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PERFIL DEL NIVEL DE GESTIÓN DEL DOMINIO ADQUIRIR E

IMPLEMENTAR DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNES

(TIC) EN LA I.E.P. DIVINO NIÑO JESÚS, PROVINCIA DE PAITA, 2013.

PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO DE SISTEMAS

 AUTOR:

 MANUEL GRABIEL CARRASCO ALVAREZ

 ASESOR:

ING. VÍCTOR ÁNGEL ANCAJIMA MIÑAN  

PIURA – PERÚ2013

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Empresa investigada

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR DIVINO NIÑO JESÚS - PAITA

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Planteamiento del problema

(P, 2008)Refiriéndose a la tecnología: “sus principales aportaciones a las actividades se concretan en una seria de funciones que nos facilita la realización de nuestros trabajos porque, se han estos de lo que sea, siempre requiere una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente los que nos ofrece la TI”.

El Dr. Pere Marques Graells (03 de 28 de 2008). La TIC y sus importancias a la sociedad. Recuperado el 15 de febrero de 2011 , de Universidad Autonoma de Barcelona Departamento de pedadogia Aplicada: pangea.org/peremarques/tic.html

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Enunciado del Problema

De lo mencionado anteriormente se planteó el siguiente problema de Investigación ¿Cuál es el Nivel de Gestión del Dominio Adquirir e Implementar de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) en la I.E.P.DIVINO NIÑO JESUS de la Provincia de Paita, año 2013.

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Resumen de bases Teóricas

Instituciones Educativas en el Perú:es la primera y la principal Instancia de Gestión del Sistema Educativo Descentralizado. En ella tiene lugar la prestación del servicio pueda ser pública o privada.

Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC):) Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea.

TIC en la Educación Peruana:actualmente las políticas educativas aplicadas en la educación peruana no son suficientes como para lograr cambios radicales y así lograr un desarrollo sustentable.

¿Qué es el COBIT? El COBIT es precisamente un modelo para auditar la gestión y control de los sistemas de información y tecnología, orientado a todos los sectores de una organización, es decir, administradores IT, usuarios y por supuesto, los auditores involucrados en el proceso.

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Objetivo General

Describir el nivel de gestión del dominio Adquirir e Implementar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la I.E.P. Divino Niño Jesús, en la provincia de Paita, año 2013.

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Objetivo Especifico

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Antecedente

(Choque Larrauri, 2009) Realizó un estudio denominado “Estudio en Aulas de Innovación Pedagógica y Desarrollo de Capacidades TIC” el cual tuvo como objetivo Determinar si la aplicación del estudio en las Aulas de Innovación Pedagógica mejora el desarrollo de capacidades TIC en los estudiantes de educación secundaria de una red educativa del distrito de San Juan de Lurigancho de Lima.

Asimismo se confirmó las hipótesis específicas, donde el estudio en las Aulas de Innovación Pedagógica mejora el desarrollo de las capacidades de adquisición de información, capacidad de trabajo en equipo y capacidad de estrategias de aprendizaje. La verificación de las hipótesis fue hecha aplicando el test de Student.

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Metodología

El tipo de investigación será descriptivo y de corte transversal porque se analizara las variables en un periodo de tiempo determinado, en el año 2013.

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Hipótesis principal y especificas

PRINCIPA

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• El nivel de gestión del dominio Adquirir e Implementar de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Institución Educativa Particular “DIVINO DIÑO JESUS”, de la Provincia de Paita, 2013 es 1: Inicial según los niveles de madurez del modelo de referencia COBIT v.4.1.

ESPECIFICAS

• Soluciones automatizadas 2013 es 1: Inicial• Adquirir y mantener software es 1: Inicial• Adquirir y mantener infraestructura tecnológica es 1: Inicial• Facilitar la operación y el uso de las tecnologías es 1: Inicial• Adquirir recursos de TI es 1: Inicial• Administrar cambios es 1: Inicial• Instalar y acreditar soluciones y cambios es 1: Inicial

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Resultados

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Análisis de Resultados

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Se encuentran en nivel 1 inicial1) 1inicial / repetible2) 3 y7 Inicial / no existente

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Conclusiones

Según los resultados que se han logrado en esta investigación , se concluye que en el colegio Divino Niño Jesús de la provincia de Paita , 2013 en lo que se respeta al nivel de gestión del dominio adquirir e implementar de las tecnologías de información y comunicación (TIC )se encontró en un nivel 1- Inicial , según los niveles de madurez del modelo de referencia COBIT 4.1.

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Aceptada

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Recomendaciones

 En la variable identificar soluciones automatizadas se recomienda realizar un análisis antes de la compra o desarrollo para garantizar que los requisitos del negocio se satisfacen con un enfoque efectivo y eficiente, creando un compromiso por parte de la alta gerencia.

 Con respecto adquirir y mantener software aplicativo se recomienda realizar procesos que cubran el diseño de las aplicaciones, la inclusión apropiada de controles aplicativos , requerimientos de seguridad, y el desarrollo y la configuración en si de acuerdo a los estándares.

 En cuanto a la variable adquirir y mantener infraestructura tecnológica se recomienda adquirir, mantener y proteger la infraestructura de acuerdo con las tecnologías convenidas y la disposición del ambiente de desarrollo y pruebas.