TEORIA DEL MONITOR

Krashen

Hipótesis de la adquisición del lenguaje

Hipótesis del orden natural

Hipótesis del monitor

Hipótesis del input

Hipótesis del filtro afectivo

1.HIPOTESIS DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE

Existen dos maneras de desarrollar la competencia en la segunda lengua:

Adquisición: es un proceso subconsciente

Aprendizaje: proceso consciente de las reglas gramaticales.

2. HIPOTESIS DEL ORDEN NATURAL

Orden en la adquisición de estructuras gramaticales.

Hay un procesador interno en la adquisición de la segundalengua y se reactiva en situaciones que favorecen la adquisición.

Una lengua debe adquirirse por medio de la comunicación.

3. HIPOTESIS DEL MONITOR

Adquisición: fluidez

Aprendizaje: Monitor

Uso consciente de reglas bajo tres condiciones:* tiempo* atención a la corrección * conocimiento consciente de la regla

Hay tres tipos de aprendices con respecto al uso del monitor:* los que abusan del monitor* los que no usan el monitor* los que usan adecuadamente el monitor

4. HIPOTESIS DEL INPUT

oAdquisición = Input comprensible

oAdquisición= i+1 gracias al contexto y a la información extralingüística

oPeriodo del silencio

5. HIPOTESIS DEL FILTRO AFECTIVO

•Motivación, autoestima, ansiedad

•Filtro afectivo bajo= +

•Filtro afectivo alto= -

REFERENCIAS:

Mc Laughlin, B. (1987) Theories of second language learning. New York: Arnold