TCNICAS DE ENSEANZA CONSTRUCTIVISTAS

Tcnicas de EnseanzaEs conjunto de procedimientos, tcticas o recursos de los que se vale una ciencia, arte, un oficio o una profesin. Cuando se habla de educacin una tcnica de enseanza es un tipo de accin concreta, planificada por el docente y llevada a cabo por el propio docente y/o sus estudiantes con la finalidad de alcanzar objetivos de aprendizaje.

Entre ellas:1. Tcnica expositiva, consiste en la exposicin oral por parte del profesor del asunto de la clase, es la ms usada en las escuelas. Para que sea activa en su aplicacin se debe estimular la participacin del alumno y el docente debe usar un tono de voz adecuado para captar la atencin.

2. Tcnica biogrfica, se exponen los hechos o problemas a travs del relato de las vidas de personajes que contribuyeron con sus descubrimientos y trabajo al conocimiento de la humanidad.3. Tcnica exegtica, es una lectura comentada y pretende comunicar e interpretar y se puede aplicar en todas las reas.

Tcnica de Efemrides, se basa en el estudio de acontecimientos o fechas significativas a lo largo del ciclo escolar. Las efemrides pueden ser aprovechadas en asambleas cvicas.

Tcnica del interrogatorio, consiste en plantear preguntas a los alumnos con el fin de conocer las dificultades de los alumnos, conocimientos, conducta, manera de pensar, intereses y valores. Al aplicar est tcnica, las preguntas deben apoyarse en procesos de reflexin y dirigirse a la clase en general para que todos piensen en la posible respuesta y luego el profesor sealar quien debe responder. Cuando un alumno no sabe responder, el docente se dirigir a otro. En el caso de que la falta de respuesta persista, debe preguntar a toda la clase quin quiere responder. El docente responder cuando est convencido de que la clase es incapaz de hacerlo.

Tcnica de la argumentacin, es una forma de interrogatorio destinado a comprobar lo que el alumno debera saber. Se encamina a diagnosticar conocimientos, por eso es un interrogatorio de verificacin del aprendizaje. Est tcnica exige el conocimiento del contenido que ser tratado y requiere la participacin activa del alumno.

Tcnica del dilogo, es otra forma de interrogatorio, cuyo fin es llevar a los alumnos a la reflexin valindose de razonamientos. El principio bsico es que el docente propone alguna cuestin y debe encauzar al alumno para que encuentre soluciones.

Tcnica de Estudio de casosTcnica de SeminarioTcnica Aprendizaje basado en problemasTcnicas de la demostracinTcnica de la experienciaTcnica de la descubrimientoTcnica de estudio dirigidoTcnica de laboratorioTcnica de Representacin de roles

Todas las tcnicas anteriores se pueden realizar y aplicar en la enseanza de las ciencias sociales.