Subtítulo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Maestría en Educación Parvularia, Mención:Juego, Arte Y Aprendizaje

Autor: Lic. Verónica P. Pazos G.

Tutor: Mg. Nancy Valladares C.

“LA DESNUTRICION INFANTIL Y SU RELACIÓNCON EL DESARROLLO PSICOMOTOR ENLOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS DEL CENTROINFANTIL EL PEQUEÑO EMANUEL DE LAPARROQUIA DE LICAN, PROVINCIA DECHIMBORAZO, PERIODO 2016-2017”

CAPITULO

1

ANTECEDENTES

CAPITULO

2

MARCO TEORICO

CAPITULO

3

LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS

CAPITULO

4

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

CAPITULO

5

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1.- OMS - Fernández 2013

- (Martorell, 1999 - Beltrán y Seinfeld, 2011.

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2.- UNICEF, 2016 - PROVINCIA –ESTADISTICA.

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3.- Contexto CIBV

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Formulación del problema

¿Cómo influye la desnutricióninfantil en el DesarrolloPsicomotor de los niños yniñas de 0 a 3 años del CentroInfantil El Pequeño Emanuel dela Parroquia de Lican,¿Provincia de Chimborazo,periodo 2016-2017?

¿Que relación existe entre el DesarrolloPsicomotor y la Desnutrición Infantil enlos niños y niñas de 0 a 3 años delCentro Infantil Mi Pequeño Emanuel deProvincia de Chimborazo, periodo 2016-2017?

Las Charlas de Nutrición Infantildirigidas a los padres de familia delcentro infantil evitará la desnutrición delos niños y niñas del Centro Infantil MiPequeño Emanuel de Provincia deChimborazo, periodo 2016-2017

El Plan de compensación nutricionalmejorará en la desnutrición infantil de losniños y niñas de 0 a 3 años del CentroInfantil Mi Pequeño Emanuel de Provinciade Chimborazo, periodo 2016-2017

Objetivo General Objetivos Específicos

1.- Diagnosticar el nivel de desnutrición en los niños de

0 a 3 años del Centro Infantil el Pequeño Emanuel de la

parroquia de Lican, Provincia de Chimborazo, periodo

2016-2017.

2.- Analizar el grado desarrollo psicomotor en los niños

de 0 a 3 años del Centro Infantil el Pequeño Emanuel

de la parroquia de Lican, Provincia de Chimborazo,

periodo 2016-2017.

Objetivos Específicos

3.- Identificar como el nivel de desnutrición afecta el grado

de desarrollo psicomotor en los niños de 0 a 3 años del

Centro Infantil el Pequeño Emanuel de la parroquia de

Lican, Provincia de Chimborazo, periodo 2016-2017.

4. - Elaborar y aplicar la Guía Nutricional CIVB “El

Pequeño Emanuel” para desarrollar hábitos de nutrición

que mejoren el desarrollo psicomotor en niños de 0 a 3 años.

FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA:

La nutrición es una ciencia,y como tal, proporciona a lafilosofía sus leyes. LaFilosofía es la madre detodas las ciencias. Cadaciencia tiene sus problemas,y la nutrición como cienciatambién las tiene.

Nos planteamos la necesidad de conocer las

representaciones sociales de la desnutrición

infantil al observar la sorpresa de muchas

madres cuando reciben el diagnóstico del

pediatra. Es decir, no existe en ellas el

concepto de desnutrición sino algunas señales

o síntomas percibidos en sus hijos.

El Currículo de Educación Inicialsurge y se fundamenta en elderecho a la educación,atendiendo a la diversidadpersonal, social y cultural.Además, identifica con criteriosde secuencialidad, losaprendizajes básicos de estenivel educativo, adecuadamentearticulados con el primer gradode la Educación General Básica.

La desnutrición infantil es causa de distintos tipos de

enfermedades. Una de las principales causas es la falta de

recursos económicos en países subdesarrollados o en vías de

desarrollo. Según datos del Programa Mundial de Alimentos, de

las Naciones Unidas, solamente en América Latina y el Caribe,

unos 9 millones de niños y niñas menores de 5 años» (el 16%

de los niños de esta edad) sufren de desnutrición crónica y se

estima que «al menos otros 9 millones de niños están en riesgo

de desnutrirse.

FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA: