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ROCÍOCÁRDE

NASMARTÍN

EZ

AREA A TRABAJAR MATEMÁTICAS

PRESENTACION DOCENTE/ESTUDIANTE

ROCÍO CARDENAS MARTÍNEZ Licenciada en Matemáticas, Mg en Educación. Actualmente laboro en la Institución Educativa Oriente Miraflores sede A, con los grados 9°, 10° y 11°, cuyas edades varían entre 14 y 18 años, de estrato social 0, 1 y 2, cuyos padres tienen un nivel de educación básico y muy pocos son profesionales.

Me gusta estar en permanente actualización e implementar a mi labor docente los recursos que nos ofrece la tecnología para mejorar mi practica educativa y buscar que los jóvenes aprendan con gusto.

Presentación del problema

La falta de interés y el bajo rendimiento en el área de Matemáticas.

Con la utilización de la sala de informática y el uso de las TIC, veo una gran oportunidad para mejorar esta situación en los estudiantes de 9°, 10° y 11° de la Institución Educativa Oriente Miraflores.

Se busca con el uso de la herramienta Geogebra que los jóvenes saquen conclusiones a partir del análisis de las gráficas de las funciones que elaboran con dicha herramienta y tienen la oportunidad de realizar variados ejercicios para un mejor aprendizaje.

OBJETIVO Implementar el uso de las herramientas

tecnológicas (software educativo) y las TIC en el desarrollo de clase de Matemática para que los jóvenes entiendan y aprendan de una manera más dinámica.

Elaboración y análisis de gráficas de la función cuadrática en geogebra, por estudiantes de 11.

Elaboración y análisis de diferentes gráficas para determinar si son o no funciones, por

estudiantes de 9°

Elaboración y análisis de la función seno en GeoGebra por estudiantes de 10°