Terapia cognitivo-conductual en niños

Expositora: Leidy Ramírez S.

Definición

Opera sobre las conductas, los pensamientos, las emociones y las respuestas fisiológicas del paciente.

Es un modelo de intervención o tratamiento psicológico,

fundamentado en la investigación científica

contemporánea, que trata diversos problemas o

trastornos psicológicos.

Consta de 3 fases o etapas: evaluación, intervención y seguimiento.

Base de la terapia cognitivo-conductual

El modelo cognitivo que postula que las emociones y conductas de las personas están influidas por su percepción de los eventos. No es una situación en y por sí misma la que determina lo que una persona siente, sino más bien la forma en que ella interpreta la situación.

(Ellis, 1962; Beck, 1964).

Características

Breve Focalizado en el presente Carácter preventivo Requiere de una labor conjunta:

paciente-terapeuta El paciente tiene un rol activo

Aliviar el malestar Reestructuración cognitiva,

modificaciones emocionales y conceptuales.

La puesta en práctica de nuevas modalidades conductuales que colaboren en mejorar el estado de los pacientes.

Objetivos

Métodos que utiliza la T.C.C.

ASITUACIÓN(lo que me

pasa)

BPENSAMIENTO

(cómo lo interpreto)

CCONSECUENCIAS

C1EMOCIONALES

(cómo me siento)

C2CONDUCTUALE

S(cómo actúo)

Sustitución Restitución