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1 J. A. Dávila Centro de Sim ulación y Modelado (CeSiMO) Facultad de Ingeniería, Universidad de Los Andes, Mérida 5101, Venezuela L. A. Núñez Centro de Física Fundamental, Departamento de Física, Facultad de Ciencias, Universidad de Los Andes, Mérida 5101, Venezuela y Centro Nacional de Cálculo Científico, Universidad de Los Andes, (CECALCULA), Corporación Parque Tecnológico de Mérida, Mérida 5101, Venezuela B. Sandia Departamento de Ciencias Aplicadas y Humanísticas, Escuela Básica, Facultad de Ingeniería, Universidad de Los Andes, Mérida 5101, Venezuela R. Torrens Centro de Teleinformación, Universidad de Los Andes, Corporación Parque Tecnológico de Mérida, Mérida 5101, Venezuela.  saber.ula.ve para la Preservación del Patrim onio IntelectualU niversitario.

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J. A. Dáv ilaCentro de Sim ulación y Modelado (CeSiMO)

Facu ltad de Ingeniería, Universidad de Los A ndes, Mérida 5101, Venez uela

L. A. NúñezCentro de Física Fundam ental, Departam ento de Física , Facultad de Ciencias,

Universidad de Los A ndes, Mérida 5101, Venez uela yCentro Nacional de Cálcu lo Cien tíf ico, Un iversidad de Los A ndes,(CECALCULA),

Corporación Parque Tecnológico de Mérida, Mérida 5101, Venez uela

B. SandiaDepartam ento de Ciencias A plicadas y Hum anísticas, Escuela Básica,

Facu ltad de Ingeniería, Universidad de Los A ndes, Mérida 5101, Venez uela

R. TorrensCentro de Telein form ación , Un iversidad de Los A ndes,

Corporación Parque Tecnológico de Mérida, Mérida 5101, Venez uela.  

saber.ula.ve para la Preservación del 

Patrim onio Intelectual Universitario.

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Teleinformación: Fortaleza Estratégica de la R egión1995­1997­2000­2004­2008

Centro Regional de Servicios Teleinformáticos Centro Regional de Servicios Teleinformáticos (Caribe+ Andes)(Caribe+ Andes)

1987 1995 1997 2000 2004 20081987 1995 1997 2000 2004 2008

Tecnologías Inform ación Tecnologías Inform ación Univ ers itariaUniv ers itaria

Alfabetización & Intranet Universit.Alfabetización & Intranet Universit.

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Centro Regional de Servicios en Centro Regional de Servicios en Tecnologías de Información (Tecnologías de Información (TITI))

D os Propuestas D os Propuestas Com plem entarias Com plem entarias ULA/ MERIDAULA/ MERIDA

INTRANET y Serv icios de INTRANET y Serv icios de Te le inform ación Univ ers itariaTe le inform ación Univ ers itaria

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■ 1987 Consejo de C om putación Académ ica■ 1989 R edes de Ciencias e Ingeniería■ 1990 Estaciones de Trabajo■ 1991 R ed de D atos de la U LA (R edU LA)■ 1992 H ACER  y EsLaR ed 92■ 1993 Consolidación Institucional de R edU LA■ 1994 / 95 Propuestas Estratégicas N acionales■ 1996 / 2k4 Servicios al País/R egión (Caribe& Andes)■ 2004 / 2008 Liderar Servicios TIC País/R egión 

(Caribe& Andes)

1987 – 2004/ 20081987 – 2004/ 2008Cronología de la Teleinformación en la ULACronología de la Teleinformación en la ULA

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1987 - 20061987 - 2006Teleinformación en la ULATeleinformación en la ULA

Factores de ExitoFactores de Exito• Desarrollado como Proyectos Académicos.Desarrollado como Proyectos Académicos.• Los Servicios Requieren Organizaciones NO Los Servicios Requieren Organizaciones NO Universit.Universit.• Sumar Esfuerzos en una Dirección.Sumar Esfuerzos en una Dirección.• Planificar el Futuro Ejecutando el Presente:Planificar el Futuro Ejecutando el Presente:

• Proyectos Pilotos en grupos élites (Escala Laboratorio)Proyectos Pilotos en grupos élites (Escala Laboratorio)• Rápida Incorporación de ServiciosRápida Incorporación de Servicios• Proyecto Cooperativo de Usuarios- ClientesProyecto Cooperativo de Usuarios- Clientes

• Recursos Humanos como Centro del Proceso:Recursos Humanos como Centro del Proceso:• Técnicos, Gerencia Alta y Media, Usuarios.Técnicos, Gerencia Alta y Media, Usuarios.

• Apoyo Institucional (Universitario & Nacional)Apoyo Institucional (Universitario & Nacional)• Proyectos Institucionales/ Nacionales PrioritariosProyectos Institucionales/ Nacionales Prioritarios

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■ Muchas universidades decretaron diskettes que contengan tesis de grado y/o de postgrado.

■ Medidas aisladas, sin proyectos pilotos y de escalamientos, sin experiencias que asegurasen su factibilidad, sin estudios técnicos apropiados, sin desarrollar cultura y capacidad institucional de procesamiento, ingreso y validación, sólo produjo un requisito burocrático más y la mayoría de esos diskettes ni siquiera podrán ser aprovechados posteriormente cuando se desarrollen los sistemas de información de tesis de grado.

■ La buena voluntad no basta se requieren proyectos que concreten ideas

Pero a nos otros s e nos pone más difícil: Tenemos que enfrentar un Problema de

Apropiación Tecnológica

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Un Problema de Apropiación Tecnológica

■ El crecim iento de la teleinform ación institucional no es una consecuencia directa de la incorporación de equipos, sistem as de com putación y­o de telecom unicaciones.

■ El aprovecham iento de las posibilidades de INTERNET tiene su principal dificultad en los problem as culturales que hay que enfrentar y superar en m edios históricam ente deprim idos en térm inos tecnológicos. 

■ No es igual planificar en junglas que en desiertos tecnológicos M ientras m ás deprim ido tecnológicam ente sea un grupo social, m ás lento y difícil será la adopción de las nuevas tecnologías. 

■ La velocidad de difusión de los elem entos de esta revolución de las TIC es selectiva, tanto social com o funcionalm ente.

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Una m etodología para la Apropiación

■ Crear y desarrollar una unidad de teleinform ación para iniciar, apoyar desarrollar y consolidar condiciones favorables para un efecto demostrat ivo.

■ Ubicar y apoyar grupos élites con m ayores condiciones, destrezas y capacidades para la apropiación tecnológica para adoptar práct icas e incorporar e­actividades en sus rut inas.

■ Identificar individuos, grupos e instancias es clave. El problema no es técnico, tecnológico o presupuestario, sino organizacional y de masa crít ica de flujo y uso de información.

■ Identificar proyectos de inform ación im portantes para la com unidad y capacidad para desarrollarse y mantenerse en el t iempo. Proyectos que tengan personas dispuestas a desarrollarlos como proyectos de vida.

■ Idear estrategias e incentivos que conduzcan a la apropiación tecnológica por parte de la com unidad, como oportunidad digital, por parte de la comunidad. Si no se hace así, se perderán muchos esfuerzos y la inercia social acentuará la brecha digital.

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Vicerrectorado Académico Consejo de Computacion Académica

Portal Saber

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Unidades de Investigación

Diferentes criterios Diferentes criterios de Busqueda:de Busqueda:

• Facultad, Facultad,

• Alfabético,Alfabético,

• Tipo de Unidad,Tipo de Unidad,

• Área de Área de conocimiento,conocimiento,

• Palabras clavePalabras clave

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Revistas Electrónicas

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Contenidos en texto completo

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Datos de Investigadores

• Datos básicos y de contactoDatos básicos y de contacto

• Enlace a publicaciones en BDEnlace a publicaciones en BD

• Enlace a Curriculum V.Enlace a Curriculum V.

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Calendario de Eventos ULA• Anuncio de eventos relacionadosAnuncio de eventos relacionados

con la ULA con la ULA

• Envío a traves del Web de datos de Envío a traves del Web de datos de eventos eventos

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Logo de la UnidadNombre de la UnidadCódigo CDCHT- ADGDirección WebDirección postalTeléfonos y FaxE- mail UnidadPersona ContactoResponsable de la UnidadPuntaje últ imo ADGEnlace a publicaciones electrónicasEnlace a lista de miembrosInformación generalGrupo de descriptores y adscripciones – ULAFecha de últ ima modificaciónSalida XML

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Vicerrectorado Académico Consejo de Computacion Académica

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Vicerrectorado Académico Consejo de Computacion Académica

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Servid ores ULA y otros en el p ais

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¡ Gracias !