C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: SEGUNDO

Unidad Didáctica Integrada 5 “La familia y la Navidad”

QUINCENA: 5ª

SCIENCE & ART “THE FAMILY &

CHRISTMAS”

COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: - Adquirir vocabulario referente a la familia y a la Navidad. - Fomentar el interés por mejorar las producciones lingüísticas. - Comprender y utilizar distintos tipos de textos: poesías, adivinanzas y villancicos. COMPETENCIA MATEMÁTICA: - Manejar los conceptos de capacidad básicos en situaciones reales - Poner en práctica procesos de razonamiento y de desarrollo de la atención. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO: - Mostrar actitudes de respeto hacia los diferentes tipos de familia. COMPETENCIA DIGITAL - Utilizar técnicas y estrategias del soporte digital a través del lenguaje icónico, gráfico, sonoro, etc., como

elemento de trabajo intelectual. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA - Comprender la realidad social en la que vive. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA: - Escuchar, comprender y valorar narraciones orales sencillas. - Comprender y valorar narraciones orales y escritas en relación con la Navidad. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER: - Interpretar la información. - Verbalizar el proceso seguido en el aprendizaje: expresa qué y cómo se ha aprendido. AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL - Fomentar la adquisición de buenos hábitos en la convivencia en la familia. - Incorporar habilidades para interpretar el medio que le rodea y desenvolverse con autonomía. - Emplear el lenguaje para comunicar afectos y emociones.

OBJETIVOS / OBJETIVES

1.- Identificar a los miembros de la familia.

2.- Clasificar a los miembros de la familia en un árbol genealógico.

3.- Identificar diferentes tipos de familia.

4.- Fomentar el reparto equilibrado de las tareas domésticas y adquisición de responsabilidades.

5.- Valorar las relaciones que se establecen en el grupo familiar.

6.- Conocer los elementos que conforman la Navidad.

7.- Identificar las diferentes actividades de la Navidad.

8.- Utilizar diferentes técnicas plásticas como medio de expresión artística. Crear un Christmas.

9.- Valorar las producciones artísticas propias y las de los demás.

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Unidad Didáctica Integrada 5 “La familia y la Navidad”

CONTENIDOS/CONTENTS METODOLOGIA/METHODOLOGY

SCIENCE

Miembros de la familia.

Diferentes tipos de familias.

Árbol genealógico.

Elementos de la Navidad

ART

Árbol genealógico

Relacionar los miembros de la familia

Árbol de Navidad

Christmas navideños

- Centrada en el alumnado.

- Aprendizaje cooperativo y

globalizado.

- Enfoque constructivista.

- Enfoque comunicativo.

- Utilización de las TICs.

- Activa, dinámica, abierta, lúdica.

Aprender a aprender

VOCABULARY & GRAMMAR

Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, baby, sister, brother.

Numbers: (1 al 15).

This is my family/ father/ sister.

Is she your mother/ sister/ grandmother?

My family is big/ small.

Who is your brother? Who is she/he?

How many sisters or brothers do you have?

Do you like Christmas?

ACTIVIDADES / ACTIVITIES:

Presentación de flash cards. - Escuchar una canción. - Poesías y rimas.

Escuchar, decir, rodear, cantar, contar, recortar... Mirar, dibujar, recortar, colorear, relacionar,... Repaso.

ANEAE:

Material de apoyo, refuerzo y ampliación atendiendo a las necesidades del alumnado:

Fichas

Puzzles

Canciones

Medios audiovisuales

Recursos de internet…

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Unidad Didáctica Integrada 5 “La familia y la Navidad”

RECURSOS DIDÁCTICOS / RESOURCES

AGRUPAMIENTOS / GROUPS

0. Posters.

1. Puzzles.

2. Flash cards.

3. Canciones, rimas, poesías…

4. Hojas de actividades.

5. Material escolar y revistas.

6. Gran grupo

7. Pequeño grupo

8. Trabajo en parejas

9. Trabajo individual

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA FINAL / FINAL TASK

Para concluir la Unidad Didáctica, vamos a realizar un mural partiendo de la silueta del niño

a tamaño real en la que el alumnado colocará las distintas partes del cuerpo en el lugar

correspondiente. A partir de esta tarea trabajaremos vocabulario, lateralidad, esquema

corporal, ejecución de órdenes en el idioma…

Para concluir la Unidad Didáctica, vamos a realizar un árbol de Navidad y donde se pegarán

adornos navideños hechos por el alumnado, que se colocará en la clase.

EVALUACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

CRITERIOS DE EVALUACION

SCIENCE

Reconocimiento de vocabulario relacionado con los miembros de la familia.

Exploración de diferentes materiales y usos de una forma expresiva.

Toma parte en los trabajos de grupo. Valora a la familia. Asocia imágenes de la familia con sus palabras. Reconocimiento de vocabulario relacionado con la Navidad. Muestra interés por conocer el significado de la Navidad. Utilizando el ordenador, asocia e identifica los nombres con su dibujo. Discrimina y entiende vocabulario y frases relacionadas con la Navidad y los miembros de la familia.

ART

10. Realiza composiciones plásticas recortando los miembros de la casa y pegándolos en su

nombre correspondiente

11. Identifica los diferentes miembros de la familia dibujando un árbol genealógico a través de

los dibujos

12. Dibuja, colorea, recorta diferentes miembros de la familia

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

13. Observación directa.

14. Trabajo diario.

15. Participación activa.