PREPARACIÓN DEL

SEMINARIO

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AGENDA

1. SALUDO Y BIENVENIDA

2. REFLEXIÓN

3. OBJETIVO

4. ANTICIPACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (INICIO)

5. CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (DESARROLLO)

6. CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (CULMINACIÓN)

7. EVALUACIÓN

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REFLEXIÓN

Con mucha frecuencia, los padres se sienten incapaces para actuar acertadamente con respecto a la educación y el comportamiento de sus hijos, y se preguntan:

¿Tengo que hacer esto o aquello o es mejor no hacer nada?

¿Qué debo prohibir y qué puedo tolerar?

¿Cuándo es conveniente algo, y por cuánto tiempo? .

En fin, que la serie de dudas e interrogantes que los padres se formulan es tan extensa como su interés por ofrecer a sus hijos una educación que los lleve al éxito y a la felicidad.

Bien, pero…¿a quién recurrir? No es lógico pensar en padres que tengan a un terapeuta de cabecera que esté a su alcance para aclarar todas sus dudas y contestar todas sus preguntas.

¿Entonces? La respuesta está en alguien que conoce a su hijo tanto como usted, y a veces mucho mejor: el profesor.

Además, hay que recordar que, en muchos casos, los chicos muestran un determinado comportamiento en casa y otro muy diferente en la escuela.

Un maestro bien preparado, con sensibilidad y suficiente amor por su profesión, estará en condiciones de orientarlo y de proponerle las soluciones más convenientes para tratar, juntos, de encausar debidamente a su hijo.

• ¿Cuál es el papel del docente ante los problemas que poseen los estudiantes?

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OBJETIVO

• Especificar la preparación del seminario, especialmente en el ámbito educativo, a través de la reflexión sobre enseñar y aprender, para que combinándola con su experienica, valore la acción del docente.

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ANTICIPACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Cuál es la diferencia entre:

1. Enseñar y educar

2. Enseñar y aprender

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CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

• Tratándose del ambiente educacional, los Seminarios serán organizados y supervisados por profesores, los cuales actuarán generalmente como asesores o facilitadores.

• Podría darse el caso de que la iniciativa partiera de los propios alumnos, lo cual sería muy ambicioso. Así como, que ellos se manejaran con bastante autonomía, requiriendo una limitada ayuda de los profesores.

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• En cualquiera de los casos habrá un organizador encargado de reunir a los grupos, seleccionar los temas o áreas de interés en que se desea trabajar, preparar un temario provisional ("Agenda previa"), ubicar elementos y fuentes de consulta, disponer de los locales y elementos de trabajo, horarios, etc.

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• Pasos para la organización de un seminario • 1. El organizador de los seminarios presentará,

una agenda que será aprobada para constituirse en agenda definitiva.

• 2. Se revisarán e integrarán las diversas fuentes de consulta para el trabajo del seminario.

• 3. Se nombrará un coordinador o director, así como un secretario que redactará las conclusiones parciales o finales del trabajo del grupo.

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• 4. El objetivo específico del seminario consistirá en buscar información, consultando fuentes bibliográficas y documentales, recurriendo a expertos y asesores, discutiendo en colaboración, analizando a fondo datos e informaciones, relacionando aportes, confrontando puntos de vista, hasta llegar a integrar las conclusiones del grupo sobre el tema. Todo ello siguiendo el plan de trabajo formulado en la agenda aprobada por el grupo.

• 5. Al concluir el seminario deberán valorarse los objetivos logrados. El grupo redactará las conclusiones de los estudios realizados y serán registradas por el secretario para ser presentadas ante el grupo.

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• 7. Finalmente, se llevará a cabo la evaluación de la tarea realizada, mediante la técnica que el grupo considere más apropiada (opiniones orales y escritas, fichas de resumen, cuestionarios sobre el tema, etcétera).

AGENDA DE TRABAJO

• Una agenda de trabajo para un seminario deberá elaborarse de esta forma:

• Anotarse el nombre del tema que se investigará, el objetivo que se pretende alcanzar y el procedimiento que se seguirá para lograrlo. Por ejemplo:

•  Tema: "Los valores humanos expresados en algunos fragmentos de El Quijote".

•  Objetivo: Localizar, en fragmentos de la obra El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, valores humanos, como el honor, la justicia, la lealtad.

•  Un valor humano es la fuerza moral que impulsa la realización de grandes empresas desafiando peligros.

•  Procedimiento de estudio. Consiste en revisar algunos fragmentos de la obra El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha y localizar en ellos ejemplos en los que se expresen los valores: lealtad, honor, justicia. Además de:

• Copiar los ejemplos que se han solicitado y explicar los valores humanos tratados en ellos, destacando su importancia en la literatura.

•  Elaborar y presentar las conclusiones ante el grupo.

• Debatir las conclusiones hasta lograr un acuerdo.

• Redactar y evaluar las conclusiones generales del tema.

•      Éstos puntos son los mínimos que debe tener una agenda previa para un  seminario, pero pueden enriquecerse con otros puntos.

La actividad de enseñar: la docencia

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CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

• Formar equipos para discutir ¿Cuál es la organización del Seminario?

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EVALUACIÓN

• ¿Te gusta la organización del Seminario?• Si tu respuesta es SÍ, brinda un aplauso.• Si tu respuesta es NO, brinda también un

aplauso.

FELÍZ TARDE