LAS TIC EN LA ESCUELA

¿QUÉ SON LAS TIC?

Son las herramientas y programas que tratan,

administran, transmiten y comparten la información

a través de soportes tecnológicos.

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Desde la antigüedad

•Se encuentran las primeras tablillas de cera en Sumeria•Fueron fruto de la originalidad de hombres•Mecanismo técnico para la conservación y reproducción de sus cuentas comerciales

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

En el siglo XX

La educación se apoyaba en el libro

de texto

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Usando como soporte la TV y la radio

Atrae la atención de los

alumnos

Aprendizaje más

significativo

Uso recreativo

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Herramienta muy útil para multiplicar los documentos y así poder ofrecerles los mismos a los alumnos en un menor tiempo.

Lo usaban los profesores como herramienta para crear material para sus clases.

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

INTERNET

•Buscar información útil y atrayente para los alumnos

PROFESORES

•Ampliar información sobre aspectos educativos

ALUMNOS

AULA ALTHIA

Aulas tecnológicas que pretenden fomentar la integración de las TIC

dentro del entorno natural de docentes y alumnos

PÁGINAS WEB

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Proyectores

Pizarras digitales

•Forman parte fundamental de las explicaciones del maestro

•Permiten participar de manera interactiva al alumno

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Las nuevas tecnologías cambian la forma de aprender de los estudiantes y el modo de enseñar de los docentes.

Blogs, wikis, foros y, por supuesto, las redes sociales son plataformas fáciles de utilizar y asequibles para el público.

El uso de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro.

La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.

USO DE LAS TIC EN LAS AULAS

•Alfabetización digital de estudiantes, profesores y familias.

•Uso personal

•Gestión del centro

•Uso didáctico

•Comunicación con las familias

•Comunicación con el entorno.

•Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN LA

ESCUELA

VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA EL APRENDIZAJE

Aprendizaje cooperativo

Grado de interdisciplinariedad

Alfabetización tecnológica

Aprendizaje cooperativo: Sociedad perezosa

Continuos avances tecnológicos

Elevado coste

VENTAJAS DESVENTAJAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA EL ALUMNO

Aprovechamiento del tiempo

Aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo

Motivación e interés

Desarrollo de destrezas

Distracciones y pérdida de tiempo

El aprendizaje cooperativo puede no fortalecerse

Curiosidad y exploración en la web en actividades no académicas

Sentirse saturados: cortar y pegar

VENTAJAS DESVENTAJAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA EL PROFESORADO

Grado de interdisciplinariedad

Iniciativa y creatividad

Aprovechamiento de recursos

Aprendizaje cooperativo

Capacitación continua

Sentirse agobiado: método clásico

Problemas de aulas correctamente equipadas

VENTAJAS DESVENTAJAS

FORMACIÓN DEL PROFESORADOPERFIL DEL PROFESORADO

Muestran interés y preocupación por la formación en las TIC

No se encuentran capacitados para su uso

Tienden a solicitar información para mejorar su formación

Conocimiento menor en uso didáctico que en manejo

Admite no haber recibido una verdadera cualificación en sus estudios

FORMACIÓN PREVIA RECIBIDA

PROFESORES NOVELES

Educación más

modernizada

Recursos impresos y

tecnológicos

Modelo pedagógico

activo

PROFESORES VETERANOS

Educación tradicional

Recursos impresos

Modelo pedagógico

estático

HERRAMIENTAS PARA POTENCIAR EL USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA

Comunidades

educativas

Revistas electrónicas

Blogs Campus virtuales

INNOVACIÓN EN LAS TIC

Corea del Sur ha apostado por la innovación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación mediante los robots Engkeys, que surgieron como respuesta a colegios del interior de Corea del Sur por no poder conseguir maestros de inglés que se mudaran a sus ciudades.

CONCLUSIONES

•El uso de las tecnologías en el ámbito escolar es un recurso muy acertado, ya que se presenta el mismo contenido que en una clase basada en el libro de texto, pero de una manera más atrayente para el alumno.

•Son un formato diferente y por tanto su presencia hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea distinto al que habíamos conocido con anterioridad.

CONCLUSIONES

•Los roles de maestros como de alumnos han cambiado. El maestro tendrá que hacer un esfuerzo por buscar o elaborar material más atrayente y el alumno tendrá que dejar de ser pasivo para pasar a ser el principal protagonista de las enseñanzas. •Conlleva un esfuerzo añadido a los docentes para ponerse a la altura de los alumnos, lo que supone una ventaja ya que hará que todos los maestros estén al día y que no haya diferencias notables entre profesores antiguos y profesores noveles.

DEBATE

Opinión acerca de las TIC

Qué importancia le dais en la vida cotidiana ¿Creéis que son importantes y necesarias en el ámbito educativo?

¿Pueden tener un efecto contrario y distraer al alumno?

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

Trabajo realizado por:

• Marina Martí Pastor• Yolanda Pérez-Cejuela Moraleda• María Ángeles Piedrabuena

Arroyo• Raquel Sánchez Curiel