Facultad de Ciencias de la EducaciónPedagogía en Educación DiferencialCátedra: Didáctica del Lenguaje.

Guía de trabajo: “La importancia de la Educación”Integrantes: ____________________________________ Curso: 8° A

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1.- Lee atentamente el texto y reflexiona acerca de la importancia de la educación:

Subrayando

Extrayendo ideas principales e ideas secundarias del texto.

Destacando lo que te llame la atención

Intercambia ideas una conversación colectiva con tu grupo de

trabajo.

2.- Con el tipo de texto literario escogido, representa la información y exponla al curso de la manera mas cómodo y creativa.

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LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIONVivimos en un mundo en el cual debemos esforzarnos cada día por

lograr una sociedad mejor, la misma que se vea expresada en una

convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la práctica de los

valores no sea una casualidad. Para este objetivo coincido con todos

aquellos que consideran indispensable una formación de la persona

basada en su desarrollo humano, fundamentado en el principio de que

el hombre es un ser capaz de ser mejor, para bienestar suyo y el de

los demás.

En tal sentido nos menciona Fernando Savater que nacemos humanos

aunque en realidad no lo somos sino hasta después, esto debido a

que no basta con nacer humanos sino que fundamentalmente

tenemos que llegar a serlo, finalidad para la cual el aprendizaje se nos

presenta como el medio por el cual los hombres podemos llegar a

mejorarnos los unos a los otros, toda vez que existen cosas que

podemos aprender y que merecen serlo a través de la educación,

radicando justamente en este aspecto su vital importancia.

Es de este modo como también Velásquez Córdoba citando a Guédez

nos señala que es necesario ver la educación como una motivación a

ser más, en lugar de una motivación a tener más; implicando además

el hecho de "ser más" un compromiso para ayudar también a los otros

a "ser más". Y es que ser humano consiste también en la vocación de

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válidos, pues nuestra existencia como seres humanos se realiza y

tiene sentido a partir de la relación con nuestros semejantes; siendo tal

la razón por la cual la educación no sólo debe ser vista como una

formación en conocimientos, sino como una formación para la vida en

relación con los demás.

Al respecto, es preciso mencionar los cuatro aprendizajes

fundamentales de la educación que nos presenta el informe del autor

Jacques Delors: aprender a conocer, adquiriendo los mecanismos que

nos ayuden a la comprensión de las cosas; aprender a hacer, para con

ello poder contribuir a mejorar nuestro propio entorno; aprender a vivir

juntos, para de esa forma estar en condiciones de participar y

cooperar con nuestros semejantes; finalmente aprender a ser, para

poder desarrollarnos como personas y seres humanos conjuntamente

con los demás, estando este aprendizaje al mismo tiempo en estrecha

relación con los tres anteriores.

En realidad, los objetivos de la educación pueden llegar a ser muy

diversos dependiendo del enfoque que se les otorgue; sin embargo,

podemos coincidir en la idea fundamental de formar a los hombres

para la vida en sociedad y dentro de ese concepto también están

autores como, además de los anteriormente citados, Lorenzo

Luzuriaga y John Dewey quienes proponen ideas en este sentido.

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Facultad de Ciencias de la EducaciónPedagogía en Educación DiferencialCátedra: Didáctica del Lenguaje.Finalmente, no podemos dejar de reconocer el papel del maestro en la

educación, dado que si bien es cierto que su rol viene cambiando en

atención a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento, hay

una característica que seguirá siendo vigente a pesar de todo, me

refiero a su rol inspirador, aquel que tal vez usted estimado lector,

haya tenido la suerte de experimentar, lo mismo que quien escribe;

experiencias en las cuales nuestro Maestro nos dió enseñanzas para

la vida, que nos serán de utilidad por siempre, para emplearlas en lo

que vendrá o para compartirlas, aquello que constituye una inspiración

para intentar ser mejores, para estar preparados, para ir desarrollando

nuestras virtudes e ir corrigiendo nuestros errores, de forma tal que

podamos ayudarnos y ayudar a los demás, porque tal y como lo dice

Juan Franco Gruarin, neurocirujano de profesión, en tributo a

Francisco Rubén Perino: "un Maestro puede tener muchos alumnos.

Un alumno, no siempre tiene muchos Maestros..."

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