1. 1. . Es un proceso por el cual se: -Adquiere -Modifica -Se extingue una conducta como resultado siempre de experiencias o prcticas. APRENDIZAJE:
2. 2. Como producto (conductista) Como Proceso(cognitivo) Todo cambio de conducta relativamente estable ,producto de la experiencia E R (Watson,Pavlov,Skinner) Cambio del sujeto en base a procesos mentales que permiten el procesamiento de informacin En donde participa Atencin Memoria Pensamiento Inteligencia (Piaget,Brunner,etc) E O R Procesamiento de la informacin Aprendizaje significativo David Ausubel Se trata de incluir informacin sustancial a la estructura cognitiva del alumno en base entre lo que ya conoce y lo nuevo. Teoras del aprendizaje
3. 3. Qu es una organizacin de aprendizaje? Proporciona entornos de trabajo abiertos al pensamiento creativo. Debemos aprovechar la base de conocimientos que nos da la capacidad de pensar de manera crtica y creativa, la capacidad de comunicar ideas y conceptos y tambin cooperar con otras personas en el proceso de investigacin y accin.
4. 4. Peter Senge Peter Senge explica que hay 5 disciplinas y son: Dominio personal Modelos Mentales Construccin de visiones compartidas Aprendizaje en equipo Pensamiento Sistemtico
5. 5. 1) Dominio personal Hace referencia a la capacidad para hacer bien las cosas; y tener definida y con sentido de trascendencia la visin personal. Con el fin de lograr los resultados personales. 2) MODELOS MENTALES Los paradigmas o modelos inconscientes restringen nuestra visin de lo que nos rodea. Hay que mirar hacia nuestro interior para conocer y asumir lo que hacemos mal y poder mejorar.
6. 6. 3) CONSTRUCCIN DE VISIONES COMPARTIDAS Este elemento busca el compromiso de todos los que pertenecen a la organizacin por la razn de querer alcanzar un propsito mayor al que estn trabajando. Como sostiene Peter Senge Construir una visin compartida promueve el compromiso con el largo plazo 4) APRENDIZAJE EN EQUIPO El individualismo de modelos pasados se cambia por un nuevo modelo de equipo. La sinergia de un equipo de trabajo ya no es suficiente, sino que ese grupo aprenda para adaptarse a diversas situaciones del futuro.
7. 7. 5)PENSAMIENTO SISTEMTICO La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de enfoque de las situaciones que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales de causa- efecto.
8. 8. EN CONCLUSIN Una organizacin de aprendizaje acaba con la mentalidad de que solo la alta direccin es la que puede pensar en toda la corporacin. Desafa a todos los empleados a aprovechar sus recursos internos y potenciales con la esperanza de que puedan construir su propia comunidad basada en los principios de la libertar, la humanidad, y la voluntad colectiva para aprender .
9. 9. gracias a los avances en esta era de conocimiento podemos hacer uso de la tecnologa para complementar nuestro desarrollo y realizar mejor nuestro trabajo de estudiantes. Hoy para estudiar podemos: -fuente de informacin (Libros virtuales, Pginas de internet) -Mayor apoyo para el trabajo(programas Word, fExcel,power point,etc) -Aparatos tecnolgicos -Aprendizaje electrnico EL APRENDIZAJE SIGUE SIENDO EL MISMO?
10. 10.
11. 11. FUENTES DE INFORMACIN
12. 12. La bsqueda de fuentes de informacin importante y confiable en Internet es un ejercicio cada vez ms complejo y que lleva mucho tiempo Las bibliotecas online: referencias tcnicas y bibliogrficas de calidad -The Free Library -Gallica -Questia Entre estos sitios web tenemos a: -SlideShare -google academico -Scribd -Google libros CMOBUSCAR Y ENCONTRAR INFORMACIN CONFIABLE E IMPORTANTE EN INTERNET?
13. 13. Habilidades de informacin Formular y evaluar las necesidades Identificacin de posibles fuentes Examen, seleccin y rechazo de fuentes Interpretacin, anlisis, sntesis y evaluacin de la informacin recogida
14. 14. -Inmediatez de la informacin -Masificacin de contenido -Se eliminan las barreras de tiempo y espacio -Ayudas didcticas -Interaccin con una comunidad -contacto con personas afines -Privacidad -Veracidad -Virus informticos y Spam -uso en exceso de internet -Sedentarismo
15. 15. El aprendizaje electrnico en la era del conocimiento Una iniciativa Aprendizaje electrnico
16. 16. El E-LEARNING Trmino que procede del ingls (as como e-mail), y puede definirse como el uso de las ventajas del aprendizaje a travs de Internet Adaptacin del ritmo de aprendizaje al alumno, as como la disponibilidad de las herramientas, independiente mente del lugar geogrfico, y tiempo. Se debe garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de enseanza sncrona y asncrona, potenciando en suma el proceso de gestin basado en competencias.
17. 17. Enseanza virtual sncrona Facilitan los encuentros virtuales para comunicarse en tiempo real Los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Pertenecen a este tipo tambin de educacin la presencial, escolarizada y abierta. Por ejemplo Chats o conferencias virtuales
18. 18. Permiten comunicarse o llevar a cabo acciones sin la necesidad que la personas coincidan Por ejemplo: Foros de discuccin,correo electrnico o grabaciones de video y audio Posibilita retornar a revisar el contenido de maneras que el aprendizaje cara a cara, no nos permite Infundindole al trabajo una sensacin de permanencia Enseanza virtual asncrona
19. 19. Plataforma de enseanza virtual (e-learning) Mediante este los profesores y alumnos disponen de diversas herramientas telemticas que facilitan el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje Herramientas: Gua docente: publicacin de la gua la asignatura: temario, competencias, sistema de evaluacin, Calendario: programacin de actividades y eventos en el calendario de la asignatura (fechas de sesiones, fecha de entrega de tareas,). Anuncios: publicacin de avisos en la asignatura Que es una aula virtual?
20. 20. (Blended learning) o enseanza mixta El B-LEARNING Proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluir tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
21. 21. M-LEARNING Metodologa de enseanza y aprendizaje valindose del uso de pequeos y maniobrables dispositivos mviles, tales como telfonos mviles, celulares, agendas electrnicas, Tablet, PC, I-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalmbrica.
22. 22.
23. 23. Conclusiones Muchos son los beneficios de la educacin en lnea y varios son las modalidades disponibles