BASES EPISTEMOLÓGICAS

CRIMINOLOGÍA

¿QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA?• EPISTEMOLOGÍA, PALABRA QUE VIENE DEL

VOCABLO GRIEGO EPISTEME QUE SIGNIFICA CONOCIMIENTO, Y LOGOS QUE SIGNIFICA ESTUDIO.

• ES ENTONCES LA DISCIPLINA ENCARGADA DEL CONOCIMIENTO, ES DECIR EL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL ORIGEN, LA NATURALEZA, LA VALIDEZ Y LOS MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO, DETERMINANDO TAMBIÉN EL GRADO DE CERTEZA EN LAS CREENCIAS SOBRE LO QUE SE CONOCE Y SU IMPORTANCIA PARA EL HOMBRE.

OBJETIVO

• EL OBJETIVO DE LA EPISTEMOLOGÍA ES EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS REFERIDOS AL CONOCIMIENTO HUMANO A TRAVÉS DE DIVERSAS RAMAS DEL SABER CÓMO CIENCIAS INDEPENDIENTES O COMO ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS.

ANTECEDENTES

Siglo XVII• Periodo en que la

Edad Moderna adquirió su madurez, que grandes figuras (Descartes, Newton, Spinoza, Bacon, Galileo, Kepler, entre otros) realizaron aportaciones importantes estableciendo una nueva forma de percibir la realidad.

Siglo XVIII• La ciencia natural

se desarrolló sobre la base del modelo mecanicista, dado que la preocupación predominante de la filosofía moderna se limitaba al tema del conocimiento, no importando precisar o distinguir lo científico de lo filosófico

Comienzos del siglo XIX•Método experimental y empírico alcanzó mayor relevancia, provocó una jerarquización del conocimiento comprobable, sobre aquél cuya base eran supuestos, la ciencia argumentaba que la filosofía generaba afirmaciones imposibles de probar según el método científico.

Mediados del siglo XX•Se organizó en una triple perspectiva epistemológica: Las Ciencias Naturales (física, química, biología, etcétera), orientadas al estudio de sistemas no humanos; las humanidades interesadas en la producción cultural, mental y espiritual de las sociedades; y las disciplinas que conforman un campo de conocimiento denominado Ciencia Social.

LA EPISTEMOLOGÍA EN SUS INICIOS SE DIVIDE EN DOS CORRIENTES FUNDAMENTALES: EL EMPIRISMO Y EL RACIONALISMO

Postura empirista, cuyo fundamento se centra en que todo conocimiento se basa en la experiencia.

Postura racionalista, cuyo fundamento para llegar al conocimiento es la capacidad racional de los hombres.

VAN STEENBERGHEN (1949, CITADO EN PARRA, 2005) ESTABLECE TRES PLANTEAMIENTOS ACERCA DE LA EPISTEMOLOGÍA:Epistemología analítica

Epistemología crítica

Epistemología lógica

Emerge de la necesidad del ser humano de describir las cosas que le rodean, y se encuentran estrechamente relacionadas con los sentidos.

Intenta encontrar el para qué de la existencia de las cosas, buscando más allá de lo que los sentidos nos informan otorgándole un sentido de valor a lo observado.

Su objetivo es encontrar leyes que subyacen a las posturas epistemológicas descriptivas y críticas que permitan asignar la validez de los sucesos u objetos observados.

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PARA LLEGAR A LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SE EFECTÚA EN LAS CIENCIAS SOCIALES, ES NECESARIO BASARSE EN LOS ENFOQUES EMPÍRICO Y RACIONALISTA, PUES ES UNA CONSTRUCCIÓN HUMANA QUE ABORDA LAS FORMAS EN QUE LOS SERES HUMANOS ACTÚAN, SUS MOTIVOS E INTERACCIONES; ES DECIR, LOS HECHOS SOCIALES CONSISTEN EN MANERAS DE ACTUAR, DE PENSAR Y DE SENTIR.

(DURKHEIM, 1976, CITADO EN PARRA, 2005).

FUNDAMENTARSE NO SÓLO EN LA EXPERIENCIA, SINO EN LA RAZÓN PUES LA TEMÁTICA QUE ABORDA ES UNA CONSTRUCCIÓN HUMANA.

EL ESTUDIO DE LA DELINCUENCIA, DEL SUJETO QUE DELINQUE Y DE LAS CONDUCTAS DELICTIVAS SE INTEGRA DENTRO DE LA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

CRIMINOLOGÍA

Consideraciones del estudio criminológico.

No es un estudio sencillo, pues los sujetos perciben, comprenden, juzgan y actúan de acuerdo a su experiencia personal, la que está condicionada históricamente por su interacción social, manifestándose en conductas particulares y en ocasiones difíciles de explicar.

No puede reducirse al estudio del delincuente, es necesario estudiar las causas que lo orillaron a delinquir, las conductas antisociales, los métodos de prevención y las alternativas de rehabilitación para el delincuente y la víctima.

COMO CUALQUIER CIENCIA TIENE UN OBJETIVO Y UN MÉTODO DE ESTUDIO, EL CUAL ESTÁ ORIENTADO AL CONOCIMIENTO DEL DELITO.

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NO ES SUFICIENTE LA INTELIGENCIA, EL DESEO, LA HABILIDAD O CAPACIDAD SIN SEGUIR UN ORDEN QUE DE ESTRUCTURA Y SOPORTE AL TRABAJO. SE PRESENTAN LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADOS POR LA MAYORÍA DE LAS CIENCIAS. LA CRIMINOLOGÍA, COMO LAS DEMÁS DISCIPLINAS, RECURRE A ESTOS MÉTODOS, SIN EMBARGO LA CIENCIA Y EL MÉTODO NO SON ALGO ESTÁTICO, POR LO QUE AL SER DINÁMICO OBLIGA A ESPECIALIZARSE, EN CASO DE SER NECESARIO, PARA LA OBTENCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

(HIKAL, 2009)

PARA PODER LLEVAR A CABO LAS INVESTIGACIONES CRIMINOLÓGICAS ES IMPORTANTE DEFINIR LOS PASOS A SEGUIR, ES DECIR LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADOS.

MÉTODOS DE ESTUDIO

Método científico:• Formulación de preguntas sobre el fenómeno de estudio, el establecimiento de una Hipótesis y su respuesta correcta.

Método positivo• Emplea un método positivo experimental, busca percibir las causas en base a la experiencia sensible, por los sentidos.

Método clínico• Se basa en el estudio a profundidad de la historia de una sola persona.

Método histórico• Busca conocer cómo se fueron formando los hechos de la conducta delictiva a través del tiempo.

Método deductivo• Se basa en el razonamiento que parte de los fenómenos particulares y se eleva a conocimientos generales.

SI LA CRIMINOLOGÍA NECESITASE ALGÚN MÉTODO DIFERENTE, POR LA NATURALEZA DE SU OBJETO DE ESTUDIO, PUEDE APROPIAR UNO NUEVO.

Método experimental• Consiste en la reproducción de fenómenos

estudiados en las condiciones más favorables para producir el hecho de manera artificial.

Método estadístico•Se ocupa de la recopilación de todos los hechos delictuosos que factibles de valorar numéricamente para hacer comparaciones y sacar conclusiones. Aplica la teoría de la probabilidad.

Método longitudinal•Estudia al individuo desde el pasado hasta el momento actual en que ha cometido el crimen y su estudio puede ir más allá a través del estudio postpenitenciario. Se obtienen estudios de casos y biografías criminales.

Método psicológico• Se basa en la observación de las realidades

de manera directa, aprovechando su propia experiencia y conteniendo para una interpretación explicativo-comprensiva de los hechos.

Método ecológico• Permite el estudio de la criminalidad en sus

variaciones espacio-ambientales, estableciendo relaciones entre las condiciones ambientales y el delito.

MÉTODOS DE ESTUDIO

SI LA CRIMINOLOGÍA NECESITASE ALGÚN MÉTODO DIFERENTE, POR LA NATURALEZA DE SU OBJETO DE ESTUDIO, PUEDE APROPIAR UNO NUEVO.

CARÁCTER CIENTÍFICO EN EL ESTUDIO DE LA DELINCUENCIA

POSTURA 2. Si tiene carácter científico

POSTURA 1. No tiene carácter científico

• No es considerada una ciencia sino una hipótesis de trabajo, una disciplina, una técnica o un arte.

• Carece de un método de estudio unitario y propio.• Necesita un objeto delimitado de estudio.• Emplea métodos y técnicas de otros campos del

conocimiento.

• Es una ciencia pues implica la investigación de carácter puramente científico a través de una hipótesis de trabajo.

• Está sujeto a métodos de investigación científica y sistemática.

• La complejidad de su estudio hace necesario el empleo de métodos y técnicas de otros campos del conocimiento.

Garófalo, Ruiz, Quirós, Jímenez, López, Pinatel, Di Tullio, apoyan la idea de que la criminología es la ciencia del delito.

EXISTEN REQUISITOS PARA QUE UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ALCANCE UN RANGO CIENTÍFICO,

• REQUIERE TENER: OBJETO DE ESTUDIO MÉTODO DE TRABAJO FINALIDAD

• CONSTA DE: SISTEMA DE IDEAS CON VALOR: CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO ACTIVIDAD PRODUCTORA DE NUEVOS

CONOCIMIENTOS: INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

• MÉTODO QUE COMPRENDA FASE INDAGADORA FASE DEMOSTRATIVA FASE EXPOSITIVA

EL CAMPO METODOLÓGICO DE LA CRIMINOLOGÍA CUMPLE CON TODOS ESTOS REQUISITOS PARA CONSIDERARSE UNA CIENCIA.