tizas de noviembre

Teléfono y Fax: 956- 243230

Email: [email protected]

Página web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael




El próximo 20 de Noviembre será el Día de la Día de la Día de la Día de la InfanciaInfanciaInfanciaInfancia en todo el mundo. Si eres menor de edad tienes unos derecho: derecho a jugar, a recibir educación y cariño, a que se nos respeten tal y como somos, a tener calidad

de vida… VISITA LA WEB DE ANDALUNA , TE AYUDARA A CONOCER TUS DERECHOS RECUERDA. www.andaluna.org

FECHA ACTIVIDAD DESTINATARIOS LUGAR/HORA 1 Nov. DÍA NO LECTIVO FESTIVIDAD DE TODOS LOS SANTOS 6 Nov. Admisión de candidaturas Padres/madres de la

comunidad educativa En el centro coincidiendo con

el horario escolar 7 Nov. Fiesta del OTOÑO Toda la comunidad Salón de actos 17 Infantil 1º y

2º y 19 h de 3º a 6º 7 Nov. /11 Nov. Lista provisional/definitiva de

candidatos Comunidad educativa En el tablón de secretaría del

centro 12 al 21 de Nov. CAMPAÑA ELECTORAL Comunidad educativa En el centro

18 Nov. Obra “Un sueño fantástico” Alumnado de quinto Gran Teatro Falla 20 Nov. Día Internacional de la infancia Alumnado del centro En el centro 26 Nov. Elecciones sector de padres/madres En el centro Salón de actos de 14 a 20 h 27 Nov. Elecciones sector de profesorado En el centro Sala de profesorado 14 horas




NOVIEMBRE

SENTIMOS MUCHO HABERNOS OLVIDADO EL PASADO MÊS DE: Hugo Almeida, José Ignacio Fernández, Rosario Pareja, Ignacio Ramírez, Claudia Ruipérez, Almudena Venegas,

LUNES 03 MARTES 04 MIERCOLES 05 JUEVES 06 VIERNES 07

Olla de garbanzos Pescado con pisto Fruta

Sopa de picadillo con arroz Ragout de ternera Lácteo

Crema de puerros Merluza empenada con verduritas con tomate Fruta

Macarrones con tomate Lomo de cerdo en salsa Lácteo

Estofado de lentejas Jamoncitos de pollo Fruta


Pescado guisado en amarillo Tortilla francesa con tomate natural Fruta

Arroz con tomate Salchichas Lácteo

Judías blancas estofadas Pescado con verduras Fruta

Sopa de verduras con fideos Guiso de albóndigas Lácteo

Crema de zanahorias Guiso de pollo con tomate Fruta


Crema de verduras San Jacobo con verdurita Fruta

Sopa de pescado Ragout de pavo Lácteo

Macarrones con tomate Magro con ensalada Fruta

Lentejas estofadas Pescado en salsa verde Lácteo

Sopa de fideo con picadillo Tortilla francesa con tomate natural Fruta


Garbanzos con espinacas Pescado al ajo y perejil con patatas Fruta

Crema de zanahorias Hamburguesa y judías verdes con patatas Lácteo

Patatas guisadas con carne Tortilla francesa con tomate natural Fruta

Sopa de fideo con picadillo Albondigas con tomate Lácteo

Arroz con pollo y guisantes Filetitos de cerdo en salsa Fruta

Javier Foncubierta, Alexander Ruiz, Saray Calvo, Ainoa Monge, Elena Castro,Victor Sasot, Paula Castro, Alejandro Lorenzo, Yeray Rodríguez, Pablo Mingo, Lucia Quirós, Paula Romero, Marina de la Vega, Alvaro Muñoz, Mª del Pilar Álvarez, Ismael Gallardo, Natalia Granados, Noelia Peinado, Elvira Fernández, Francisco Jiménez, Rocío Lazo, José Manuel Prado, Malena Manchado, Pepa Moreno Llamas, Mª Mar Cacheiro Alcedo




DÍAS FESTIVOS SEGÚN EL CONSEJO ESCOLAR MUNICIPAL Días no lectivos 24 y 25 de febrero de 2009 y día del Patrón 26 de febrero de 2009.

¿Qué es el Consejo Escolar?

El Consejo Escolar de Centro es el principal órgano colegiado de gobierno y coordinación

docente de los centros públicos En el Consejo Escolar de Centro: Están representados la dirección, el personal docente, los padres de alumnos, el personal no docente del centro y las autoridades municipales. Se debaten, aprueban y evalúan temas tan importantes como el proyecto educativo y las normas de organización del centro, la admisión de nuevos alumnos, la convivencia escolar, etcétera. Cualquier padre, madre o tutor legal de un alumno tiene derecho a elegir y a ser elegido representante, mediante las elecciones que se celebran aproximadamente cada dos años. Es importante que los padres participemos en este tipo de órganos. A su vez, la

participación educativa se verá potenciada si los profesores, padres y alumnos perciben realmente que su presencia es necesaria, que sus posturas y opiniones cuentan y que, además, son puestas en práctica. Por eso os animamos a todos a que participéis, por ejemplo, presentándoos a las próximas elecciones. Aunque los temas que se discuten puedan parecer en un principio demasiado técnicos para "profanos" no dejan de ser cosas que incumben a nuestros hijos: siempre es bueno que nuestras posturas y puntos de vista estén presentes. Es una pena que, a mitad de curso, algún consejero renuncie y quede la plaza vacante al no haber

nadie en la "lista" de reserva para sustituirlo: los padres y las madres tenéis vuestra función en el Consejo y es bueno que ejerzáis vuestros derechos a fin de mejorar el proceso educativo de vuestros hijos/nuestros alumnos.

ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS C.E.I.P. SAN RAFAEL

INFORMA El jueves 16 de octubre se celebro la Asamblea General de Socios en las que se presento el programa para el curso 2008-2009. Como ya sabéis estamos renovando los Estatutos Particulares de la Asociación y uno de los cambios que se nos pedía era LA DENOMINACIÓN (el nombre) con la condición de que no coincidiera con el del Centro, la propuesta que se hizo, fue votada por mayoría, una vez se hayan puesto en vigor los Estatutos nos llamaremos AMPA EL GRUPO.

El propósito de NOVIEMBRE:

“Aprender que puedo hacer muchas cosas bien y que otras me llevarán más tiempo; aprender a pedir ayuda y ayudar a otros; aprender a respetar a los demás y a pedir que me respeten.”




FIESTA DE OTOÑO PROVIAJE FIN DE CURSODE 6º DE PRIMARIA 7 NOVIEMBRE

- 17 horas a 18:30 horas Educación Infantil, 1º y 2º de Educación Primaria

- 19 horas a 20:30 horas 3º, 4º, 5º, 6º de Educación Primaria

Pueden participar todos los/las alumnos/as del centro, podrán asistir disfrazados de los que es típico en estas fechas

(voluntario) y tendrán una merienda de bizcochos, bocadillos, batidos y zumos durante la fiesta, al finalizar se

repartirán bolsas de frutos secos. Esta prevista la actuación de un MAGO (o similar) durante la fiesta. Las entradas

estarán a la venta en la sede de la A.P.A. siendo el beneficio para ayudar a los alumnos de 6º para el viaje de fin de

curso con el precio de 3 € para los socios y 4 € para los no socios en el siguiente horario:

- DEL 28 DE OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE

AFORO LIMITADO Los alumnos que lo deseen pueden preparar algún baile para la fiesta, pero deben comunicarlo en el APA para la organización.

Estamos preparando para celebrar las próximas navidades un coro para cantar villancicos entre las

madres y padres del cole, s quieres apuntarte pásate por la sede del APA, allí te informaremos de

cuando serán los ensayos.

¡¡¡¡¡ ANIMATE, LO PASAREMOS BIEN!!!!!!! ROSCO, un tapón cualquiera Hola amigos:

Me llamo Rosco, soy un tapón de envase de plástico y voy a contaros un poco sobre mi vida. Cuando me fabricaron creí que iba a tener una vida corta y triste como la de la mayoría de mis compañeros. Estos me habían contado que cuando sales de la fábrica te usan para tapar botellas y envases de plástico que contienen muchas cosas diferentes: leche, zumos, champú, suavizante, lejía, etc. Luego te llevan en unos camiones hasta un supermercado y te colocan en orden en unas estanterías. Los días pasan lentos y aburridos mientras ves a mucha gente que ni se fija en ti, solo mira la botella y lee el producto. Cuando alguno se decide, coge la botella y te lleva a casa. A los pocos días, usan el producto y te tiran a la basura y ese es el fin de la vida de cualquier tapón.

Me han dicho algunos de mis compañeros que los tapones de corcho los han utilizado alguna vez para hacer trabajos manuales y algunas latillas metálicas para hacer chapas y jugar los niños y niñas en los colegios. Pero algo sorprendente ha ocurrido y mi vida ha cambiado. En vez de tirarme a la basura con mi botella, una niña me desenroscó y le dijo a su mamá que me iba a llevar a su clase porque la señorita les había contado que necesitaban tapones de plástico para algo. Imaginaros mi alegría cuando me metieron en una bolsa con un montón de amigos como yo. Pero esto no terminó aquí, después de conocernos nos llevaron a otra gran bolsa donde nos esperaban miles y miles de tapones.

¡Menudo fiestón! Y si eso no fuera suficiente se rumorea que entre todos vamos a conseguir que una persona que no puede andar tenga una silla de ruedas automática a cambio de todos nosotros. Estamos superfelices si este rumor es cierto. Si es así otro día te lo cuento. ¡Ánimo y a seguir reuniendo tapones¡ Y sin más se despide Rosco, un tapón cualquiera.




Deporte en la Escuela Como en el curso pasado, en breve comenzarán las actividades extraescolares del Deporte en la Escuela. Podrán participar todo el alumnado de Primaria que lo desee siempre que no esté federado. Para ello deberán entregar a su tutor o tutora la hoja de inscripción que se le repartió ya hace unos días. Las actividades que se llevarán a cabo serán fútbol sala y atletismo, dichas actividades son gratuitas, pero necesitan de la inscripción previa. A los interesados se le comunicará el día del comienzo de la actividad. El horario será como el año pasado de 18’00 a 20’00 horas. Lunes y miércoles o martes y jueves.

ACERCATE AL FLAMENCO

Desde el pasado martes 13 de Octubre la federación de mujeres progresistas de Andalucía imparte en nuestro centro todas las tardes de martes y jueves talleres gratuitos de 17:30 a 18:30 horas; donde acercan a nuestro alumnado a la cultura flamenca a través de clases innovadoras y utilizan una metodología dinámica y participativa. Si eres alumno/a de tercero o cuarto de Educación Primaria y estás interesado en participar no dudes en pasarte por el cole y preguntar por

Pepa Mercé.

Tras un gran recuento ha ganado SASHA con 31 votos a favor de los 152 votantes. Realizada por María Luisa de la Calle alumna de 6ºB.

NUEVAS ACTIVIDADES TIC

La guitarra es el instrumento musical más universal y extendido entre la población de todo el mundo y una de las más importantes aportaciones de la cultura hispana a la civilización mundial. Con esta miniquest podremos aprender el origen de la guitarra, una breve historia, los tipos de guitarra que existen, las partes de una guitarra,...

El día 24 de Octubre se celebra el Día de la Biblioteca. Esta iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil nació en 1997 para trasladar a la opinión pública la importancia de las bibliotecas. En esta caza del tesoro aprenderás cómo están organizados los libros de una biblioteca y conocerás lo que es una biblioteca virtual.




!Hola¡ los niños/as de 6º estamos ya recaudando dinero para la excursión de fin de curso. Nos gustaría que nos ayudarais. Si estás dispuesto a colaborar con nosotros te esperamos en los recreos a las 12:00.Vendemos pulseras, pendientes, collares, bolsas sorpresas, llaveros, etc...Y también polvorones, quién quiera comprarlos que nos busquen...El APA organizará fiestas, nos gustaría que asistierais. También tenéis que recordar que cuando estéis en 6º tendréis que recaudar dinero para poder ir de viaje. Bueno amigos/as un saludo muy fuerte hasta pronto. ¡¡GRACIAS!! Gema Mª Jiménez Domínguez. En nombre de los niños de 6º.

FUIMOS A LA EXPOSICIÓN DE LA CAIXA El día 22 de octubre los niños de 6º fuimos a la plaza San Antonio para ver la exposición de La Caixa sobre el Camino de Santiago.

Salimos a las 9 y unos minutos, estaba lloviendo y cuando llegamos allí la puerta estaba cerrada pero al poco entramos. Un guía nos estuvo explicando como se creían las personas de hace 1000 años que era la Tierra. En aquella época se creían que la Tierra era como una pizza. Después nos enseñó una cama de un hospital, un escritorio donde los monjes escribían a mano, el Códice Calixtino que era como una guía turística del Camino hecha por el papa Calixto II, el mercado, la catedral por fuera, por dentro, una cueva que tenía una calavera y una cruz, que en aquella época era donde vivían los ermitaños, unos cuadros donde salía Santiago montado en su caballo blanco y cómo eran las construcciones en el Camino de Santiago. Cuando nos enseñó la catedral por dentro parecía que era inmensa pero sólo era una ilusión óptica. Todos los niños nos quedamos alucinados. También nos dijo que en esa época había gente que creía en la magia y en la brujería por eso tenían unos cuernos de alce y una pezuña de puerco espín que era como el símbolo del demonio en la botica donde guardaban las hierbas medicinales. Al terminar salimos y volvimos al colegio. Me gustó mucho sobre todo la ilusión óptica de la catedral y el cuerno de alce y la pezuña del puerco espín y voy a intentar ir otra vez con mis padres.

Sergio Martínez Vargas 6º A

Concursos escolares Os animamos a participar en dos convocatorias de concursos ecológicos que nos han llegado al centro

• de recogida de cartuchos vacíos de impresora. Con este concurso pretendemos seguir concienciando al alumnado de la importancia del cuidado del medio ambiente, reducir la basura y ahorrar en recursos naturales. Para ello nos hemos inscrito en un concurso que consiste en aportar al centro el mayor número de cartuchos vacíos de impresora (toner o tinta). Los cartuchos se depositan en la conserjería del centro.

Gracias a todos por colaborar




Concursos: - Concurso de camisetas. - Busca tu "momento e co". La Dirección General de Prevención y Calidad Ambien tal de la Consejería de Medio Ambiente de Junta de Andalucía, Ecoembes, Ecovidrio y FAMP, a través del Aula del Mar de Benalmádena como Secretaría Técnica, han puesto en marcha diversas campañas de comunicación y sensibilización relacionadas con el reciclaje y la separación de residuos en los CEIPs Andaluces. Con el fin de seguir nuestra labor y fomentar la re ducción en la generación de residuos, se ha creado una página web: www.momentoeco.es En esta página podréis encontrar juegos e informaci ón de interés relacionada con la reducción, separación y reciclaje, y se os da la op ortunidad de participar en divertidos y creativos concursos.

UN MUNDO AL REVÉS -Vengo por lo del anuncio, señora. -Bien –dice la jefa de personal-. Siéntese. ¿Cómo se llama usted? -Bernardo… -¿Señor o señorito? -Señor. -Déme su nombre completo. -Bernardo Delgado, señor de Pérez. -Debo decirle, señor de Pérez que, actualmente, a nuestra dirección no le gusta emplear varones casados. En el departamento de la señora Moreno, para el cual nosotros contratamos al personal, hay varias personas de baja por paternidad. Es legítimo que las parejas jóvenes deseen tener niños –nuestra empresa, que fabrica ropa de bebé, les anima a tener hijos-, pero el absentismo de los futuros padres y de los padres jóvenes constituye un duro hándicap para la marcha del negocio. - Lo comprendo, señora, pero ya tenemos dos niños y no quiero más. Además…-el señor Pérez se ruboriza y habla en voz baja- tomo la píldora. -Bien, en ese caso sigamos. ¿Qué estudios tiene usted? -Tengo el certificado escolar y el primer grado de formación profesional de administrativo. Me habría gustado terminar el bachillerato, pero en mi familia éramos cuatro y mis padres dieron prioridad a las chicas, lo que es muy normal. Tengo una hermana coronela y otra mecánica. -¿En qué ha trabajado usted últimamente? -Básicamente he hecho sustituciones, ya que me permitía ocuparme de los niños mientras eran pequeños. ¿Qué profesión desempeña su esposa? -Es jefa de obras de una empresa de construcciones metálicas. Pero está estudiando ingeniería, ya que en un futuro tendrá que sustituir a su madre, que es la que creó el negocio. -Volviendo a usted. ¿Cuáles son sus pretensiones? -Pues…

-Evidentemente con un puesto de trabajo como el de su esposo y con sus perspectivas de futuro, usted deseará un sueldo de complemento. Unos duros para gastos personales, como todo varón desea tener, para sus caprichos, sus trajes… Le ofrecemos 42.000 pesetas para empezar, una paga extra y una prima de asiduidad. Fíjese en este punto, señor Pérez, la asiduidad es absolutamente indispensable en todos los puestos. Ha sido necesario que nuestra directora crease esta prima para animar al personal a no faltar por tonterías. Hemos conseguido disminuir el absentismo masculino a la mitad: sin embargo, hay señores que faltan con el pretexto de que el niño tose o que hay una huelga en la escuela. -¿Cuántos años tienen sus hijos? -La niña seis y el niño cuatro. Los dos van al colegio y los recojo por la tarde cuando salgo del trabajo, antes de hacer la compra. -Y si se ponen enfermos, ¿tiene usted algo previsto? -Su abuelo puede cuidarlos. Vive cerca. -Muy bien, gracias, señor de Pérez. Ya le comunicaremos nuestra respuesta dentro de unos días. El señor de Pérez salió de la oficina lleno de esperanza. La jefa de personal se fijó en él al marcharse. Tenía las piernas cortas, la espalda un poco encorvada y apenas tenía cabello. “La señora Moreno detesta a los calvos”, recordó la responsable de la contratación. Y, además le había dicho: “Más bien uno alto, rubio, con buena presencia y soltero”. Y la señora Moreno será la directora del grupo el año próximo. Bernardo Delgado, señor de Pérez, recibió tres días más tarde una carta que empezaba diciendo: “Lamentamos… France de Lagarde Este artículo fue publicado en LE MONDE, 28-29 de septiembre 1975.




FORMACION DE VALORES

Llorenç Carreras diría que el VALOR: es la “convicción razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos”. La educación en valores, parece la respuesta esencial para una educación democrática y aconfesional. Valores

sencillamente humanos (Camps, 1994), que están recogidos en la Declaración Universal de

los Derechos Humanos y en la Constitución Española: Libertad, Igualdad, Justicia,

Solidaridad, Tolerancia, Respeto, Vida, Responsabilidad, Salud, Paz, Participación -

Cooperación. A estos valores considerados mínimos y básicos, cada comunidad educativa podrá añadir aquellos que considere

necesarios para dar respuesta a sus alumnos/as.

A medida que vuestros hijos/as vayan creciendo asimilarán los valores que sean importantes para

vosotros y para otras personas cercanas en su entorno. Cuando lleguen a adolescentes, esos valores formarán parte de su

personalidad, aunque los critiquen y se rebelen contra ellos (es el papel que desempeña en esa edad). Por eso la familia y la

escuela, tenemos el gran reto, entre otros, de educar ciudadanos libres, democráticos, críticos y tolerantes. Todo ello

desde una perspectiva integral del ser humano.

LA TOLERANCIA debe entenderse como respeto y consideración hacia la diferencia, como una

disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del

legítimo pluralismo.

LA FAMILIA, LA PRIMERA ESCUELA: en la que se aprende la tolerancia porque siempre hay que

hacer reajustes para que todos los miembros tengan cabida en la misma. Hasta los 3 años, los niños creen que el mundo es

como ellos y las familias como la suya. Hacia los 4 años se inicia una educación explícita en el campo de la diversidad, a partir

de estas edades van clasificando las cosas por categorías y diferencian al resto por sus características externas. A partir

de 6- 7 años los niños ven el mundo desde su punto de vista (cosa que ya hacían) y desde el punto de vista de los demás.

Tienen una nueva capacidad para comparar la percepción de sí mismos en comparación con otros. Este aspecto comparativo,

en ocasiones provoca competición: “ ojalá yo tuviera el pelo de María”, o miedo a no ser aceptados: “nadie en mi clase lleva

silla de ruedas”.

Llegados a este punto nos preguntamos ¿Cómo ayudar a los hijos a vivir en la tolerancia?

@ Ofrezca información, sencilla y asequible para su edad. @Hágale saber que los insultos y burlas suelen proceder de la

ignorancia. Dígale que lo ocurrido no es aceptable. @Valorarse uno/a mismo/a como miembro de todos los grupos a los que

pertenece. @ Valorar a otros/as que pertenecen a grupos distintos. @Reconocer los prejuicios e injusticias sociales por

pertenecer a determinados grupos, o actuar de forma distinta, (comenzar por el entorno más cercano) @Ofrezca a su

hijo/a juguetes y libros que reflejen positivamente las diferencias @ Analice los prejuicios que aparecen en los medios de

comunicación. @ Enseñe imágenes “no estereotipadas” sobre diversidad. @Hable con los hijos/as sobre las diferencias y

similitud con otras personas. @Amplíe experiencias sobre arte, culturas diferentes, comportamientos. @ Fomente

actitudes de cooperación dentro de la familia, en el colegio y en el barrio. @Enseñe a su hijo/a que la diversidad se aplica a

todos/as: también él es “distinto/a” para otras personas.

LOS VALORES NO SE IMPONEN, SE VIVEN, FUNDAMENTALMENTE A PARTIR DEL EJEMPLO.

La Orientadora

Revista realizada con la colaboración de:

tizas de noviembre

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