TERMINOLOGÍA

ANDRAGOGIA

22 ENERO DE 2011

MTRA. SILVIA KURI

BIENVENIDOS

Quiénes somos?

• Responde tus datos generales

• Dinos algo más de ti

• Menciona algo que normalmente no mencionarías en una presentación.

• Quién eres?

• Qué esperas

CICLO VITAL III

• Qué estudiaron??

Próxima clase

• Recuento de la características

1. físicas,

2. intelectuales,

3. sociales,

4. afectivas,

5. espirituales,

6. psicológicas del adulto mayor

• Cada uno tome un rubro para presentarlo.

Ejercicio 1

• Recuerda un adulto mayor de tu familia y escribe todas las características que puedas recordar.

• Una vez enlistadas iremos ubicando su fundamento .

• Añade tu listado y análisis a la actividad 1 en Bb.

Ciencias.

• Actualmente muchas de las ciencias como la medicina, la sociología, la psicología, se han visto en la necesidad de acuñar ciertos

neologismos para nombrar diversos aspectos que competen a cada ciencia

respectivamente en relación con la vejez, el envejecimiento o la persona

mayor

Medicina

• La medicina acuñó el término geriatría, referente al tratamiento médico de los mayores.

Psicología

• La gerontología, como un término que media la psicología y la medicina, para

designar el tratado de las deficiencias del envejecimiento, así como el fenómeno que

lo produce y sus posibles remedios.

Educación

• En cuanto a la educación, es en la década de los años setenta cuando brotan los

primeros intentos en los países europeos que comienzan a vivir el envejecimiento de su población, de acercarse al adulto

mayor con propósitos formativos: dando el término de andragogía

Actualidad

• En la actualidad se habla de:

• geriagogía y/o gerogogía (Tayler, 1983) aplicada a la

educación de mayores aquejados de deficiencias

geriátricas.

• Con más fuerza surge la gerontología educativa

(Peterso, 1976; Lumsden, 1985; Glendenning, 1985;

Oise en Lemieux, 1986) o educación gerontológica para

referirse al estudio y la práctica de las tareas de

enseñanza dirigidas a y acerca de las personas

envejecidas o en el proceso de envejecimiento (Orduna,

G. 2001: 15)‖

• (citados en García Mínguez, 2004: 117).

Desde cuándo se usa el término

• Desde el año 1833, el maestro alemán

Alexander Kapp comenzó a utilizar el término

andragogía al intentar describir la práctica

educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que eran jóvenes y adultos.

• Más adelante realizó algunos intentos de sistematización, articulación y difusión de las

teorías sobre el aprendizaje en los adultos.

Los niños

• Generalmente han sido más estudiados y atendidos en el sistema educativo.

• Robert Owen abrió una de las primeras escuelas para infantes en Escocia.

• Friedrich Froebel en 1840 En Europa, Cerca de Hungría, con un éxito impresionante.

• En América fue fundada en 1870 por

Durante un tiempo se olvidó el término…

• … Fue hasta principios del siglo XX que EugenRosemback retoma el término para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, incluidos elementos como profesorado, métodos e incluso filosofía.

• Aunque en realidad Malcolm S. Knowles, es considerado como el padre de la Educación de Adultos, ya que enfatizó en su trabajo ―Andragogía no Pedagogía‖ (1972):

Acercándonos al término

• La Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a

aprender a los adultos, basándose en

suposiciones acerca de las diferencias entre

niños y adultos”. (Andragogía, http://www.andragogia.org/)

• Y en el año 2001 ―Un conjunto de principios

fundamentales sobre el aprendizaje de adultos

que se aplica a todas las situaciones de tal

aprendizaje”. (Montero, 2005: 299)

Tabla I.1 NUEVAS

TERMINOLOGÍAS TÉRMINO

SIGNIFICADO AUTORES OBJETO DE ESTUDIO

GERIAGOGÍA /GERIOGOGÍA Educación de mayores aquejados

por deficiencias geriátricas

Tayler 1983 Adulto Mayor con deficiencias

geriátricas

ANDRAGOGÍA Conjunto de principios

fundamentales sobre el

aprendizaje de adultos que se

aplica a todas las situaciones de

tal aprendizaje

Lindeman 1926 F. Adams 1970 Adultos

GERONTOLOGÍA EDUCATIVA Intento de aumentar y aplicar lo

que se conoce acerca de la

educación y el envejecimiento,

con el fin de alargar y mejorar la

vida de las personas mayores.

Peterson 1976 Lumsden 1985

Glendenning 1985 Lemieux 1986

El adulto mayor desde una

concepción psicopedagógica

EDUCACIÓN GERONTOLÓGICA Formación de profesionales en la

intervención con personas

mayores, dentro de varios

campos y ámbitos

Orduña G. 2001 Proceso de envejecimiento y el

adulto mayor

GERONTAGOGÍA Disciplina aplicada que tiene por

objeto el estudio de métodos y

técnicas seleccionadas y

reagrupadas en conocimientos

orientados en función del

desarrollo del discente mayor.

Lemieux 1986, 1995, 1997

Sánchez 1998, 2003 Almerindo

Lessa 1978 Colson 1980

El adulto mayor con

potencialidades y posibilidades

educativas

GERONTAPEDAGOGÍA Proceso de Educación en Adultos

Mayores

Martínez Otero, 2009 Adulto Mayor y Pedagogía

Para la próxima sesión.

• 1. Actividad 1.

• 2.Lectura y mapa conceptual entregar en actividad 2

• 3. Preparar su exposición

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Arabian, S. 2009. U.P.A.E.P. Tesis. “Los adultos mayores, una nueva realidad educativa en México”.