texto instructivo

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Tema: “Texto Instructivo Área: Comunicación Selección de competencia, capacidad y proceso cognitivo. COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS COGINITIVOS Producción de Textos Revisa sus producciones teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortográficas. Gramática y ortografía: adverbios, pronombres, preposiciones y conjunciones; concordancia de género, número y persona en oraciones simples y compuestas. Desarrollo de la sesión. MOMENTOS PROCESO DE LOS MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MEDIOS Y MATERIAL I N I C I O Actividades permanentes - Se recibe a los niños en el aula y se realiza la oración. Pizarra Plumón Papelote Receta Motivación - El docente comenta la necesidad de saber cocinar, luego el docente pregunta: ¿Qué ingredientes se necesita para preparar una torta? ¿Qué pasos seguir para preparar una torta? Recuperación de saberes - El docente muestra a los alumnos recetas de cocina (Anexo 1), les pregunta a los alumnos ¿Qué es una receta? ¿Para qué sirve? ¿Cuáles son sus partes? Conflicto cognitivo - A través de la participación activa los

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SESIN DE APRENDIZAJETema: Texto Instructivorea: ComunicacinSeleccin de competencia, capacidad y proceso cognitivo.COMPETENCIACAPACIDADPROCESOS COGINITIVOS

Produccin de TextosRevisa sus producciones teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas.Gramtica y ortografa: adverbios, pronombres, preposiciones y conjunciones; concordancia de gnero, nmero y persona en oraciones simples y compuestas.

Desarrollo de la sesin.MOMENTOSPROCESO DE LOS MOMENTOSESTRATEGIAS METODOLOGICASMEDIOS Y MATERIAL

INICIOActividades permanentes Se recibe a los nios en el aula y se realiza la oracin.PizarraPlumnPapeloteReceta

Motivacin El docente comenta la necesidad de saber cocinar, luego el docente pregunta: Qu ingredientes se necesita para preparar una torta?Qu pasos seguir para preparar una torta?

Recuperacin de saberes El docente muestra a los alumnos recetas de cocina (Anexo 1), les pregunta a los alumnos Qu es una receta? Para qu sirve? Cules son sus partes?

Conflicto cognitivo A travs de la participacin activa los alumnos responden las interrogantes.

PROCESOProcedimiento de la informacin La docente coloca en la pizarra ejemplos de textos como: Recetas de cocina, manuales de uso de artefactos, etc. Se presenta el tema: Textos instructivos Deducen por los ejemplos dados en la clase el significado de los textos instructivos. La docente explica la clase a travs de un mapa conceptual (Anexo 2). Ejemplifican los textos instructivos.PizarraPlumnPapelote

Aplicacin Elaboran un texto instructivo

CIERREReflexin Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se sintieron?HojaLpiz

Autoevaluacin Los nios y nias desarrollan las actividades del anexo.

ANEXO 1

RECETA DE TORTA DE NUECESINGREDIENTES: 1 taza de harina. 2 huevos 1 taza de fcula de maz 1 taza de azcar. 1 taza de nueces 2 cucharadas de polvo de hornear.

PREPARACIN Cernir en un bowl la harina, la fcula de maz y el polvo de hornear. Agregar el azcar y las nueces picadas. Mezclar. Colocar en el molde en mantecada. Llevar a horno moderado 170 grados durante 30 minutos. Retirar la torta de nueces y dejar enfriar.

ANEXO 2