tecnica de estudio

Vanessa Morales Avila

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y

APRENDIZAJE


¿Qué son las técnicas de estudio

y aprendizaje

?


I.1. TÉCNICAS DE ESTUDIOSon conjunto de herramientas,

fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento académico y

facilitan el proceso de memorización de una parte

de la concepción teórica referida a una

determinada realidad.


A. ¿Qué es ESTUDIAR?es situarse

adecuadamente ante unos contenidos,

interpretarlos, asimilarlos, atenderlos,

para después poder expresar los en una

situación de examen o utilizarlos en la vida

práctica


B. Objetivos Fundamentales del Estudio:

1.La adquisición de conocimientos

2. La puesta en práctica de estos conocimientos.


C. Características del Estudio:Flexibilidad.

Agilidad.

Capacidad Crítica.

Creatividad.

Curiosidad.

Sensibilidad Intelectual.

Capacidad para el análisis y síntesis.

Facilidad de lectura y expresión.

Estas características pueden potenciarse y organizarse de modo que nuestro objetivo, estudiar, cumpla plenamente.


D. Técnicas y Herramientas de Estudio:

Por ello, el estudio, tiene una serie de

instrumentos (herramientas) y

técnicas (métodos) que hemos de

conocer y utilizar para que sea una

tarea eficaz y agradable:

No se trata de estudiar mucho, si no de hacerlo bien y para ello es necesario un método de estudio adecuado que nos permita obtener el máximo rendimiento de nuestras capacidades.


I.1.1. CONDICIONES PARA EL ESTUDIO.

Se pueden citar las siguientes:

A). Condiciones Ambientales:

B). Condiciones Personales:


A). Condiciones Ambientales:

Referidas a lo que implica la zona de estudio, la silla, la mesa, el ruido, la iluminación, la temperatura, cercanía o distancia de lo que se va a les, influencia de las personas que están alrededor del que va a estudiar.Y a su vez pueden ser clasificadas en:


a)Zona de estudioEstá constituido por el lugar donde el estudiante va a realizar su trabajo, éste debe ser un sitio en el que se esté cómodo y el que se puedan controlar las interrupciones.

Este lugar debe ser lo suficientemente adecuado en tanto debe contar con las siguientes características: no menor aún área de 4 m², debe haber cercanía al servicio higiénico, debe estar en exceptuado de corrientes de aire y contar con los elementos enumerados y líneas arriba.


b)Mueble para sentarseEsta puede ser una silla o un sillón, en este mueble, el estudiante debe estar de manera cómoda, de tal manera que, la espalda del usuario, no sufra alguna consecuencia fundamentalmente muscular es decir el que va a desarrollar la actividad académica, puedan descansar de manera adecuada, e implica que los pies pueden estar plenamente sobre la superficie del piso y que el espaldar pueda cubrir plenamente al tronco del estudiante.


c) Mueble para la lecturaEste puede estar constituido por un escritorio o una mesa indudablemente que debe tener una altura en relación directa con la estatura de un del estudiante situación que debe tener una concatenación y congruencia con la silla o mueble para sentarse, lo adecuado es ideal, es que ésta debe estar ordenada y sin elementos que puedan distraer al estudiante, lo recomendable es que sea plenamente recta y con superficie amplia como para tener todo lo necesario al alcance del que va a realizar la actividad de estudiar.


d) RuidoEn la actualidad es la medida de estudiantes pretenden realizar más de una actividad a la vez, en consecuencia el momento que van a realizar esta actividad que requiere la mayor capacidad de concentración, si siempre están acompañados de música o más aún con la presencia de una emisora televisiva, esa situación indudablemente que va a disminuir la capacidad de concentración de los estudiantes, en tanto se recomienda que todo ruido debe ser omitido de la zona de estudio.


e) La eliminación de Sombras

Es otro de los elementos condicionantes de mayor importancia y de jerarquía condicionante para la buena actividad del estudio. La mayoría de especialistas recomiendan que la luz debe ser plena y si existiera la posibilidad de sombra, ésta debe entrar por la izquierda el estudiante es diestro o 10 y por la derecha sea zurdo o sólo; la justificación de este planteamiento es para que pueda aprovechar de manera adecuada el desarrollo de la actividad de escribir o efectivizar alguna especificación estudiado el deseo no tenga obstáculos por la sombra.


f) TemperaturaOtro de los elementos condicionantes para el buen desarrollo de la actividad del estudio es contar con una temperatura que permita al estudiante estar cómodo es decir sentir calor os sentí frío, va a provocar en el estudiante reacciones en el aspecto psicofísico y fisiológico


h) Entorno humano o influencia de las

personasIndudablemente las personas, y fundamentalmente los familiares influyen de manera preponderante en el actividad de estudios porque estas con su actitud puede ser que estén presionando de manera positiva o negativa al estudiante probablemente pensando sus propias expectativas y deseos de éxitos como también en las expectativas y éxitos que el estudiante aglutina.


g) Distancia entre el objeto de estudio y la

vistaEsta característica va estar en relación directa con el elemento que va a servir para el estudio; si la actividad del estudiante, se va a centrar, en las páginas de un libro, y éste tiene el tamaño estándar, es decir, el tamaño de las letras fluctúa entre 10 y 11 puntos, implica que no debe estar más allá de los 30 cm, y si lo hace en un dispositivo electrónico, dependerá de la calidad de iluminación interna que presente el monitor


Las condiciones personales, se sintetizan en el estado físico, la autoestima y la motivación que el estudiante poste en el momento que va a realizar esta actividad académica; en consecuencia, es de suma prioridad describir cada una de ellas.

B) Condiciones personales:

Es necesario entender que las condiciones personales del estudiante son elementos esenciales, fundamentales y de primer orden para que la actividad del estudio se realice con éxito.


a) Estado físicola calidad y cantidad de la dieta alimentaria,

el horario de descanso y la actividad que realice sumándose a ello la hora de relajo o recreación y las condiciones en la que ésta se realice van a ir contribuyendo al nivel adecuado del estado físico del estudiante.

La actividad física como la actividad intelectual son elementos complementarios para contar con un estado físico adecuado y predispuesto al trabajo intelectual, como es el estudio, esto hará de que exista una determinada voluntad y fuerza.


b) descanso del estudiante

Una de las mejores formas de reponer las energías pérdidas durante el transcurso del día y fundamentalmente las dedicadas al estudio, indudablemente es el reposo, después de la calidad y cantidad de alimentos ingerida; Este reposo desde evidenciarse indudablemente en la cantidad adecuada de horas dedicadas al sueño o a dormir.


c) AutoconceptoEl conjunto de actitudes de los

sujetos asimismo consideradas globalmente con áreas concretas, son adoptadas como resultado de la interacción del individuo con sus otros significativos (padres, profesores, amigos, compañeros) y reflejan expectativas respecto del como persona o como alumno. Es decir el autoconcepto se produce en la interacción con los elementos por realidad es que el sujeto interactúa es decir es el resultado de la organización de las experiencias, actitudes y recuerdos, pero al mismo tiempo se diferencian de ellos. (Saura, 2003).


d) La motivación Es el resultado de la

influencia recíproca del individuo y la situación circundante, es decir, la realidad objetiva; la motivación es el resultado de un proceso que da cuenta de la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo de un individuo, con la finalidad de conseguir fines, objetivos y metas; dicho de otro modo, es la predisposición que el sujeto cognoscente, presenta a fin de efectuar el trabajo intelectual: estudio.


e) La concentraciónEs la capacidad que el sujeto cognoscente tiene en poner atención tanto a la realidad extrínseca o a la realidad intrínseca con la finalidad de cumplir sus objetivos y metas inmediatas; esta va a prestar supeditada, a las condiciones explícitas y pop motivacionales que permitan efectivizar la actividad del estudiante es decir va a constituir un estado y lapso donde el sujeto tenga la capacidad de percibir, entender, comprender y aprender


I.1.2. COMO ESTUDIAR CON EFICACIA

la eficacia del estudio implica necesaria y obligatoriamente, tener buena salud física y mental, contar con las condiciones ambientales y estar al nivel de lo que se describe al inicio de este texto.


Otra de las condiciones mínimas que debe cumplir el alumno para un estudio eficaz es el dominio de las técnicas básicas de lectura, la forma y manera correcta de hacer apuntes, resúmenes y otras maneras de llegar a buen puerto e lo que se refiere a la obtención de conocimientos.


I.1.2. IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA ORGANIZATIVA

En todas las instituciones educativas de educación básica regular como las formación profesional, cuentan con horarios tanto de entrada como de salida, sumándose a ello la cronogramación de los ciclos de enseñanza aprendizaje, es decir los horarios de clase, más las formalidades de uniforme y otros que se adhieren a docentes y alumnos, todo ello, indica disciplina.


En todas las actividades humanas se hace presente la disciplina, situación que se inicia en la unidad familiar, es decir, existirán normas de convivencia que orientan las acciones de los padres como las de los hijos, estas seguirán su curso y se harán presentes en la actividad académica de los estudiantes.

Las acciones de los buenos estudiantes se traducen en mostrar orden en todas sus actividades, tanto dentro de su institución de formación, como en las que realice fuera de ella.


GRACIAS

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