Técnico Superior en Mecatrónica Industrial. Grado superior. + FP DUAL.

CENTRO PÚBLICO. COFINANCIADO POR FONDO SOCIAL EUROPEO.

Contacto: Instituto De Educación Secundaria 25 D'Abril.Dirección: Av. Orba, 22, 46910 Alfafar, Valencia.

Teléfono:961 20 62 15

Web: ies25abril.edu.gva.es

Horario: 8:15 a 14:20

Duración del estudio:

2000 horas en 2 cursos. Último trimestre de prácticas enempresa.

Requisitos de acceso:

Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando

reúnas alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:

Estar en posesión del Título de Bachiller. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental. Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a

efectos académicos. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU). Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Estar en posesión del Título de Grado Medio FP (Novedad. En tramite. No definitivo).

Inscripción al ciclo, online (http://www.ceice.gva.es/ca/web/formacion-profesional/admision-alumnado-en-ciclos-formativos) la última semana de mayo y primera de junio.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)

Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).

Las fechas de inscripción y realización de las pruebas de acceso aun están por concretar. Suele ser la 2ª quincena de mayo. Busca online:gva proves acces fp. O consulta la web hhttp://www.ceice.gva.es/ca/web/formacion-profesional/presentacion-y-calendario

La inscripción y realización de las pruebas de acceso son en el propio centro.

¿Qué voy a aprender y hacer?

Configurar sistemas mecatrónicos industriales, seleccionando los equipos y elementos que las componen.

Planificar el montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos industriales: maquinaria, equipo industrial, líneas automatizadas de producción, etc., definiendo los recursos, los tiempos necesarios y los sistemas de control.

Supervisar y/o ejecutar los procesos de montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicosindustriales, controlando los tiempos y la calidad de los resultados.

Supervisar los parámetros de funcionamiento de sistemas mecatrónicos industriales, utilizando instrumentos de medida y control y aplicaciones informáticas de propósito específico.

Diagnosticar y localizar averías y disfunciones que se produzcan en sistemas mecatrónicos industriales, aplicando técnicas operativas y procedimientos específicos, para organizar su reparación.

Establecer los niveles de repuestos mínimos para el mantenimiento de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas de producción.

Poner a punto los equipos después de la reparación o montaje de la instalación, efectuando las pruebas de seguridad y funcionamiento, las modificaciones y ajustes necesarios, a partirde la documentación técnica, asegurando la fiabilidad y la eficiencia energética del sistema.

Programar los sistemas automáticos, comprobando los parámetros de funcionamiento y la seguridad de la instalación, siguiendo los procedimientos establecidos en cada caso.

Supervisar o ejecutar la puesta en marcha de las instalaciones, ajustando los parámetros y realizando las pruebas y verificaciones, tanto funcionales como reglamentarias, necesarias.

Elaborar la documentación técnica y administrativa para cumplir con la reglamentación vigente, con los procesos de montaje y con el plan de mantenimiento de las instalaciones.

Formación Profesional Dual.

La Formación Profesional Dual es una nueva modalidad dentro de la formación profesional. Los proyectos de FP Dual en el sistema educativo combinan los procesos de enseñanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formación y se caracterizan por realizarse en régimen de alternancia entre el centro educativo y la empresa, con un número de horas o días de estancia de duración variable entre el centro de trabajo y en el centro educativo.

Con esta nueva modalidad innovadora, las empresas pueden apoyar nuevos modelos de organización de la Formación Profesional que se dirijan hacia la búsqueda de la excelencia en la relación de la empresa con los centros de FP y promuevan su Responsabilidad Social Corporativa.

¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual?

Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.

Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectoresestratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas enlas empresas.

Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?

Trabajar como:

Técnico en planificación y programación de procesos de mantenimiento de instalaciones de maquinaria y equipo industrial.

Jefe de equipo de montadores de instalaciones de maquinaria y equipo industrial. Jefe de equipo de mantenedores de instalaciones de maquinaria y equipo industrial.

Seguir estudiando:

Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer

convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con

la normativa vigente.

¿Cuáles son las salidas profesionales?

Este profesional ejerce su actividad profesional en empresas, mayoritariamente privadas, dedicadas al desarrollo de proyectos, a la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos o instalaciones de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas bien por cuenta propia o ajena.

Plan de formación:

Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:

Sistemas mecánicos. Sistemas hidráulicos y neumáticos. Sistemas eléctricos y electrónicos. Elementos de máquinas. Procesos de fabricación. Representación gráfica de sistemas

mecatrónicos. Configuración de sistemas mecatrónicos.

Procesos y gestión de mantenimiento y calidad.

Integración de sistemas. Simulación de sistemas mecatrónicos. Proyecto de mecatrónica industrial Formación y orientación laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Ingles 1º y 2º. Formación en centros de trabajo.

Metodología:

La gran mayoría de los equipos industriales actuales son multi-sistema (mecánico, eléctrico-electrónico, neumático, hidráulico y control lógico programable). Se pretende formar técnicos polivalentes con capacidad para operar, reparar y mantener cualquier tipo de instalación.

En las asignaturas o módulos con horas de laboratorio se empieza con una explicación teórica apoyada con proyección de presentaciones y vídeos. Se plantean ejercicios basados en casos de la industria real y se resuelven con el apoyo del profesor. Se comprueba la solución mediante la simulación en PC. En caso necesario se corrigen. Se montan todos los componentes reales en los bancos de prácticas y se corrigen los posibles fallos o averías.

En las asignaturas o módulos con horas de taller se empieza con una explicación teórica apoyada con proyección de presentaciones y vídeos. Se plantean ejercicios basados en casos de la industria real y se resuelven con el apoyo del profesor. A partir de los planos se fabrican piezas que requieren el uso de todo tipo de máquinas y herramientas. Para terminar se montan los conjuntos. Una vez evaluados el alumno puede conservar sus propios trabajos.

En los módulos de Formación y Orientación Laboral te explicarán todo lo relacionado con las modalidades de contratación, convenios colectivos, indemnizaciones y podrás obtener el certificado básico en Prevención de Riesgos Laborales. Finalizaras desarrollando un plan de empresa completo y conociendo las herramientas básicas para emprender tu propio negocio.

Proyectos finales 2º grado superior.

Conjuntos taller 1º grado superior.

Sistemas eléctrico-electrónico e hidráulico 1º grado superior.