taveci

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS PROFESIONALES

IZTACALA

RESIDENCIA EN NEUROPSICOLOGA

TAVECI

Nombre y apellidos:__________________________________________________________________ Fecha de nacimiento:_______________________ Edad:_______________ Sexo: Curso (en el momento de la aplicacin):__________________________________________________ Estudios (ltimo ao aprobado y en qu):_________________________________________________ Aficiones que practica en la actualidad:___________________________________________________ Lateralidad Fecha de evaluacin - - Evaluador:_______________________ Centro:_____________________________________________________________________________

DATOS GENERALES

M F

1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

2. HA REPETIDO ALGN CURSO? (en caso afirmativo especifique cul y por qu)

3. ALTERACIONES CONDUCTUALES (especifique)

4. ANTECEDENTES NEUROLGICOS Traumatismo craneo-enceflico: Epilepsia: Otros (especifique):

5. OTROS ANTECEDENTES MDICOS (especifique)

6. OTRA INFORMACIN RELEVANTE

ANTECEDENTES

Nio: Izda Dcha Ambidiestro

Padre: Izda Dcha Ambidiestro

Madre: Izda Dcha Ambidiestro

3

(Lista A 5 ensayos) INSTRUCCIONES

EN NINGN CASO SE DEJARN A LA VISTA DEL NIO LAS INSTRUCCIONES NI LAS PGINAS DE ESTE CUADERNO DE REGISTRO

ENSAYO 1 Lea al pie de la letra las siguientes instrucciones diciendo:

Escucha atentamente porque voy a leerte lo que vamos

a hacer. Supongamos que vas a ir a la compra el lunes. Te voy a

leer la lista de las cosas que tienes que comprar. Escucha atentamente porque, cuando hayas terminado

de leerla, te voy a pedir que me repitas todas las cosas que puedas recordar de esa lista.

Puedes decirlas en cualquier orden, pero has de decir todas las que recuerdes.

Has comprendido bien lo que tienes que hacer?

Si el nio tiene alguna duda (o si cree que podra tenerla), reptale las instrucciones; si no est seguro de que el nio haya comprendido lo que

tiene que hacer, pregntele:

Qu tienes que hacer?

Una vez que tenga claro que el nio ha comprendido, diga:

Preparado/a?

Se pondr en marcha la grabadora y no se apagar hasta concluida la prueba de recuerdo a corto plazo con claves semnticas. Lea la lista y

diga:

Ahora dime todas las que recuerdes.

Slo debe volver a intervenir para decir (una sola vez):

Algo ms?

Ests seguro de que no recuerdas ninguna cosa ms?

ENSAYO 2

Diga al pie de la letra:

Voy a repetirte la lista de la compra del lunes

Escucha atentamente porque,

cuando haya terminado de leerla, te volver a pedir que me repitas todas las cosas que recuerdes, en cualquier

orden.

Tienes que decirme tambin todas las cosas que ya has dicho la primera

vez

Preparado/a?

ENSAYO 3 a 5

Presentar cada uno de estos tres ensayos diciendo al pie de la letra:

Voy a repetirte la lista de la compra del

lunes.

Escucha atentamente porque de nuevo, te pedir despus que me digas todas las cosas que recuerdes, en cualquier

orden y sin dejar de decir las que ya me has dicho las veces anteriores.

Preparado/a?

RECUERDO LIBRE INMEDIATO

4

(Lista A)

1 Limones 5 Mandarinas 9 Estuche 13 Fresas 2 Calzones 6 Libros 10 Uvas 14 Chamarra 3 Cuaderno 7 Melones 11 Regla 15 Plumones 4 Calcetines 8 Falda 12 Zapatos

C = Correctas I = Intrusiones P = Perseveraciones Sem. = Agrupacin semntica Seri. = Agrupacin serial

ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3 ENSAYO 4 ENSAYO 5

# Respuestas Tipo Estrat # Respuestas Tipo Estrat # Respuestas Tipo Estrat # Respuestas Tipo Estrat # Respuestas Tipo Estrat 1 C I P Sem Ser 1 C I P Sem Ser 1 C I P Sem Ser 1 C I P Sem Ser 1 C I P Sem Ser 2 C I P Sem Ser 2 C I P Sem Ser 2 C I P Sem Ser 2 C I P Sem Ser 2 C I P Sem Ser 3 C I P Sem Ser 3 C I P Sem Ser 3 C I P Sem Ser 3 C I P Sem Ser 3 C I P Sem Ser 4 C I P Sem Ser 4 C I P Sem Ser 4 C I P Sem Ser 4 C I P Sem Ser 4 C I P Sem Ser 5 C I P Sem Ser 5 C I P Sem Ser 5 C I P Sem Ser 5 C I P Sem Ser 5 C I P Sem Ser 6 C I P Sem Ser 6 C I P Sem Ser 6 C I P Sem Ser 6 C I P Sem Ser 6 C I P Sem Ser 7 C I P Sem Ser 7 C I P Sem Ser 7 C I P Sem Ser 7 C I P Sem Ser 7 C I P Sem Ser 8 C I P Sem Ser 8 C I P Sem Ser 8 C I P Sem Ser 8 C I P Sem Ser 8 C I P Sem Ser 9 C I P Sem Ser 9 C I P Sem Ser 9 C I P Sem Ser 9 C I P Sem Ser 9 C I P Sem Ser 10 C I P Sem Ser 10 C I P Sem Ser 10 C I P Sem Ser 10 C I P Sem Ser 10 C I P Sem Ser 11 C I P Sem Ser 11 C I P Sem Ser 11 C I P Sem Ser 11 C I P Sem Ser 11 C I P Sem Ser 12 C I P Sem Ser 12 C I P Sem Ser 12 C I P Sem Ser 12 C I P Sem Ser 12 C I P Sem Ser 13 C I P Sem Ser 13 C I P Sem Ser 13 C I P Sem Ser 13 C I P Sem Ser 13 C I P Sem Ser 14 C I P Sem Ser 14 C I P Sem Ser 14 C I P Sem Ser 14 C I P Sem Ser 14 C I P Sem Ser 15 C I P Sem Ser 15 C I P Sem Ser 15 C I P Sem Ser 15 C I P Sem Ser 15 C I P Sem Ser 16 C I P Sem Ser 16 C I P Sem Ser 16 C I P Sem Ser 16 C I P Sem Ser 16 C I P Sem Ser 17 C I P Sem Ser 17 C I P Sem Ser 17 C I P Sem Ser 17 C I P Sem Ser 17 C I P Sem Ser 18 C I P Sem Ser 18 C I P Sem Ser 18 C I P Sem Ser 18 C I P Sem Ser 18 C I P Sem Ser 19 C I P Sem Ser 19 C I P Sem Ser 19 C I P Sem Ser 19 C I P Sem Ser 19 C I P Sem Ser 20 C I P Sem Ser 20 C I P Sem Ser 20 C I P Sem Ser 20 C I P Sem Ser 20 C I P Sem Ser TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES

5

ANOTACIONES

ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3 ENSAYO 4 ENSAYO 5

6

RECUERDO LIBRE INMEDIATO

(Lista B)

INSTRUCCIONES

Inmediatamente despus de concluido el quinto ensayo de aprendizaje de la lista A, diga textualmente:

Supongamos ahora que vas a ir a comprar tambin el martes. Voy a leerte una nueva lista de cosas que tienes que comprar. Cuando haya terminado de leerla te voy a pedir que me digas

todas las cosas que recuerdes de esa nueva lista, en cualquier orden. Preparado/a?

1 Periquito 5 Tortuga 9 Librero 13 Canario 2 Pltanos 6 Cama 10 Loro 14 Chabacano 3 Mesa 7 Hamster 11 Sof 15 Escritorio 4 Duraznos 8 Sanda 12 Kiwis

# Respuestas Tipo Estrat 1 C I P Sem Seri 2 C I P Sem Seri 3 C I P Sem Seri 4 C I P Sem Seri 5 C I P Sem Seri 6 C I P Sem Seri 7 C I P Sem Seri 8 C I P Sem Seri 9 C I P Sem Seri 10 C I P Sem Seri 11 C I P Sem Seri 12 C I P Sem Seri 13 C I P Sem Seri 14 C I P Sem Seri 15 C I P Sem Seri 16 C I P Sem Seri 17 C I P Sem Seri 18 C I P Sem Seri 19 C I P Sem Seri 20 C I P Sem Seri

TOTALES

ANOTACIONES

C = Correctas I = Intrusiones P = Perseveraciones Sem.= Agrupacin semntica Seri. = Agrupacin serial

7

RECUERDO LIBRE A CORTO PLAZO

(Lista A)

INSTRUCCIONES

Inmediatamente despus de concluido el nico ensayo de aprendizaje de la lista B, diga textualmente: Ahora dime todas las cosas que recuerde de la lista del lunes, la que le le cinco veces

Preparado/a? # Respuestas Tipo Estrat 1 C I P Sem Seri 2 C I P Sem Seri 3 C I P Sem Seri 4 C I P Sem Seri 5 C I P Sem Seri 6 C I P Sem Seri 7 C I P Sem Seri 8 C I P Sem Seri 9 C I P Sem Seri 10 C I P Sem Seri 11 C I P Sem Seri 12 C I P Sem Seri 13 C I P Sem Seri 14 C I P Sem Seri 15 C I P Sem Seri 16 C I P Sem Seri 17 C I P Sem Seri 18 C I P Sem Seri 19 C I P Sem Seri 20 C I P Sem Seri

TOTALES

ANOTACIONES


8

RECUERDO A CORTO PLAZO CON CLAVES SEMNTICAS

(Lista A)

INSTRUCCIONES

Inmediatamente despus de concluida la prueba de recuerdo libre a corto plazo, diga:

Dime todas las cosas de la lista del lunes que son para la escuela; ahora las que son frutas,

ahora las que son para ponerse

MATERIAL ESCOLAR FRUTAS PRENDAS DE VESTIR Respuestas TIPO Respuestas TIPO Respuestas TIPO

C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P

TOTALES PARCIALES TOTALES PARCIALES TOTALES PARCIALES

TOTAL C

TOTAL I TOTAL P

ANOTACIONES

Hora exacta: _____ : _____

NOTA: Anote la hora exacta y haga que durante los prximos 20 minutos el nio trabaje en una tarea no verbal y cuyo material no sea verbalizable (para ms informacin lea el apartado 3.1 del captulo 3 del Manual del Test). En ningn caso utilice este

intervalo para aplicar otra prueba de memoria.


9

RECUERDO LIBRE A LARGO PLAZO

(Lista A)

Hora exacta: _____ : _____

INSTRUCCIONES

Transcurridos 20 min, tras las pruebas de Recuerdo a corto plazo con claves semnticas, anote de nuevo la hora y diga textualmente: Recuerdas la lista de la compra que te le antes? Me refiero a la lista del lunes, la que le cinco

veces. Repteme otra vez todas las cosas que puedas recordar de ella.

# Respuestas Tipo Estrat 1 C I P Sem Seri 2 C I P Sem Seri 3 C I P Sem Seri 4 C I P Sem Seri 5 C I P Sem Seri 6 C I P Sem Seri 7 C I P Sem Seri 8 C I P Sem Seri 9 C I P Sem Seri 10 C I P Sem Seri 11 C I P Sem Seri 12 C I P Sem Seri 13 C I P Sem Seri 14 C I P Sem Seri 15 C I P Sem Seri 16 C I P Sem Seri 17 C I P Sem Seri 18 C I P Sem Seri 19 C I P Sem Seri 20 C I P Sem Seri

TOTALES

ANOTACIONES

C = Correctas I = Intrusiones P = Perseveraciones

Sem.= Agrupacin semntica Seri. = Agrupacin serial

10

RECUERDO A LARGO PLAZO CON CLAVES SEMNTICAS

(Lista A)

INSTRUCCIONES

Inmediatamente despus de concluir la prueba de recuerdo libre a largo plazo, diga:

Dime todas las cosas de la lista del lunes que son para ponerse; ahora todas las que son para trabajar en la escuela., ahora todas las que son frutas.

PRENDAS DE VESTIR MATERIAL ESCOLAR FRUTAS Respuestas TIPO Respuestas TIPO Respuestas TIPO

C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P C I P

TOTALES PARCIALES TOTALES PARCIALES TOTALES PARCIALES

TOTAL C

TOTAL I TOTAL P

ANOTACIONES


11

RECONOCIMIENTO A LARGO PLAZO

(Lista A)

INSTRUCCIONES

Inmediatamente despus de concluida la prueba anterior, diga textualmente:

Antes te he ledo dos listas de compras: la lista del lunes, que te le cinco veces, y la lista del martes, que te le una sola vez. Recuerdas?

Ahora voy a leerte otra lista de cosas que se puedan comprar.

Despus de cada cosa di S si esa cosa estaba en la lista del lunes y di NO si no estaba en ell.

Comprendiste?

Asegrese de que el nio ha comprendido y diga:

Preparado/a?

NOTA: Si el nio dice no estar seguro de si la palabra estaba o no en la lista del lunes, o si pregunta, se le dir que no se le puede contestar y que ha de decirlo l mismo. Se le repetir:

Dime si ___________ estaba en la lista del lunes.

D LA VUELTA A LA HOJA Y ENCONTRAR LA TABLA RECONOCIMIENTO A LARGO PLAZO CON LA

LISTA DE PALABRAS Y CON SUS POSIBLES CONTESTACIONES

12

RECONOCIMIENTO A LARGO PLAZO = Lista A = Lista B compartidas

ITEM S/N? = Lista B supraordenadas Calzones A = Lista B no compartidas

Flores NR = Prototpicas Cama BS

ABC

BSONCPRRFNR

= =

Relacin fontica No relacionadas

Cuaderno A Camiseta PR Pltanos BC Falsos positivos+Omisiones X100 Lechuga NR

Discrim.=1- 45

Limones A Raqueta RF + Libros A 1-

X100 =

Canario NC Manzanas PR 45

Librero BS Peluche RF Sesgo= Falsos positivos-Omisiones

Sal NR Falsos positivos+Omisiones Calcetines A Melones A Tortuga NC

-

Goma PR + =

Sof BS

Uvas A NOTA. Para el clculo del sesgo, si Omisiones o Falsos positivos es igual a 0, sustituya 0 por 1

Aspirinas RF Cucharas NR Estuche A

TABLA DE PUNTUACIN 1 Estabilidad de aprendizaje y regiones de primaca, media y recencia

Peras PR RECUERDO INMEDIATO Falda A

Hamster NC

LISTA A

1

2

3

4

5 Corto plazo

Largo plazo

Mueco RF Limones Sanda BC Calzones

Zapatos A Cuaderno Fresas A Calcetines Regla A Mandarinas

Chabacanos BC Libros Plumas PR Melones Palillos NR Falda Kiwis BC Estuche

Manija RF Uvas Plumones A Regla Periquito NC Zapatos Escritorio BS Fresas Clavos NR Chamarra

Mandarinas A Plumones Chamarra A

Suter PR Garrafn RF TOTALES

TOTALES ESem A BC BS

O NC PR RF NR ESer

Omisiones: 15 - A =

Falsos positivos: BC+BSO+NC+PR+RF+NR=

13

TABLA DE PUNTUACIN 2 Resumen de resultados de Recuerdo libre inmediato

(listas A y B) 1 2 3 4 5 Total Ensayo B

TABLA DE PUNTUACIN 3 Resumen de respuestas correctas y de uso de

estrategias semnticas en las pruebas de recuerdo a corto y largo plazo

Correctas 1 2 3 4 RL-CP RCL-CP RL-LP RCL-LP Intrusiones Correctas 9 10 11 12

Perseveraciones E. semntica 15 16

Semntica 13 14 E. serial 19 20

Serial 17

18

TABLA DE PUNTUACIN 4 Porcentaje de palabras recordadas en cada regin de la lista

TABLA DE PUNTUACIN 8 Puntuaciones directas (PD), puntuaciones tpicas

(PT), en cada variable del TAVEC Primacia Media Recencia Total

Correctas VARIABLES PD PT Frmula Primacia *100

Total Media *100 Total

Recencia *100 Total

1 RI-A1 1

Porcentaje 5 6 7 100% 2 RI-A5 2 3 RI-AT 3 4 RI-B 4 5 Rg-Pr 5

TABLA DE PUNTUACIN 5

Resumen de errores producidos en las pruebas de Recuerdo

6 Rg-Md 6 Recuerdo a corto plazo

Recuerdo a largo plazo

7 Rg-Rc 7 TIPO DE ERRORES Lista A Ensayos

1-5

Lista B

Libre Claves Libre Claves TOTAL

8 Cv-Ap** 8

9 RL-CP 9 Intrusiones recuerdo libre

22

10 RCL-CP 10

Intrusiones recuerdo con clave

23 11 RL-LP 11

Perseveraciones 21 12 RCL-LP 12 13 Sem-RI-A 13 14 Sem-RI-B 14 15 Sem-RL-CP 15

Total de aciertos 24 16 Sem-RL-Lp 16 Total falsos positivos 25 17 Ser-RI-A 17 ndice 1: Discriminabilidad 26 18 Ser-RI-b 18

TABLA DE PUNTUACIN 6 Resultados de la prueba de

reconocimiento ndice 2: Sesgo de respuesta 27 19 Ser-RL-CP 19

20 Ser-RL-LP 20 21 P 21

ndice 3: RI-B frente a RI-A1 28 22 I-RL 22 ndice 4: RL-CP frente a RI-A5 29 23 I-RCL 23 ndice 5: RCL-CP frente a RCL-LP

30 24 Recon-Ac 24 ndice 6: RL-LP frente a RL-CP 31 25 FP 25 ndice 7: RCL-LP frente a RL-LP

32 26 Discriminabilidad 26 ndice 8: Recon-Ac frente a RL-LP 33 27 Sesgo 27

TABLA DE PUNTUACIN 7 ndices comparativos de los

resultados obtenidos en diferentes pruebas del

TAVECI ndice 9: Recon-Ac frente a RCL-LP 34 28 RI-B frente a RI-A1 28

29 RL-CP frente a RI-A5 29 30 RCL-CP frente a RCL-LP 30 31 RL-LP frente a RL-CP 31

Frmula para calcular los ndices 3 al 9

32 RCL-LP frente a RL-LP 32

33 Recon-AC frente a RL-LP 33 PD del valor 2 - PD del valor 1 x 100 PD del valor 1

ndice 9= (RCL-LP)-(Recon-Ac) x100 (Recon-Ac)

34 Recon-Ac frente a RCL-LP 34

** Este ndice no resulta fcil de calcular. Para ello lea al dorso el procedimiento correcto

14

CLCULO DE LA CURVA DE APRENDIZAJE Por el siguiente procedimiento se calculan dos valores: por un lado la Curva de aprendizaje (Cv-Ap) y la pendiente de la misma que facilitar su traslado a un formato grfico. Las tablas de baremos que aparecen en el Apndice A, slo hacen referencia a la variable Curva de aprendizaje. A continuacin se expone el procedimiento de clculo acompaado de un ejemplo que facilitar su comprensin

Curva= Cov(#Ci,i) 2

Pendiente=Total correctas ensayos 1 a 5 3 (curva)

5

Donde: i = nmero de ensayo, y Cov(#Ci,i) = covarianza del nmero correcto en cada ensayo y el nmero de ensayo

Por ejemplo, con los siguientes datos, la Curva de aprendizaje y la Pendiente se calcularan as:

Ensayo Correctas 1 6 2 7 3 7 4 8 5 8

Cov(#Ci,i) = (1x6)+(2x7)+(3x7)+(4x8)+(5x8)-15x36 _______________________________________________ 5__ = 1

5 Por lo tanto: Curva= 1=0.50 2 Pendiente= 36 3 (0.50)=5.7 5 El siguiente y ltimo paso sera localizar en el baremos adecuado qu puntuacin tpica se corresponde con una Curva=0.05 (ms informacin en el Manual de la prueba)

INFORME CLNICO

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