
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Persona con discapacidad
Persona sin discapacidad
Presentar, tener o vivir con
una discapacidad
TÉRMINOS ADECUADOS
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
TÉRMINOS GENÉRICOS IMPRECISOS
• Discapacitado
• Eufemismos
• Diminutivos
• Persona “normal”
• Padecer, sufrir, ser víctima de unadiscapacidad
• Persona con capacidades diferentes
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Trato adecuado por tipo de discapacidad
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad física / motora
Inválido/a minusválido/a Incapacitado/a Lisiado/a Rengo/a, cojo/a, chueco/a Postrado/a, limitado/a a una silla
de ruedas Gente pequeña
Persona con discapacidad física, motora o motriz.
Persona con movilidad limitada. Persona usuaria de silla de ruedas. Persona con esclerosis múltiple,
lesión medular, parálisis cerebral, etc.
Persona de talla baja.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad Física
• En primer lugar es importante que el lugar donde se va dar el encuentro con la PcD sea de
fácil acceso.
• Cuando hable con una persona usuaria de silla de ruedas o talla baja, siéntese a su altura o
en lo posible, guarde una cierta distancia a fin de facilitar el contacto visual.
• Si los escritorios o mostradores donde se atiende a las personas con discapacidad son
demasiado altos, salga de su sitio y pase al lado de la persona a ser atendida. Tenga a la
mano una tabla sujetapapeles.
• Facilite los objetos que la persona pueda necesitar. Si es necesario, ayude a la persona a
transportar los mismos.
• Recuerde que tanto silla de ruedas como bastón, muletas o cualquier otro apoyo técnico,
forman parte del espacio corporal de la persona, por lo que hay que evitar tocarlos, así
como mantenerlos fuera de su alcance.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad mental o
psicosocial
Loco/a Pirado/a Esquizofrénico/a Autista Enfermo/a mental Trastornado/a Maniaco/a
Persona con discapacidad mental o psicosocial.
Persona con autismo. Persona con esquizofrenia.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad Mental
Siempre pregunte antes de ayudar; respete su espacio personal. Genere confianzacomenzando por un trato amable y respetuoso.
Trate de reducir al mínimo la presión de las situaciones. El estrés puede afectar lacapacidad de desempeño de la persona.
Sea paciente, una persona con discapacidad mental (psicosocial), puede realizarcomentarios inapropiados y no comprender códigos sociales ni darse cuenta de que haofendido a alguien.
En una crisis, permanezca tranquilo y brinde su apoyo como lo haría con cualquierpersona. Puede preguntar que le haría sentirse más cómoda.
En caso necesario, solicite ayuda para brindar la atención.
La mayoría de las personas con discapacidad psicosocial no son violentas; pensar quesí lo son es de los principales estereotipos, el cual genera actitudes estigmatizantes ydiscriminatorias.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad intelectual
Retrasado mental Anormal, subnormal Niño/a o persona especial Impedido/a Mongol, mongolito/a Chico/a o persona Down
Persona con discapacidad intelectual.
Persona con Síndrome de Down.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
• Trátelas de acuerdo a su edad cronológica; es decir, no le hable deforma infantil. Únicamente adecue la velocidad, complejidad yvocabulario del mensaje.
• Recuerde que la persona con discapacidad intelectual es adulta, ya menos de que se le informe lo contrario, puede tomar suspropias decisiones. (autogestión)
• Adopte una manera de hablar natural y sencilla. Evite el lenguajetécnico y complejo, use frases directas, completas y bienconstruidas, algunas personas requieren de más tiempo para leery comprender indicaciones escritas; sea paciente. Y en casonecesario pregunte: ¿Me estoy dando a entender? En casonecesario, reformule el mensaje manteniendo el lenguaje sencilloy oraciones cortas.
Discapacidad Intelectual
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
• Divida una idea (o explicación) compleja en partes más pequeñas parafacilitar su comprensión.
• Responda a sus preguntas, asegurándose que nos ha comprendido. Hayque respetar sus tiempos, ya que sus reacciones pueden ser lentas ytardar en comprender. No se sorprenda si le da una instrucción muysimple a una persona y ella le pide que se la escriba.
• Sea tolerante, una persona con discapacidad intelectual puede realizarcomentarios inapropiados o emitir sonidos durante una conversación yno comprender códigos sociales ni darse cuenta de que ha ofendido aalguien.
• Si es necesario, reitere por escrito la información más importante.
Discapacidad Intelectual
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad sensorial
Discapacidad Auditiva
Sordomudo/a Sordito/a
Persona con discapacidad auditiva. Persona sorda.
Persona con hipoacusia.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad Auditiva (sensorial)
Para llamar su atención puede tocar suavemente su hombro o brazo.
Mire directamente a los ojos de la persona sorda y mantenga contacto visual conella. No cubra su cara con las manos o con cualquier objeto que pueda convertirseen un obstáculo visual.
Incluya a las personas sordas en los procesos de toma de decisiones sobre temasque les afectan; no decida por ellas.
Hable con claridad con un nivel de voz natural; no hablar demasiado aprisa. Enalgunos casos, las personas con problemas auditivos necesitan leer los labios de losdemás cuando hablan para ayudarse a comprender.
Mientras esté conversando, mantenga siempre el contacto visual. Si desvía la vista, lapersona puede pensar que la conversación terminó. Tampoco le hable de lado oincluso estando de espaldas la persona con discapacidad auditiva.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad Auditiva (sensorial)
No grite, al gritar nuestro rostro se crispa y es esto lo que interlocutor percibe; nocapta el contenido de nuestras palabras, sólo ve un rostro hostil. No obstante, seaexpresivo al hablar. Como las personas sordas no pueden oír cambios en el tono dela voz que indican sentimientos de alegría, tristeza, sarcasmo o seriedad, lasexpresiones faciales, los gestos y los movimientos de tu cuerpo serán excelentesindicaciones de lo que quieres decir.
Preste toda su atención, no la interrumpa ni termine las oraciones por ella, si ustedno le comprende bien, no asienta con la cabeza, solo pídale que repita, o sugieraotra forma de facilitar la comunicación.
Si es necesario, reitere por escrito la información más importante.
Si la persona está acompañada de un intérprete, diríjase a la persona no alintérprete.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Comunicación aumentativa y/o alternativa
LSM
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad sensorial
Discapacidad Visual
Invidente Cieguito/a
Persona con discapacidad visual.
Persona ciega. Persona con baja visión o
débil visual.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
Discapacidad Visual (sensorial)
Identifíquese antes de tener un contacto físico. Dígale su nombre, y su función sicorresponde.
Puede guiar la mano de una persona con discapacidad visual hacia un pasamanos o haciael respaldo de una silla para ayudarla a llegar a una escalera o a un asiento.
Este dispuesto a leer los formatos que requiera, en especial si debe firmarlo. En ese caso,puede apoyar dirigiendo su mano a la zona en que está el espacio para firmar.Recomiende siempre usar firma, jamás un tache.
En caso de entregar formatos para su llenado en casa, es recomendable hacerlo enformatos accesibles, por ejemplo en braille o en Word, enviado por correo.
Tenga en cuenta que el perro guía no es una mascota. Evite tocarlo, pues está trabajando,por lo que no debe distraerlo, tocar su arnés ni darle nada de comer. Lo más adecuado esignorarlo. Por tanto tampoco pregunte por el nombre de su animal de servicio.
“La Discapacidad no es Contagiosa, la Discriminación s픓LA DISCAPACIDAD NO ES CONTAGIOSA, LA DISCRIMINACIÓN SÍ”.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS:
AJUSTES RAZONABLES.- Se entenderán
las modificaciones y adaptaciones necesarias y
adecuadas que no impongan una carga
desproporcionada o indebida, cuando se
requieran en un caso particular, para garantizar a
las personas con discapacidad el goce o
ejercicio, en igualdad de condiciones con las
demás, de todos los derechos humanos ylibertades fundamentales.
DISEÑO UNIVERSAL.-
Se entenderá el diseño de productos, entornos,
programas y servicios que puedan utilizar todas las
personas, en la mayor medida posible, sin
necesidad de adaptación ni diseño especializado.
El diseño universal no excluirá las ayudas técnicas
para grupos particulares de personas con
discapacidad cuando se necesiten, con base en los
siguientes principios: uso equitativo, uso flexible,
uso simple o intuitivo, información perceptible,
tolerancia al error, mínimo esfuerzo físico yadecuado tamaño de aproximación y uso.
ACCESIBILIDAD.- A las medidas pertinentes
para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con
las demás, al entorno físico, el transporte, la
información y las comunicaciones, incluidos los
sistemas y las tecnologías de la información y las
comunicaciones, y a otros servicios e
instalaciones abiertos al público o de usopúblico, tanto en zonas urbanas como rurales.
RUTA ACCESIBLE.- Composición de elementosconectados entre sí que permiten la circulacióncontinua y sin obstáculos, que garantiza a cualquierpersona entrar, desplazarse, salir, orientarse ycomunicarse con el uso seguro, autónomo y cómodotanto en el espacio público como en los inmuebles yel mobiliario.