UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DECIENCIAS QUÍMICAS

TÉCNICAS DE ESTUDIO

GRUPO N° 1

TEMA: ESTILOS DE APRENDIZAJE

BIOQUÍMICA CLÍNICA

AUTORES:

Profesor:

Changoluisa Paredes Leidy RaquelCruz Rodríguez Cristhian MinosDíaz Amaya Gina PaolaFlores Maldonado Verónica LizethSaldaña Duque Génesis Rubí

Msc. Aguilar William

Conjunto de características psicológicas que

se expresan cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; en otras palabras, las distintas maneras en que un individuo puede aprender.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

La palabra “aprendizaje” es un término muy amplio que abarca fases distintas de un mismo y complejo proceso.

Una posible manera de entender las distintas teorías es el siguiente modelo en tres pasos:

1. El aprendizaje parte siempre de la recepción de algún tipo de información.

2. La información que seleccionamos la tenemos que organizar y relacionar.

3. Una vez organizada esa información la utilizamos de una manera o de otra.

DISTINTAS TEORÍAS Y SU INTERRELACIÓN

Componentes

Condiciones físico ambientales, preferencias de contenidos, tipo

de agrupación, estrategias empleadas .

Niveles de atención , materiales para solucionar

tareas, estímulos, motivación.

Rita DunnKennet Dunn

David KolbBert Juch

Peter HoneyAlan Mumford y Alonso Gallego

ALGUNOS MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Y ESTRATEGIAS: UNA MANERA DE ENTENDER SERÍA PENSAR EN NUESTRO ESTILO DE APRENDIZAJE COMO LA MEDIDA ESTADÍSTICA DE TODAS LAS ESTRATEGIAS.

Y LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: GARDNER DEFINE LA INTELIGENCIA COMO EL CONJUNTO DE CAPACIDADES PERMITIENDO RESOLVER PROBLEMAS O FABRICAR PRODUCTOS VALIOSOS.

COMO SELECCIONAMOS Y REPRESENTAMOS LA INFORMACIÓN: SELECCIONAMOS LA INFORMACIÓN A LA QUE PRESTAMOS ATENCIÓN EN FUNCIÓN DE SU INTERÉS.

Estilos de Aprendizaje

Los sistemas de representación se desarrollan cuando

los utilizamos.

La persona acostumbrada a

seleccionar un tipo de información absorberá con mayor facilidad la información de este

tipo

La persona que ignora , no está acostumbrada

a recibir información

Los sistemas de representación no

son neutros.

Cada sistema de representación

tiene sus propias características y

reglas de funcionamiento

No son buenos o malos, pero si más o menos eficaces para

realizar determinados

procesos mentales

CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

Sistema de representa

ción auditivo.

Sistema de representación visual.

Sistema de representa

ción kinestésico.