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TEORÍA Y DESARROLLO DEL CURRICULUM Módulo II Análisis de los niveles de concreción del curriculum: del nivel macrocurricular al nivel microcurricular Unidad 3 Del primer nivel de concreción curricular al Proyecto Curricular Institucional Trabajo práctico sugerido Nº 6: Elaboración de un curriculum institucional Presentación Este Trabajo Práctico lo invita a aplicar sus conocimientos. Para poder llevarlo a cabo deberá haber comprendido el material bibliográfico correspondiente. Consignas 1. Desarrolle tres aspectos de un curriculum institucional tomando en cuenta nociones teóricas y cuestiones prácticas. Para ello, considere tres de los as- pectos mencionados a continuación: a) función de la escuela b) perfil docente c) la concepción de enseñanza d) la concepción de aprendizaje e) la concepción de evaluación f) características de los estudiantes g) relación con la comunidad h) estilo de actividades extracurriculares requeridas para esa institución escolar i) articulación entre áreas EVALUACIÓN A través del Foro o del correo electrónico, comparta sus ideas y su producción con otros compañeros de curso. ¿Qué diferencias o similitudes encontró con los compañeros con los que usted tuvo posibilidad de comunicarse? Teoría y Desarrollo del Curriculum / Pág. 1

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  • TEORA Y DESARROLLO DEL CURRICULUM

    Mdulo II Anlisis de los niveles de concrecin del curriculum: del nivel macrocurricular al

    nivel microcurricular

    Unidad 3 Del primer nivel de concrecin curricular al Proyecto Curricular Institucional

    Trabajo prctico sugerido N 6: Elaboracin de un curriculum institucional

    Presentacin

    Este Trabajo Prctico lo invita a aplicar sus conocimientos. Para poder llevarlo a cabo deber haber comprendido el material bibliogrfico correspondiente. Consignas

    1. Desarrolle tres aspectos de un curriculum institucional tomando en cuenta nociones tericas y cuestiones prcticas. Para ello, considere tres de los as-pectos mencionados a continuacin:

    a) funcin de la escuela b) perfil docente c) la concepcin de enseanza d) la concepcin de aprendizaje e) la concepcin de evaluacin f) caractersticas de los estudiantes g) relacin con la comunidad h) estilo de actividades extracurriculares requeridas para esa institucin

    escolar i) articulacin entre reas

    EVALUACIN A travs del Foro o del correo electrnico, comparta sus ideas y su produccin con otros compaeros de curso. Qu diferencias o similitudes encontr con los compaeros con los que usted tuvo posibilidad de comunicarse?

    Teora y Desarrollo del Curriculum / Pg. 1

    Anlisis de los niveles de concrecin del curriculum: del nivel macrocurricular al nivel microcurricular