TEMA TEMA EL BOSQUE CHAQUEÑO: EL BOSQUE CHAQUEÑO:

Un sistema gravemente afectadoUn sistema gravemente afectado..

DESCRIPCIÓN:DESCRIPCIÓN:

Es conocido el rol que tienen los disturbios en la conformación de Es conocido el rol que tienen los disturbios en la conformación de los sistemas naturales y en el mantenimiento de la biodiversidad y los sistemas naturales y en el mantenimiento de la biodiversidad y por lo tanto de la variabilidad de los sistemas vivientes.por lo tanto de la variabilidad de los sistemas vivientes.

Uno de ellos es la actividad humana que ha ido modelando los Uno de ellos es la actividad humana que ha ido modelando los sistemas naturales y sociales. Estos disturbios se caracterizan por sistemas naturales y sociales. Estos disturbios se caracterizan por generar adaptaciones a las limitaciones naturales.generar adaptaciones a las limitaciones naturales.

Así, el hombre y su cultura se han insertado, durante siglo, en los Así, el hombre y su cultura se han insertado, durante siglo, en los sistemas naturales y han aportado a la diversidad sistemática, sistemas naturales y han aportado a la diversidad sistemática, modificando especies, eliminando algunas, o expandiendo otras.modificando especies, eliminando algunas, o expandiendo otras.

Sin embargo, no siempre la utilización del sistema se realiza con Sin embargo, no siempre la utilización del sistema se realiza con conocimientos de los procesos y de los ritmos de los mismos. Por conocimientos de los procesos y de los ritmos de los mismos. Por ello, aparecen comportamientos y consecuencias no previstas, que ello, aparecen comportamientos y consecuencias no previstas, que impactan en los sistemas naturales y sociales impactan en los sistemas naturales y sociales

CONTENIDOS PRINCIPALESCONTENIDOS PRINCIPALES

Las respuestas de los ecosistemas boscosos a Las respuestas de los ecosistemas boscosos a distintos tipos de intervenciones humanas.distintos tipos de intervenciones humanas.

Problemas ambientales en el Bosque Problemas ambientales en el Bosque Chaqueño.Chaqueño.

Causas y consecuencias .Causas y consecuencias .

Alternativas de solución.Alternativas de solución.

DESTIANATARIOS:DESTIANATARIOS:

CURSOCURSO: : 1 ER AÑO 1 ER AÑO ESCUELA URBANA- VERAESCUELA URBANA- VERA

A-ETAPA DE MOTIVACIONA-ETAPA DE MOTIVACION

Mediante una técnica se buscará que el Mediante una técnica se buscará que el grupo reflexiones acerca de los grupo reflexiones acerca de los problemas ambientales que sufre el Monte problemas ambientales que sufre el Monte Chaqueño-Santafesino. Chaqueño-Santafesino.

Para ello utilizará sus sentidos y Para ello utilizará sus sentidos y relacionará sus conocimientos previos con relacionará sus conocimientos previos con los que aporta una simple fotografía.los que aporta una simple fotografía.

-Se formaran grupos de cuatro personas y -Se formaran grupos de cuatro personas y se pedirá que analicen la fotografía se pedirá que analicen la fotografía aportada. aportada.

1-En forma individual registrar1-En forma individual registrar

FOTOGRAFIA

QUE VEMOS? QUE IMAGINAMOS?

OLORES RUIDOS

2- En forma grupal comentar y registrar2- En forma grupal comentar y registrar

FOTO

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS

3. Con los compañeros 3. Con los compañeros en el salónen el salón

- Se nombraran los problemas que sufre el - Se nombraran los problemas que sufre el Bosque Chaqueño Bosque Chaqueño

TRABAJO REALIZADO POR:TRABAJO REALIZADO POR:

AGUIRRE, ClaudiaAGUIRRE, Claudia FRANCO, FabianaFRANCO, Fabiana BERTSCHI, DanielaBERTSCHI, Daniela