• Tema 1• 1º.

Bachillerato

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I. CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL

a) Orígenes literatura española. Formación del castellanob) Contexto histórico: Reconquista y feudalismoc) C. social: Jerarquización e inmovilismo – Tres razasd) Cultura. Teocentrismo (didactismo, simbolismo, oralide) La crisis del S. XV: fin de la Edad Media

II. LA LITERATURA MEDIEVAL

a) Poesía lírica popular: Jarchas, Cantigas y Villancicosb) Poesía narrativa popular: la Épica y los Romancesc) P. narrativa culta: M. de Clerecía: Berceo, Arciprested) Poesía lírica culta: cancioneros cortesanos. Manrique.e) Prosa: colecciones de cuentos, libros de caballerías. f) Teatro medieval: Auto de los Reyes Magos

III. LA CELESTINA

a) Autor y fases de redacciónb) Género literario: comedia humanísticac) Tema: el amor cortés y la magiad) Personajes: amos y criadose) Estilo: adecuación al personaje

Esquema

1- CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL

Orígenes de la literatura española• Fragmentación lingüística: el latín vulgar

evoluciona hacia las nuevas lenguas románicas

• El castellano surge hacia el siglo VIII en Cantabria y recibe influencias del leonés y el euskera

• Con la Reconquista, se va extendiendo hacia el sur

• El castellano y las otras lenguas vulgares sólo se utilizaban oralmente y como lengua de cultura se prefería el latín

• Los primeros escritos en castellano son las Glosas Emilianenses y Silenses (S. X)

• Siglo XIII, Alfonso X El Sabio empiece a usar el castellano como lengua de cultura

• La literatura medieval abarca desde las Jarchas (S. X) hasta La Celestina, (S. XV)

Contexto histórico

La Reconquista - Es el eje político de la vida del país durante 700 años.- Los árabes ocuparon la península en el siglo VIII- Los cristianos se extienden hacia el sur en una guerra santa contra el Islam- La Edad Media es pues una época teocéntrica

El feudalismo.- Sistema político en el que un Señor es el dueño absoluto de tierras y gentes- Los distintos reyes, nobles y clérigos luchan entre sí para conquistar los territorios

vecinos. - Con el avance de la Reconquista se forman los dos grandes reinos (Castilla y Aragón),

que absorben otros territorios y que se unen en el siglo XV con los Reyes Católicos. - Las luchas quedaron inmortalizadas en la épica y los romances.

Contexto social

Jerarquización: Una pirámide con el rey en la cúspide y tres estamentos a sus pies:- Oradores (clérigos). Depositarios de la cultura- Defensores (los nobles). Son los guerreros.-Labradores (el pueblo). Trabaja la tierra

Inmovilismo: La sociedad es una creación de Dios y nadie puede oponerse a la voluntad divina. (Pero el Cid prospera y en La Celestina la diferencia está en el dinero, no el nacimiento)

Convivencia de tres culturas,

-Cada una aporta sus tradiciones y permite conservar la cultura clásica

-Escuela de Traductores de Toledo. Los manuscritos griegos y latinos, habían sido traducidos al árabe y al hebreo y se guardaban en la biblioteca de Constantinopla. Se llevaron a Toledo para protegerlos de las invasiones bárbaras. Allí un moro o un judío los leía en castellano y un cristiano hacía la versión escrita en latín.

-En el siglo XIII, Alfonso X el Sabio decidió hacer la traducción directa al castellano, lo cual supuso el impulso definitivo de esta lengua y el declive del latín frente a las lenguas vulgares.

Contexto cultural

• Teocentrismo: El arte y la literatura tienen una orientación religiosa o moral.

• Anonimato : no importa la gloria del artista, sino la de Dios; sólo a partir del siglo XV se valora “la vida de la fama” (Manrique, Fernando de Rojas).

• Didáctismo. La única finalidad del arte es la enseñanza moral. Por eso el arte y la literatura son muy simbólicos, expresan significados ocultos mediante símbolos.

• Oralidad, debida al analfabetismo y a la dificultad de reproducir las obras. Consecuencias

- Obras para ser oídas, se prefiere el verso, más fácil de recordar y más ameno de escuchar.

- Tendencia a la repetición, que refuerza la musicalidad y sirve para crear tensión dramática o para refrescar la memoria del auditorio.

- Muchas obras se han perdido y otras nos han llegado alteradas por juglares y copistas.

La crisis del siglo

XV: el final de

la Edad Media

• El hambre y la peste provoca el miedo a la muerte, el deseo de aferrarse a la vida y el rechazo al poder divino de reyes y señores feudales.

• Tránsición de la sociedad feudal a la moderna, determinada por el dinero y no por el nacimiento.

• Continúa la división en tres estados, pero surge un nuevo estamento con el poder del dinero: la burguesía. (Se ve en La Celestina).

• Termina la convivencia de las tres razas. En 1492 se expulsa a los judíos y se crea la Inquisición para vigilar la pureza de la Fe de los conversos.

• Un nuevo movimiento cultural servirá de puente al Renacimiento: el Humanismo. Se caracteriza por su antropocentrismo y su admiración hacia la cultura Clásica, en la que busca modelos.

• La imprenta (Gutemberg) produce un cambio en la concepción y difusión de la obra literaria.