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TERCER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Consejería de Educación CEIP “Bernardino Pérez”
ORDEN EDU/50/2019, de 24 de enero y Resolución de 7 de febrero de 2019
de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se establecen
las fechas para la evaluación individualizada de tercer curso de educación
primaria para el curso escolar 2018-2019 y se dictan instrucciones que concretan
su realización.
CONVOCATORIA
5-6 de junio VALORAR:HABILIDADESY DESTREZAS
ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA
• ESCUCHA DE UN TEXTO
• LECTURA COMPRENSIVA DEL TEXTO
EXPRESIÓN ESCRITA
• DICTADO
• PREGUNTAS SOBRE EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
• COMPOSICIÓN ESCRITA (TEXTO)
LENGUA CASTELLANA
MATEMÁTICAS
CÁLCULO: NÚMEROS Y OPERACIONES SUMAS, RESTAS, MULTIPLICAR POR DOS CIFRAS, DIVIDIR POR UNA CIFRA…Lectura y escritura de números, etc
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (operaciones, medida, geometría…)
En nuestro caso se inicia a las 9:30 h. Prueba que vadesde las 10:00 h a 12:00 h con parada de 10 minutosentre competencias.
APLICAN, CORRIGEN Y REGISTRAN RESULTADOS: MAESTROS QUE NO IMPARTEN DOCENCIA DIRECTA A LOS ALUMNOS.
Horario Actuaciones Minutos
Día 5 de
junio
9.30 h
Preparación del aula/Comprobación de los
cuadernillos del alumno-a/Asignación de códigos
de identificación del alumno.30´
10.00-10:10 h
Primera sesión:
Prueba de Matemáticas I: Cálculo. Números y
operaciones. Distribución de los cuadernillos del
alumno/a e instrucciones del aplicador/a
10´
10:10-10:50 h Realización de la prueba 40´
10:50-11:00 h Descanso/ Cambio de competencia 10´
11:00-11:10 h
Sesión Segunda:
Prueba de Lengua Castellana I: Comprensión oral
y escrita. Distribución de los cuadernillos del
alumno/a e instrucciones del examinador.
10´
11:10-11:55 h Realización de la prueba 45´
Horario Actuaciones Minutos
Día 6
de
junio
9.30 h
Preparación del aula/Comprobación
de los cuadernillos del alumno-
a/Asignación de códigos de
identificación del alumno.
20´
09:50-10:00 h
Primera sesión:
Prueba de Matemáticas II:
Resolución de Problemas.
Distribución de los cuadernillos del
alumno/a e instrucciones del
aplicador/a
10´
10:00-10:45 h Realización de la prueba 45´
10:45-10:55 h Descanso/ Cambio de competencia 10´
10:55-11:05 h
Sesión Segunda:
Prueba de Lengua Castellana II:
Expresión escrita. Distribución de los
cuadernillos del alumno/a e
instrucciones del examinador.
10´
11:05-11:45 h Realización de la prueba 40´
CALIFICACIONES A PARTIR DE LAS PRUEBAS
IN, SU, BI, NT, SB + NÚMERO REDONDEADO CON UN DECIMAL
MEDIA
ARITMÉTICA
EQUIPO DOCENTE Y TUTOR
C.LINGÜÍSTICA
E. ESCRITA 50%
C.ORAL Y ESCRITA
50%
C. MATEMÁTICA
CÁLCULO 40%
RESOL.PROB
60%
ALUMNO DE NEE O APOYO ESPECÍFICO
ADAPTAR TIEMPOS
FORMATOS ESPECIALES
MEDIOS TÉCNICOS
MATERIALES ESPECÍFICOS
TUTOR O MAESTRO DE APOYO O AMBOS
INFORMACIÓN A PADRES POR ESCRITO HERRAMIENTA INFORMÁTICA.
POR SI HAY RECLAMACIONES, ACLARACIONES…
SE OS DARÁ POR ESCRITO LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA Y LOS RESULTADOS DE LAS DESTREZAS EN LENGUA Y MATEMÁTICAS.
QUEDAN EN EL HISTÓRICO Y EN EL EXPEDIENTE DEL ALUMNO.
COMPROMISOS DEL CENTRO
PRUEBA: LENGUA – MATEMÁTICAS.
CORRECCIÓN.
RESULTADOS.
POSITIVOS O NEGATIVOS.
PLAN DE REFUERZO O MEJORA DE RESULTADOS
GRACIASPOR SU PRESENCIA