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TEMA 4: GUERRA COLONIAL Y CRISIS DE 1898 Caricatura del general Weyler Carmen Tejera Escuela de Arte de Algeciras

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Page 1: Tema 4b la crisis del 98

TEMA 4: GUERRA COLONIAL Y CRISIS DE 1898

Caricatura del general Weyler

Carmen TejeraEscuela de Arte de Algeciras

Page 2: Tema 4b la crisis del 98

2. Guerra colonial y crisis de 1898

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Esquema

1. El sistema político de la Restauración2. Guerra colonial y crisis de 1898

2.1. Guerra colonial2.1.1. Imperio colonial español

2.1.2. Causas 2.1.2. Causas

2.1.3. Precedentes

2.1.4. Desarrollo

a. Cuba

b. Filipinas

2.1.5. Consecuencias

2.2. Crisis de 18982.2.1. Regeneracionismo

2.2.2. Literatura del 98

2.2.3. Pintura del 98

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2.1. Guerra colonial2.1.1. Imperio colonial español

� “En mi reino nunca se pone el sol”

Imperio español durante el reinado de Felipe II (1556-1598)

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� Emancipación de las colonias hispanoamericanas

Simón Bolívar

Vídeo: Independencia de las colonias americanashttp://www.youtube.com/watch?v=db36E0UMHgU

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� Colonias españolas a finales del XIX � América

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� Colonias españolas a finales del XIX � África

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� Colonias españolas a finales del XIX � Asia

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� Colonias españolas a finales del XIX � Oceanía

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2.1.2. Causas

� Cuba

Ingenio azucarero en Cuba

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Pigmentocracia José Martí

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Alegoría de Cuba (La Flaca,1873)

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Salmerón

Alfonso (XII)

Esclavitud

Ruiz Zorrilla

CastelarSerrano

Carlos VII

La morena de mi copla

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� EE.UU.� Doctrinas

Doctrina Monroe Destino manifiesto

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Big stick policy

Navalismo

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� La prensa � el cuarto poder

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The World

Joseph Pulitzer

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William Randolph Hearst The Journal

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� Presidentes

Cleveland McKinley

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McKinley

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� España

Cánovas del Castillo Sagasta

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2.1.3. Precedentes

� Guerra Larga/Guerra de los 10 años (1868-1878)

Máximo Gómez Arsenio Martínez Campos

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� Guerra Chiquita (1879-1880)¡Bendita sea la tea!

Calixto García Mambises

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2.1.4. Desarrollo a. Cuba

� Líderes independentistas cubanos

José Martí

Máximo Gómez

Antonio Maceo � El titán de bronce

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Fragmento del Manifiesto de Montecristi

La guerra no es contra el español que, en el seguro de sus hijos y en elacatamiento a la patria que se ganen, podrá gozar respetado, y aun amado,de la libertad que sólo arrollará a los que le salgan, imprevisores, al camino.Nosotros, los cubanos, empezamos la guerra, y los cubanos y los españolesla terminaremos […]. No hay odio en el pecho antillano, y el cubano saludaen la muerte al español a quién la crueldad del ejército forzoso arrancó desus casa y su terreno para venir a asesinar en pecho de hombres la libertadsus casa y su terreno para venir a asesinar en pecho de hombres la libertadque él mismo ansia. Más que saludarlo en la muerte quisiera la Revoluciónacogerlo en vida, y la República será un tranquilo hogar para todos losespañoles laboriosos y honestos, que podrán gozar en ella de la libertad yde los bienes que no habrían de encontrar aún por largo tiempo en laflaqueza, la apatía y los vicios políticos de sus país […].

Montecristi, Santo Domingo, 25-03-1895.

Firmado por José Martí y Máximo Gómez

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� Militares españoles

Arsenio Martínez Campos Valeriano Weyler

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Rafael Zarza: Valeriano Weyler y Nicolau (1974)

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� Operaciones militares

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Vídeo: La guerra de Cubahttp://www.youtube.com/watch?v=Ed6chTj7EIY

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� Intervención de EE.UU.

Alfonso XIII y McKinley. (Revista satírica francesa Le rire, 1898)

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Tocineros

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� Acorazado Maine

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Fragmento del Ultimátum norteamericano a España

Considerando que las horribles condiciones que han existido en la isla de Cuba, tanpróxima a nuestras costas, por más de tres años, condiciones que han ofendido el sentidomoral del pueblo de los EE UU (…), y que han culminado en la destrucción de un acorazadode los EE UU durante una visita amistosa al puerto de la Habana (…), no pueden soportarsepor más tiempo como lo afirma el presidente de los Estados Unidos en su mensaje de 11 deAbril de 1898, sobre el cual el Congreso ha sido invitado a pronunciarse.

En consecuencia, el Senado y la Cámara de Representantes de los Estados Unidos,reunidos en Congreso han resuelto:reunidos en Congreso han resuelto:

Primero: que el pueblo de la isla de Cuba es, y tiene derecho a ser, libre e independiente.Segundo: que los Estados Unidos tienen el deber de pedir, y por tanto el Gobierno de los

Estados Unidos pide, que el Gobierno español renuncie inmediatamente a su autoridad ygobierno sobre la isla de Cuba y retire de Cuba y de las aguas cubanas sus fuerzasterrestres y navales [...].

Si a la hora del mediodía del sábado próximo, 23 de abril, no ha sido comunicada a esteGobierno por el de España una completa y satisfactoria respuesta a la Resolución, en talestérminos que la paz de Cuba quede asegurada, el presidente procederá sin ulterior aviso ausar poder y autorización ordenados y conferidos a él, tan extensamente como seanecesario.

19 de abril de 1898

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� Batalla de Santiago

Almirante Cervera Almirante Sampson

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2.1.4. Desarrollo b. Filipinas

� Líderes independentistas filipinos

José Rizal Acta fundacional de la Liga Filipina (1892)

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Bandera del Katipunan

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� Militares españoles

Fernando Primo de Rivera

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� Pacto de Biak-na-Bato

Emilio Aguinaldo

Pacto de Biak-na-Bato

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� Batalla de Cavite

Almirante Montojo Comodoro Dewey

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� Los últimos de Filipinas

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Carátula de la película: Los últimos de Filipinas

Coro del Carnaval de Cádiz (1998): Los últimos de Filipinas

Película: http://video.google.com/videoplay?docid=-6796179348161570013#Carnaval: http://www.youtube.com/watch?v=V_4p-84vDvk

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2.1.5. Consecuencias

TRATADO DE PAZ ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS DE AMÉ RICA, 1898

S. M. la Reina Regente de España, en nombre de su augusto hijo D. Alfonso XIII y losEstados Unidos de América, deseando poner término al estado de guerra hoy existente entreambas naciones […].

Previa discusión de las materias pendientes han convenido en los siguientes artículos:1º) España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre Cuba. En atención a

que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por los Estados Unidos…que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por los Estados Unidos…2º) España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las demás que ahora están

bajo su soberanía en las Islas Occidentales y la isla de Guam en el archipiélago de lasMarianas o Ladrones.

3º) España cede a los Estados Unidos el archipiélago conocido por las Islas Filipinas […] losEstados Unidos pagarán a España la suma de veinte millones de dólares dentro de los tresmeses después del canje de ratificaciones del presente Tratado.

4º) Los Estados Unidos, durante el término de diez años a contar desde el canje deratificación del presente Tratado, admitirán en los puertos de las Islas Filipinas los buques ymercancías españolas, bajo las mismas condiciones que los buques y mercancías de losEstados Unidos […].

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� Tratado germano-español

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Arturo Mélida: Tumba de Cristóbal Colón (Catedral d e Sevilla,1891)

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2.2. Crisis de 1898

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En guerra 1 general 60 oficiales 1 314 soldados

Por heridas 1 general 81 oficiales 704 soldados

Por fiebre – 313 oficiales 13 000 soldados

MUERTOS EN CUBA Y FILIPINAS (1895-1898)

Por fiebre amarilla

– 313 oficiales 13 000 soldados

Por otras enfermedades

– 127 oficiales 40 000 soldados

En la travesía – – 60 soldados

TOTAL 2 generales 581 oficiales 55 078 soldados

FERNÁNDEZ ALMAGRO, M.: Historia política de la España Contemporánea, vol. III, Madrid,1968, pp. 151-152.

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Fragmento de “España sin pulso”

Los doctores de la política y los facultativos de cabecera estudiarán, sin duda, el mal: discurrirán sobresus orígenes, su clasificación y sus remedios; pero el más ajeno a la ciencia que preste alguna atención aasuntos públicos observa este singular estado de España: dondequiera que se ponga el tacto, no seencuentra el pulso […].

Monárquicos, republicanos, conservadores, liberales, todos los que tengan algún interés en que estecuerpo nacional viva, es fuerza se alarmen y preocupen con tal suceso […].

La guerra con los ingratos hijos de Cuba no movió una sola fibra del sentimiento popular. Hablaban conelocuencia los oradores en las cámaras de sacrificar la última peseta y derramar la postrer gota de sangreelocuencia los oradores en las cámaras de sacrificar la última peseta y derramar la postrer gota de sangre[…] de los demás ; obsequiaban los Ayuntamientos a los soldados, que saludaban y marchaban sumisos,trayendo a la memoria el Ave César de los gladiadores romanos : sonaba la Marcha de Cádiz ; aplaudía laprensa, y el país, inerte, dejaba hacer […].

Se descubre más tarde nuestro verdadero enemigo ; lanza un reto brutal; vamos a la guerra extranjera;se acumulan en pocos días, en breves horas, las excitaciones más vivas de la esperanza, de la ilusión, dela victoria, de las decepciones crueles. de los desencantos más amargos […].Se hace la paz, la razón la aconseja, los hombres de sereno juicio no la discuten; pero ella significa nuestrovencimiento, la expulsión de nuestra bandera de las tierras que descubrimos y conquistamos […].

Todos esperaban o temían algún estremecimiento de la conciencia popular; sólo se advierte una nubegeneral de silenciosa tristeza que presta como un fondo gris al cuadro, pero sin alterar vida, ni costumbres,ni diversiones, ni sumisión al que, sin saber por qué ni para qué, le toque ocupar el Gobierno.

Silvela, F.: “España sin pulso” publicado sin firma en el diario El Tiempo el 16 de agosto de 1898

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2.2.1. Regeneracionismo

� Joaquín Costa � «En 1898, España había fracasado como Estado guerrero, y yo le echaba siete llaves al sepulcro del Cid para que no volviese a cabalgar».

� «Lo que España necesita es escuela y despensa».

� «En suma, desafricanización y europeización de «En suma, desafricanización y europeización de España».

� «No es nuestra forma de gobierno un régimen parlamentario, viciado por corruptelas y abusos, según es uso entender, sino, al contrario, un régimen oligárquico, servido, que no moderado, por instituciones aparentemente parlamentarias».

� «La forma actual de gobierno en España es una monarquía absoluta cuyo rey es Su Majestad el Cacique». (Oligarquía y caciquismo , 1901).

� «Cirujano de hierro».

Juan José Gárate: Retrato de Joaquín Costa. Ateneo de Madrid

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2.2.2. Literatura del 98

Ignacio Zuloaga: Mis amigos (Biblioteca

Nacional, 1920-1936)

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� Antonio Machado (Sevilla,1875-Colliure,1939)L

- Nuestro español bosteza. ¿Es hambre? ¿Sueño? ¿Hastío?

Doctor, ¿tendrá el estómago vacío? -El vacío es más bien en la cabeza.

Cristóbal Ruiz: Antonio Machado (1926)

LIII

Ya hay un español que quierevivir y a vivir empieza.

Entre una España que muerey otra España que bosteza.

Españolito que vienesal mundo te guarde Dios.Una de las dos Españasha de helarte el corazón.

Proverbios y cantares (1917)

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DEL PASADO EFÍMERO

Este hombre del casino provinciano que vio a Carancha recibir un día, tiene mustia la tez, el pelo cano,

ojos velados por melancolía; bajo el bigote gris, labios de hastío,

y una triste expresión, que no es tristeza, sino algo más y menos: el vacío

Bosteza de política banales dicterios al gobierno reaccionario,

y augura que vendrán los liberales, cual torna la cigüeña al campanario. Un poco labrador, del cielo aguarda y al cielo teme; alguna vez suspira,

pensando en su olivar, y al cielo mira con ojo inquieto, si la lluvia tarda.

Lo demás, taciturno, hipocondriaco, sino algo más y menos: el vacío del mundo en la oquedad de su cabeza.

Aún luce de corinto terciopelo chaqueta y pantalón abotinado,

y un cordobés color de caramelo, pulido y torneado.

Tres veces heredó; tres ha perdido al monte su caudal; dos ha enviudado. Sólo se anima ante el azar prohibido,

sobre el verde tapete reclinado, o al evocar la tarde de un torero,

la suerte de un tahúr, o si alguien cuenta la hazaña de un gallardo bandolero, o la proeza de un matón, sangrienta.

Lo demás, taciturno, hipocondriaco, prisionero en la Arcadia del presente,

le aburre; sólo el humo del tabaco simula algunas sombras en su frente.

Este hombre no es de ayer ni es de mañana, sino de nunca; de la cepa hispana no es el fruto maduro ni podrido,

es una fruta vana de aquella España que pasó y no ha sido,

esa que hoy tiene la cabeza cana.

Campos de Castilla (1912)

Vídeo: Del pasado efímero y Españolitohttp://www.youtube.com/watch?v=tO1vVOKJPzU

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"Estos días azules y este sol de la infancia"

En Collioure… «Soplaban vientos del sury el hombre emprendió viaje».

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� Miguel de Unamuno (Bilbao,1864-Salamanca,1936)

Gutiérrez Solana: Retrato de Unamuno (Museo Centro de Arte Reina Sofía, 1936)

J.Sorolla: Retrato de Unamuno (Museo de Bellas Artes de Bilbao, 1920)

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España! ¿a alzar su voz nadie se atreve?

¡España! ¿A alzar su voz nadie se atreve?Va a arrastrarte el alud de la mentira.

Tu amor presta a mi boca ardores de ira... Sacúdete mi España...

No se mueve... ¡España, España!

Juan Echeverría: Retrato de Unamuno (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 1930)

¡España, España! Blanca, fría, nieve...

Tenebrosos los ojos más no mira...Un espejo a la boca... No respira...

¿No oís el vuelo de su sombra leve?aquí, con tu cabeza a mi regazo,

porque han de henchirte la pupila muertamis lágrimas de fuego y de rechazoregar la mano que te cuelga yerta,

mientras te abre la mía de un portazoel bronce cruel de la visión desierta.

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� «Me duele España».

� «¡Pues sí, soy español, español de nacimiento, de educación, de cuerpo, de espíritu, de lengua y hasta de profesión y oficio; español sobre todo y ante todo». (Niebla, 1914)

� «Que inventen ellos». (Rechazo de los avances científicos, 1909)

� «Venceréis, pero no convenceréis. Venceréis porque tenéis sobrada fuerza bruta;pero no convenceréis, porque convencer significa persuadir. Y para persuadir necesitáisalgo que os falta: razón y derecho en la lucha […]».

(Contestación al grito de Millán-Astray “¡Muera la inteligencia!” en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca,12 de octubre de 1936)

� «Don Miguel de Unamuno, energúmeno español, ha faltado a la verdad».

(Opinión de Ortega y Gasset acerca de la polémica creada en torno al tema de la europeización de España o la españolización de Europa).

Page 59: Tema 4b la crisis del 98

� Pío Baroja (San Sebastián,1872-Madrid,1956)

D.Vázquez Díaz: Retrato de Pío Baroja (Museo Vázquez Díaz, Nerva, 1956)

Juan Echevarría: Retrato de Pío Baroja (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía)

Page 60: Tema 4b la crisis del 98

� «Andrés siguió los preparativos de la guerra con una emoción intensa. Los periódicos traíancálculos completamente falsos. Andrés llegó a creer que había alguna razón para los optimismos.

Días antes de la derrota encontró a Iturrioz en la calle.–¿Qué le parece a usted esto? –le preguntó.–Estamos perdidos.–¡Pero si dicen que estamos preparados!–Sí, preparados para la derrota. Solo a ese chino, que los españoles consideramos como el

colmo de la candidez, se le pueden decir las cosas que nos están diciendo los periódicos. […]Andrés pensó que Iturrioz podía engañarse; pero pronto los acontecimientos le dieron la razón. ElAndrés pensó que Iturrioz podía engañarse; pero pronto los acontecimientos le dieron la razón. El

desastre había sido como decía él: una cacería, una cosa ridícula.A Andrés le indignó la indiferencia de la gente al saber la noticia. Al menos él había creído que el

español, inepto para la ciencia y para la civilización, era un patriota exaltado, y se encontraba que no;después del desastre de las dos pequeñas escuadras españolas en Cuba y en Filipinas, todo elmundo iba al teatro y a los toros tan tranquilo; aquellas manifestaciones y gritos habían sido espuma,humo de paja, nada».

El árbol de la ciencia

� «Hay muchos síntomas para pensar que España no ha sabido encontrar una formula buena parasu vida. La República federal de 1873 fue un tremendo fracaso. La monarquía de Alfonso XIII fuemediocre y se estaba desmoronando de tal forma que tuvo, al fin, que recurrir a la dictadura, quetampoco le sirvió más que para deshacerse por completo. La República unitaria y semisocialistaactual ha sido otro fracaso».

Miserias de la guerra

Page 61: Tema 4b la crisis del 98

� Ramiro de Maeztu (Vitoria,1875-Aravaca (Madrid),1936)

� «¡Vosotros no sabéis por qué me matáis! ¡Pero yo sí sé por lo que muero! ...que vuestros hijos sean mejores que vosotros!».

Gustavo de Maeztu: Retrato de Ramiro de Maeztu (1910)

� «Mueve mi pluma el dolor de que mi patria sea chica y esté muerta.»

� «En nuestra España despoblada, atrasada e ignorante, en nuestra nación envilecida por el sistema de recomendación y compadrazgo, […] ¿Cómo ha de brotar espontáneamente gente nueva, capaz de llevar a feliz término la obra magna de nuestra regeneración?». (“Lo que nos queda”, 1898)

Page 62: Tema 4b la crisis del 98

� José Martínez Ruiz ‘Azorín’ (Monóvar (Alicante),1873-Madrid,1967)

Juan Echevarría: Retrato de Azorín(Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía)

Ignacio Zuloaga: Retrato de Azorín (1941)

Page 63: Tema 4b la crisis del 98

� «No se diga como se suele que la tristeza [de la Generación del 98] provenía de la consideración del Desastre. Nos entristecía el Desastre. Pero no era, no, la causa política, sino psicológica. Emanaba, a no dudar, del replegamiento sobre sí mismos de esos escritores».

� «Aprendí que, cuando no se tienen los medios para hacer la revolución, todo lo que se haga es como orinarse en las paredes del Banco de España». (Tras el fracaso que supuso el Manifiesto publicado en 1901 por Baroja, Azorín y Maeztu en el que confiaban en una vaga “ciencia social”.)

Casa-Museo Azorín, Monóvar (Alicante)

Page 64: Tema 4b la crisis del 98

� Ramón Mª del Valle Inclán (Villanueva de Arosa(Pontevedra),1866-Santiago de Compostela,1936)

Ignacio Zuloaga: Retrato de Valle Inclán (1931)

Juan Echevarría: Retrato de Valle Inclán (Museo de Bellas Artes de Álava, 1922)

Page 65: Tema 4b la crisis del 98

� MAX.- La tragedia nuestra no es tragedia.DON LATINO.- ¡Pues algo será!MAX.- El Esperpento.[…] MAX.- Los ultraístas son unos farsantes. El esperpentismo lo ha inventado Goya. Loshéroes clásicos han ido a pasearse en el callejón del Gato.[…] MAX.- Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el Esperpento. Elsentido trágico de la vida española sólo puede darse con una estética sistemáticamentedeformada.deformada.[…] MAX.- España es una deformación grotesca de la civilización europea.[…] MAX.- Latino, deformemos la expresión en el mismo espejo que nos deforma las carasy toda la vida miserable de España.

Escena VI, Luces de Bohemia, 1920

� «El arte es el supremo juego. Ahora bien, ¿qué debemos hacer? Arte, no. No debemoshacer arte ahora, porque jugar en los tiempos que corren es inmoral, es una canallada.Hay que lograr primero una justicia social». (La Internacional, 1920)

Page 66: Tema 4b la crisis del 98

2.2.3. Pintura del 98

� José Gutiérrez Solana (Madrid,1886-1945)

Autorretrato (1943)

http://www.artehistoria.jcyl.es/artesp/personajes/2146.htm

Page 67: Tema 4b la crisis del 98

La tertulia del café de Pombo (Museo

Nacional Centro de Arte Reina

Sofía, 1920)

Page 68: Tema 4b la crisis del 98

La visita del obispo (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 1926)

Page 69: Tema 4b la crisis del 98

Mujeres de la vida (Museo de Bellas Artes de Bilbao, 1915-1917)

Las chicas de la Claudia (Colección Carmen Thyssen-Bornemizsa, 1929)

Page 70: Tema 4b la crisis del 98

Procesión en Zamora (1943-1945) La máscara y los doctores (1928)

Page 71: Tema 4b la crisis del 98

El Carnaval (Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires, 1917-1919)

El entierro de la sardina (1943)

Page 72: Tema 4b la crisis del 98

Las autómatas (1907)

Page 73: Tema 4b la crisis del 98

� Ignacio Zuloaga (Éibar, 1870-Madrid, 1945)

Autorretrato con fondo azul

(1942)

http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/personajes/3809.htm

Page 74: Tema 4b la crisis del 98

Cristo de la Sangre (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 1911)

Page 75: Tema 4b la crisis del 98

Vista de Segovia (Museo San Telmo, San Sebastián, 1938) El enano Gregorio el Botero

en Sepúlveda (1907)

Page 76: Tema 4b la crisis del 98

La calle de las pasiones (1904)

Celestina

Page 77: Tema 4b la crisis del 98

Corrida de toros en Éibar (Colección Thyssen Bornemisza, 1899) La víctima de la fiesta (The Hispanic

Society of America de Nueva York, 1910)

Page 78: Tema 4b la crisis del 98

Baile gitano en una terraza de Granada

(Colección Masaveu, 1922-1923)

Page 79: Tema 4b la crisis del 98

Retrato de Franco (1940) Retrato ecuestre de la duquesa de Alba (Palacio de Liria, Madrid, 1930)

Page 80: Tema 4b la crisis del 98

� Joaquín Sorolla (Valencia, 1883-Cercedilla (Madrid), 1923)

Autorretrato con sombrero

(Museo Sorolla, Madrid, 1912)

http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/3355.htm

Page 81: Tema 4b la crisis del 98

Otra Margarita (Washington University Gallery of Art. San Luis, Missouri, 1892)

Trata de blancas (Museo Sorolla, Madrid, 1895)

Page 82: Tema 4b la crisis del 98

El beso de la reliquia (Museo de

Bellas Artes de Bilbao, 1893)

Page 83: Tema 4b la crisis del 98

Aún dicen que el pescado es caro (Museo del Prado, 1894) Triste herencia (Caja de ahorros de

Valencia, 1899)

Page 84: Tema 4b la crisis del 98

El mercado (1917)

Hispanic Society of Americahttp://www.hispanicsociety.org/

Page 85: Tema 4b la crisis del 98

Sevilla. Los nazarenos(The Hispanic Society of America de Nueva

York, 1914)

http://www.museodelprado.es/exposiciones/info/en-el-museo/joaquin-sorolla-1863-1923/

Page 86: Tema 4b la crisis del 98

Casa Museo Sorolla (Madrid)http://museosorolla.mcu.es/

Page 87: Tema 4b la crisis del 98

El vivir con el hombre, pobre bestia, te ha dado acaso un anhelar oscuro

que el lobo no conoce; ¡tal vez cuando acostabas la cabeza

en mi regazo vagamente soñabas en ser hombre

después de muerto! ¡Ser hombre, pobre bestia!

Mira, mi pobre amigo, mi fiel creyente;

al ver morir tus ojos que me miran, al ver cristalizarse tu mirada,

antes fluida, yo también te pregunto: ¿adónde vamos?

¡Ser hombre, pobre perro! Mira, tu hermano,

ese otro pobre perro, junto a la tumba de su dios, tendido,

aullando a los cielos, ¡llama a la muerte!

Tú has muerto en mansedumbre,

ELEGÍA EN LA MUERTE DE UN PERRO

La quietud sujetó con recia mano al pobre perro inquieto,

y para siempre fiel se acostó en su madre

piadosa tierra.

Sus ojos mansos no clavará en los míos

con la tristeza de faltarle el habla; no lamerá mi mano

ni en mi regazo su cabeza fina reposará.

Y ahora, ¿en qué sueñas? ¿dónde se fue tu espíritu sumiso?

¿no hay otro mundo en que revivas tú, mi pobre bestia,

y encima de los cielos te pasees brincando al lado mío?

¡El otro mundo! ¡Otro… otro y no éste!

¡El otro mundo! ¡Otro… otro y no éste!

¡Oh, ya no volverás, mi pobre perro, a sumergir los ojos

en los ojos que fueron tu mandato; ve, la tierra te arranca

de quien fue tu ideal, tu dios, tu gloria!

Pero él, tu triste amo, ¿te tendrá en la otra vida?

¡El otro mundo!… ¡El otro mundo es el del puro espíritu!

¡Del espíritu puro! ¡Oh, terrible pureza,

inanidad, vacío!

¿No volveré a encontrarte, manso amigo? ¿Serás allí un recuerdo,

recuerdo puro? Y este recuerdo

¿no correrá a mis ojos? ¿No saltará, blandiendo en alegría

enhiesto el rabo? ¿No lamerá la mano de mi espíritu?

Gutiérrez Solana

Tú has muerto en mansedumbre, tú con dulzura,

entregándote a mí en la suprema sumisión de la vida; pero él, el que gime

junto a la tumba de su dios, de su amo, ni morir sabe.

Tú al morir presentías vagamente vivir en mi memoria, no morirte del todo,

pero tu pobre hermano se ve ya muerto en vida,

se ve perdido y aúlla al cielo suplicando muerte.

Descansa en paz, mi pobre compañero, descansa en paz; más triste

la suerte de tu dios que no la tuya. Los dioses lloran,

los dioses lloran cuando muere el perro que les lamió las manos, que les miró a los ojos,

y al mirarles así les preguntaba: ¿adónde vamos?

MIGUEL DE UNAMUNO

¡Otro… otro y no éste! Un mundo sin el perro,

sin las montañas blandas, sin los serenos ríos

a que flanquean los serenos árboles, sin pájaros ni flores,

sin perros, sin caballos, sin bueyes que aran…

¡El otro mundo! ¡Mundo de los espíritus! Pero allí ¿no tendremos en torno de nuestra alma

las almas de las cosas de que vive, el alma de los campos, las almas de las rocas,

las almas de los árboles y ríos, las de las bestias?

Allá, en el otro mundo, tu alma, pobre perro,

¿no habrá de recostar en mi regazo espiritual su espiritual cabeza?

La lengua de tu alma, pobre amigo, ¿no lamerá la mano de mi alma?

¿No lamerá la mano de mi espíritu? ¿No mirará a mis ojos?

Ese recuerdo, ¿no serás tú, tú mismo,

dueño de ti, viviendo vida eterna? Tus sueños, ¿qué se hicieron?

¿Qué la piedad con que leal seguiste de mi voz el mandato?

Yo fui tu religión, yo fui tu gloria; a Dios en mí soñaste;

mis ojos fueron para ti ventana del otro mundo.

¿Si supieras, mi perro, qué triste está tu dios, porque te has muerto?

¡También tu dios se morirá algún día! Moriste con tus ojos

en mis ojos clavados, tal vez buscando en éstos el misterio

que te envolvía. Y tus pupilas tristes

a espiar avezadas mis deseos, preguntar parecían:

¿Adónde vamos, mi amo? ¿Adónde vamos?

Zuloaga

Sorolla

Page 88: Tema 4b la crisis del 98

Pregunta 6: La guerra colonial y la crisis de 1898

1. Introducción1.1. Contexto: 1895-1898. Regencia de

María Cristina.

1.2. Antecedentes: Imperio colonial españolA. Imperio colonial español

1.3. Documento 1: clasificación

1.4. Documento 2: clasificación

Page 89: Tema 4b la crisis del 98

2. Desarrollo2.1. Apartados del tema

A. Guerra colonialA. CausasB. PrecedentesB. PrecedentesC. Desarrollo

A. CubaB. Filipinas

D. Consecuencias

2.2. Documento 1: análisis y comentario

2.3. Documento 2: análisis y comentario

Page 90: Tema 4b la crisis del 98

3. Conclusión3.1. Consecuencias: Crisis del 98. Literatura

y pintura del 98 y Regeneracionismo.

3.2. Recapitulación: Pérdida del imperio Recapitulación: Pérdida del imperio colonial, que queda reducido a Marruecos. Primo de Rivera �cirujano de hierro del Regeneracionismo.

Page 91: Tema 4b la crisis del 98

http://www.historiasiglo20.org/HE/11b-1.htm

Webgrafía

http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/contextos/7126.htm

http://www.sbhac.net/Republica/Imagenes/EntreRep/Restauracion/Desastre98/Desastre98.htm

http://www.sbhac.net/Republica/Imagenes/EntreRep/Cuba/Cuba.htm

http://www.sbhac.net/Republica/Imagenes/EntreRep/Filipinas/Filipinas.htm

Page 92: Tema 4b la crisis del 98

Estas presentaciones se han elaborado con una finalidadexclusivamente didáctica, para ser utilizadas como apoyovisual en las materias de Historia del Arte y de Historia deEspaña de 2º de Bachillerato de Artes de la Escuela de Artede Algeciras (Cádiz).de Algeciras (Cádiz).

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