Tareas del Docente en la Tareas del Docente en la Enseñanza FlexibleEnseñanza Flexible

Por: Luis Alberto Lenis VUnicauca- Curso Web 2.0

Bases fundamentalesBases fundamentalesEducación mediada por la conciencia Educación mediada por la conciencia

y la voluntad.y la voluntad.

Se aispira que cada persona Se aispira que cada persona “conquiste” su propia identidad.“conquiste” su propia identidad.

La formación está asociada con lo La formación está asociada con lo que cada persona asume, incorpora que cada persona asume, incorpora para su propia exitenciapara su propia exitencia

Aspectos relacionados con el Aspectos relacionados con el docente docente Roles Roles Organizativo

Plantea las reglas y las hace cumplirPlantea las reglas y las hace cumplir

SocialSocial Propiciar el ambiente de interacciPropiciar el ambiente de interacción ón entre los participantes entre los participantes

Intelectual Intelectual Facilita a travFacilita a través de los cuestionamientos és de los cuestionamientos el aprendizajeel aprendizaje

Tareas dentro del R. OrganizativoTareas dentro del R. Organizativo

PlanificaciPlanificación proceso educativoón proceso educativo

*Adecuaci*Adecuación de constante del ón de constante del material material virtual en función de avances virtual en función de avances

tecnológicos.tecnológicos.

*Prever futuros escenarios que se *Prever futuros escenarios que se darán durante el curso.darán durante el curso.

*Conocer hacia quien va dirigido el *Conocer hacia quien va dirigido el curso con el fín diseccionarlocurso con el fín diseccionarlo

Tareas dentro del R. OrganizativoTareas dentro del R. Organizativo

Capacitar a los estudiantes para el Capacitar a los estudiantes para el empleo de estas tecnologempleo de estas tecnologíasías

*Garantizar contenidos mínimos *Garantizar contenidos mínimos sobre las herramientas con sobre las herramientas con

el finel fin de poder acceder a la de poder acceder a la construcciconstrucción del conocimientoón del conocimiento

*Organización del aula virtual.*Organización del aula virtual.

Tareas dentro del R. OrganizativoTareas dentro del R. Organizativo

Cumplir rigurosamente con los Cumplir rigurosamente con los tiempostiempos que se han establecido para que se han establecido para responder a los estudiantes.responder a los estudiantes.

Velar por el cumplimiento del Velar por el cumplimiento del proyecto institucional.proyecto institucional.

Tareas asociadas con R.SocialTareas asociadas con R.Social Propiciar la disminuciPropiciar la disminución ón del del

anonimato y el establecimientoanonimato y el establecimiento de de una atmuna atmósferaósfera de comunidad de de comunidad de aprendizaje.aprendizaje.

Mantener una interacciMantener una interacción ón constante constante con los participantes y lograr una con los participantes y lograr una comunicacicomunicación ón que vaya mque vaya másás allallá á de de lo meramente acadlo meramente académémiicoco

Tareas ligadas al R. intelectualTareas ligadas al R. intelectual Aportar experiencias al proceso de Aportar experiencias al proceso de

construcciconstrucción ón del conocimiento.del conocimiento.

Favorecer la observaciFavorecer la observación ón de diversas de diversas perspectivasperspectivas..

Seleccionar e integrar los contenidos Seleccionar e integrar los contenidos empleados durante el curso.empleados durante el curso.

Favorecer la metacogniciFavorecer la metacognición ón

CONCLUSICONCLUSIOONESNES Se requiere de un buen maestro, pero comprometido Se requiere de un buen maestro, pero comprometido

con el futuro de sus educandos-profesores !!!con el futuro de sus educandos-profesores !!!

El docente debe desempeñar roles organizativos, El docente debe desempeñar roles organizativos, sociales e intelectuales.sociales e intelectuales.

Cualidades del docente: Innovador, transformador Cualidades del docente: Innovador, transformador constante, y que asuma varios roles…..constante, y que asuma varios roles…..

Referencia:Referencia: Revista de Universidad y Sociedad del ConocimientoRevista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol.2 - N Vol.2 - No o 11 / Mayo de 2005 / Mayo de 2005