tema plastica 3a
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TEMA 3
IMÁGENES
1ª PARTE. LO QUE LAS IMÁGENES
PARECEN Y NO SON.
Las imágenes nunca son simples
representaciones o reclamos. Son mucho más
complejas de lo que pensamos. No hay
representaciones ni realidades objetivas, todo
son interpretaciones.
Las imágenes representan una realidad
construida, mediada.
Lenguaje: asociamos una palabra a una
realidad, color…
Por ejemplo, la mayoría
de las personas al ver
esta sobrilla, la asocian a
la playa, al verano, etc…
Esta otra imagen de un papá
Noel también nos recuerda a
todos la navidad, noche buena.
Esta imagen a la mayoría de las
personas les recuerda amor.
Los imaginarios: la mayor parte las cosas que conocemos como realidad tienen que ver con lo que llamamos “imaginario”, ya que estos conceptos no tienen realidad física, lo inventamos, depende del imaginario social (referido a la cultura). Un ejemplo sería el concepto de amor (enamorado) nos damos cuenta como dependiendo de la cultura en la que nos encontremos (occidental o islámica) puede ser de distintas maneras.
Esta foto de un pertenece al
imaginario de la semana santa,
que en el fondo no es real, es una
semana que hemos creado
nosotros con el objetivo de sacar
los pasos a la calle simbolizando
la pasión de Cristo.
Otro ejemplo de imaginario sería el de
una cena romántica, para cada uno
significaría una cosa, para algunos será
algo parecido a esta foto que es lo que
se nos a inculcado a través de
numerosas películas y demás pero para
otros será algo totalmente diferente
Las imágenes: es uno de los mediadores más
poderosos. Nosotros vemos a través de las
imágenes y éstas nos proveen de experiencia.
Los límites entre realidad, imagen y fantasía no
están nada claros, van unidos a la realidad y
las imágenes. Por lo que éstas no son reales.
La primeras imágenes que se capturaron
fueron las pinturas rupestres en las cuevas.
El ejemplo mas claro de fue el atentado de las
torres gemelas, en el que murieron cerca de
3000 personas para conseguir una imagen.
La realidad es un complejo de todo el conjunto
de la sociedad y de cada individuo en
particular. Tanto la sociedad como la cultura
provoca una forma diferente de ver la realidad
por medio de las imágenes.
Las imágenes construyen una realidad del
momento presente en el que se vive mediante
interacciones con los demás y con el entorno.
Tenemos que dejar de pensar que vivimos en
una realidad objetiva, la cual se puede medir.
La única realidad es aquella que construimos
nosotros mismos.
Esta realidad la construimos mediante
interacciones con la sociedad y el medio en el
que vivimos.
Conocemos la realidad mediante
interpretaciones.
Ninguna representación puede llegar a ser la
realidad.
La represenatación es sólo una parte de la
realidad.
La realidad es un complejo sistémico
actualizado por cada persona: cada persona se
construye la realidad de una forma diferente.
Tiene opiniones distintas sobre algunos temas
como: la especie, la cultura,
La utilización del burka desde el
punto de vista de nuestra cultura es
algo inusual pero para la cultura
musulmana es algo muy normal .
2ª PARTE. LAS IMÁGENES CONSTRUYEN
UNA CIERTA REALIDAD, Y ME CONSTRUYEN
A MÍ. LA REALIDAD COMO RELATO Y COMO
MEMORIA.
Las imágenes además de construir la realidad
me construyen a mi. Estas no solo representan
y cuentan otras cosas, me convierten en parte
de un sistema de narraciones e historias.
El sujeto incluso pasa a ser parte del mundo de
las imágenes, se convierte él mismo en
imagen.
Las imágenes nos sirven para ver la realidad.
Y al ver estas reacciona el cuerpo entero,
nuestro yo interno. Nosotros reaccionamos
muchas veces ante imágenes como si fuesen
la realidad, expresando sentimientos o
emociones.
Ante un desnudo por ejemplo
3ª PARTE. VIVIMOS EN UNA SOCIEDAD DEL
ESPECTÁCULO.
Muchas de las cosas que suceden por el posible
espectáculo, como puede ser atentados,
campañas de publicidad, todas intentan llamar la
atención del resto del mundo.
Cualquier foto o suceso puede ser exhibido y visto
por el mundo entero. Un claro ejemplo de esto
seria las fotos que se suben al facebook, que al
momento puede ser vista por cualquier persona
en el mundo
4ª PARTE. MI PAPEL EN LA NARRACIÓN Y
EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
Imaginarios: Es muy importante tener en
cuenta los imaginarios que actúan sobre los
alumnos. Los imaginarios pueden ser
individuales o colectivos. La mayoría de los
imaginarios de las personas dentro de la
misma sociedad suelen coincidir, a veces
estamos condicionados a pensar algunas
cosas sin que lo sepamos. A medida que pasa
el tiempo los imaginarios cambian.
Identidad es un factor muy importante para trabajarlo con los niños.
La imágenes nos marcan demasiado los prototipos de belleza. La mayoría de ellas de forma negativa. Y lo más preocupantes es que a veces va dirigido a los niños. Por esto tenemos que intentar que nuestros alumnos se reafirmen en una identidad sana y constructiva y reflexionen sobre quienes son y por qué.
Muchas de imágenes promocionan modelos de
vida o felicidad en conductas nada positivas.
Aunque también representan miedos.
Deberíamos hacer una reflexión sobre algunas
identidades como la que los medios
promocionan sobre los propios niños, modelos
de vida, etc…
La identidad se puede trabajar a través de
dibujos y pinturas, cajas de personalidad como
la que estamos haciendo nosotros.
Tenemos que ayudarles a que tengan una
percepción creadora, una interiorización crítica
y una expresión multimedial
Tenemos que intentar ir más alla del “que”
¿Qué son las cosas, las experiencias, las
versiones? Y comenzar a preguntarnos el ¿Por
qué?
Tomar la voz en mi narración: El pensamiento
artístico real es una maravilla. Debemos tener
un pensamiento por nosotros mismo, un
pensamiento investigativo, divergente y
creativo.
El arte, las imágenes, el arte-terapia…cualquier
oportunidad de tener voz, de poseer la
construcción de nuestra historia, es una
oportunidad de ser, de ser más … de poder
sanar desde dentro. Es una oportunidad de
conocernos mas a nosotros mismos, de no
pensar lo que la sociedad piensa o quiere que
pensemos y de no dejarnos manipular por las
imágenes.